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Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pag.

CARRERA DE INGENIERÍA EN
SYLLABUS DE
INSTRUMENTACION

1. Misión:

La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica forma ingenieros competentes,


críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social;
genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de conocimientos
científicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de
mecatrónica, mantenimiento y gerencia con criterios de sustentabilidad.

2. Visión:

La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica, en el año 2020, será un referente


regional y nacional para la formación de ingenieros competentes, que den
respuesta a la demanda del sector productivo en el área de mecánica y
automatización industrial a nivel regional y nacional.

3. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:

CÓDIGO:
CIME-00060

NÚMERO DE CRÉDITOS:

TEORIA: 4 PRÁCTICA: 1 TOTAL: 5

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4. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El presente curso implica la teoría y práctica


necesaria para comprender la estructura y operación de los sensores, actuadores y su
análisis en las diferentes aplicaciones de los automatismos. Relacionar estos
conocimientos a la Mecatrónica para su optima utilización.

5. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:

PRERREQUISITO:

MATERIA: ELECTRONICA 1 CODIGO: CIME-00034

CORREQUISITO:
MATERIA: CODIGO: CIME-00009
AUTOMATIZACION IND.

MATERIA: NEUMATICA CODIGO: CIME-00077

6. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO


DEL CURSO

Texto Guía:
Creus, Antonio. Solé. (2010). INSTRUMENTACION INDUSTRIAL. 8 va ed. México:
Alfaomega.
Referencias:
Skoog, Leavy. (1994). ANALISIS INSTRUMENTAL. 4 ta, ed . España: Mc Graw Hill.
Harold, E. (2010). INSTRUMENTACION INDUSTRIAL. 2da, ed. Guanajuato: Limusa.

7. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO


Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas en el diseño y construcción de
sistemas de control automático, correspondiente a transductores. (Nivel Taxonómico:
Aplicación)

Describir las partes físicas y componentes de los sistemas que conforman los diferentes
tipos de sensores. (Nivel Taxonómico: Comprensión)

Seleccionar adecuadamente los componentes de un circuito automático de tal forma que


este funcione de forma óptima. (Nivel Taxonómico: Análisis)

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8. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS

POS. SINTESIS DE LA ASIGNATURA Nro. HORAS %


DE UNIDAD AVANCE

TEOR PRAC
1 Sistemas de Instrumentación
1.1 Introducción 1 1%
1.2 Sistemas de medición 1 2%
1.3 Sistemas de Control 1 3%
2 Sensores
2.1 Aspectos fundamentales 2 5%
2.2 Principio de Transducción 3 8%
2.3 Características de Sensores y transductores 3 11%
2.4 Criterios generales de Selección 2 13%
Laboratorio 1 4 17%
3 Accionamiento análogo de Señales
3.1 Aspectos fundamentales 3 20%
3.2 Principio de accionamiento 2 22%
3.3 Circuitos Pasivos 4 26%
3.4 Guías de Diseño 2 28%
Laboratorio 2 4 32%
4 Sensor de Temperatura
4.1 Energía térmica 1 33%
4.2 Resistencia metálica y dispositivos de temperatura 2 35%
4.3 Detectores resistivos de temperatura RTD 4 39%
4.4 Termistores 3 42%
4.5 Sensores de temperatura termoeléctricos Termopares 3 45%
4.6 Termómetros bimetálicos 2 47%
4.7 Termómetros a gas y presión de gas 3 50%
4.8 Pirómetros 1 51%
Laboratorio 3 2 53%
5 Medidores de Nivel de Líquidos
5.1 Introducción 2 55%
5.2 Sensores directos 2 57%
5.3 Desplazamiento de un flotador 3 60%
5.4 Por presión Hidrostática 3 63%
5.5 Características eléctricas del liquido 3 66%
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6 Medidores de Presión
6.1 Introducción 1 67%
6.2 Medida de presión 2 69%
6.3 Medidores de presión relativa 2 71%
6.4 Medidor de presión absoluta 4 75%
6.5 Medida de presión atmosférica 3 78%
6.6 Medida de presión diferencial 2 80%
6.7 Transductores de presión por propiedades eléctricas 4 84%
Laboratorio 4 4 88%
7 Medidores de Flujo o caudal
7.1 Introducción 4 92%
7.2 Medidores volumétricos 2 94%
7.3 Mediciones másicas 2 96%
Laboratorio 5 4 100%
TOTAL 100 82 18

9. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO

HORAS CLASE HORAS LABORATORIO TOTAL HORAS


SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE
82 18 100

10. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL


Este curso contribuye con el perfil profesional del futuro ingeniero al permitirle el
desarrollo de habilidades y destrezas en el campo de la instrumentación para la
implementación de sistemas de control automático eléctrico o neumático. El
estudiante utiliza estos conocimientos para modelar y simular aplicaciones reales;
diseña y prueba en laboratorio circuitos con transductores, sensores y actuadores;
analiza ciertos parámetros de funcionamiento en base a mediciones. Se realiza un
proyecto integrador final del curso, donde trabajan en equipos, promoviendo la
creatividad e investigación; al final del mismo realizan la presentación, exposición y
entregan un reporte del proyecto.

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11. RELACIÓN DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE CONT. EL ESTUDIANTE DEBE:


APRENDIZAJE DE LA A,M,B
CARRERA
a) Habilidad para aplicar los
conocimientos de ciencias básicas y de
ingeniería apropiados para modelar y
resolver problemas de ingeniería
mecatrónica.

b) Habilidad para diseñar y conducir


experimentos, así como para analizar e
interpretar datos relacionados en el área
de mecatrónica.
c) Capacidad para diseñar, implementar A Realizar el diseño de un sistema
y evaluar un sistema mecatrónico, electrónico basado en sensores el cual
proceso, componente, o programa que cumpla con los parámetros vistos
satisfaga requerimientos específicos.
d) Habilidad para liderar y trabajar en
equipos multidisciplinarios y alcanzar
objetivos comunes.
e) Habilidad para analizar un problema, A Presentar soluciones acordes a su
identificar y definir los requerimientos conocimiento de forma que se solucionen
problemas propuestos en el diseño de
apropiados para la solución de
automatismos
problemas de ingeniería mecatrónica.
f) Demostración de responsabilidad
profesional, ética, legal, social y
ambiental.
g) Habilidad para comunicarse
efectivamente.
h) Impacto en el contexto social,
medioambiente, económico y global.
i) Mantiene y desarrolla habilidades para
una actualización permanente a lo largo
de su ejercicio profesional.
j) Conocimiento de temas
contemporáneos.
k) Capacidad para usar técnicas, A Verificar el funcionamiento de los
habilidades y herramientas actuales y transductores utilizando herramientas
necesarias para la práctica de matemáticas y equipos de medición
ingeniería mecatrónica.

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12. EVALUACIÓN DEL CURSO (Se debe indicar las políticas de evaluación de la
materia.

Primera Segunda
Evaluación Evaluación
Exámenes 20 20
Lecciones 40 30
Tareas 10 10
Informes 15 15
Participación en Clase
Laboratorios 15 25
TOTAL 100% 100% 100%

13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE


ELABORACIÓN

Elaborado por: Ing. Gustavo Mosquera

Fecha: 27 – 04 - 2012

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