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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ROMAN MARIA VALENCIA


Carrera 25 Nro 22 – 275 Tels 743 47 32
Calarcá, Quindío
Nit. 801.004.639-1
Registro DANE No 16313000153

FORMATO ACTIVIDADES VIRTUALES

ÁREA HUMANIDADES ASIGNATURA INGLÉS


FECHA 16 AL 27 DE GRADO: 2°C
MARZO
DOCENTE LUZ MARINA ANGULO JARA
LOGRO Identifica en inglés los números del 1 al 20

NUEVOS APRENDIZAJES
 Para consignar en el cuaderno

THE NUMBERS

Los números nos rodean y nos ayudan en el día a día. No solo se cuenta gracias a ellos,
sino que se cuenta con ellos. Están presentes continuamente en situaciones de la vida
cotidiana, a veces explícitamente, como cuando se está en clase resolviendo una
operación; o implícitamente tras sonar el despertador.

Con el aprendizaje de los números en el idioma extranjero se busca contextualizar


contenidos del área de inglés, con matemáticas y nuestro quehacer diario.

Para ello se ofrece una propuesta de actividades que aborda la presencia de los números
en el idioma extranjero en nuestro diario vivir.

Observación y análisis del video “Blippi Teaches Numbers 1 to 10 for Children |


Surprise Boxes”
https://www.youtube.com/watch?v=jxtlT5_RmOM.

ACTIVITY:

Dibuja de manera animada y divertida los números del 1 al 20 y escríbelos en inglés.

DOCUMENTOS DE APOYO
Malla de Aprendizaje de Inglés, Colombia Bilingüe, Segundo Grado.
Módulo Dos, Quindío Bilingüe, Grado segundo.

Estrategias De Evaluación Formativa

Observar, escuchar y memorizar la canción en inglés de los números. Video canción:


“Numbers song 1-20 for children counting numbers the singing walrus”.
https://www.youtube.com/watch?v=98C02Djv8Q0

ACTIVITY:

Los estudiantes con el apoyo de su núcleo familiar, crean y realizan un juego didáctico de
mesa donde se haga presente el uso de los números en inglés (parqués, escalera, domino,
entre otros que pueden ser inventados)

ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

WORKSHOP “THE NUMBERS”

1°. Encuentra y resalta con colores los números.


2°. Completa las palabras de los números que coincidan con las imágenes

3°. Encuentra diez números y escríbelos


4°. Lee el número en inglés, busca y señala la opción correcta:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Elaboración de actividades planteadas para el tema “THE NUMBERS” a nivel individual


con apoyo de su núcleo familiar.
Entrega oportuna de dichas actividades con sus respectivas sustentaciones.

AUTOEVALUACIÓN “Luces de aprendizaje”

Lee las preguntas de la tabla y responde recortando y pegando los bombillos en la casilla
correspondiente:

Entiendo muy bien

Me está costando un poco

No entiendo, no puedo seguir

¿Realice las actividades


propuestas?

¿Pronuncio y reconozco
los números del 1 al 20
en inglés?

Escribo correctamente
los números en inglés

CORREO - FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA


El trabajo se debe entregar el 4 de mayo de 2020 hasta las 6 PM, o antes si lo desea. Al correo electrónico
luzmajara56@gmail.com

OBSERVACIONES

El trabajo debe ser realizado por los estudiantes con el acompañamiento y/o apoyo de su
núcleo familiar.

El apoyo del núcleo familiar debe ser de acompañamiento y orientación, pero nunca de
elaboración de las tareas y actividades propuestas.

Este taller va integrado con el área de artística.