INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL – IEPS

San Vicente del Caguán

ENCUADRE PEDAGOGICO

ASIGNATURA: CONTABILIDAD GRADO: 1101, 1102

INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES AÑO: 2018
DOCENTE: C.P. MAURICIO MONCALEANO LEÓN

ACUERDO PEDAGÓGICO: Es una estrategia pedagógica, didáctica y convivencial que

se proponen a sí mismos los estudiantes, docentes y padres de familia a través del
consenso, sustentados en la normatividad institucional.

El Acuerdo de Aula establece como proceder en las situaciones que a diario se presentan
en el desarrollo de los programas académicos de las asignaturas. Todo lo allí acordado
debe ser asumido en su totalidad por los estudiantes como un compromiso.

1. OBJETIVO DEL ÁREA:

Establecer la importancia del plan de negocios para garantizar el crecimiento y desarrollo

de las empresas en condiciones reales del contexto en que se desenvuelven.

2. COMPETENCIAS:

 PRIMER PERIODO: Identifica las generalidades del plan de negocios y realiza

ejercicios de aplicación en su idea de negocios teniendo en cuenta definición del
sector, descripción de la empresa y descripción del producto.

 SEGUNDO PERIODO:
Elaborar el análisis administrativo de la empresa, teniendo en cuenta clase de
negocio, estructura organizacional, marco legal y gestión del talento humano.

Establece la diferencias y semejanzas entre planeación estratégica y prospectiva,

teniendo en cuenta los aportes de estas a la administración actual.

 TERCER PERIODO:
Presenta un análisis técnico del plan de negocio de la empresa haciendo énfasis
en el proceso productivo, distribución de planta y mejoramiento continuo.

 CUARTO PERIODO:
Elabora informe general sobre resultados obtenidos en el evento académico
“Feria del Emprendimiento” Maneja herramientas informáticas asociadas al área
objeto de formación.
 3. CONOCIMIENTOS ESENCIALES: (contenidos por periodo académico)

CONOCIMIENTOS ESENCIALES

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PLAN DE NEGOCIOS 1. ANALISIS DEL 1. ANALISIS

MERCADO: TECNICO 1. INFORME:
a) Qué es el plan de
negocios 1.1 Análisis de la 1.1 Proceso Concepto
b) Ventajas demanda productivo
c) Desventajas 2. PARTES DEL
d) Razones para escribir 1.2 Segmentación del 1.2 Distribución de INFORME
el P.N. mercado planta
e) Errores en la 2.1 Tipos de
elaboración 1.3 Análisis de la 1.3 Inventarios informe
f) Estructura del P.N. oferta
1.4 Mejoramiento
2.2 Estructura y
1.PÁGINA DEL TITULO 1.4 Investigación de continuo
diseño del informe
2.TABLA DE CONTENIDO mercado
2. ANÁLISIS
3. RESUMEN 2.3 Presentación y
2. PLAN DE FINANCIERO
EJECUTIVO: Definición de sustentación del
MERCADEO
la empresa, objetivos y 3. ANALISIS DE informe
metas, Análisis del 2.1 estrategias de RIESGO
mercado, definición del Introducción al
producto, Plan de mercado 4. ANALISIS
mercado, análisis técnico, SOCIAL.
equipo administrativo, 2.2 estrategias de
análisis técnico y análisis ventas .5. INFORME
financiero. GENERAL
4.DEFINICION DEL 2.3 estrategias de
SECTOR canal de distribución -Normas técnicas en
4.1 Reseña histórica y la elaboración de
actual del sector 2.4 Estrategias de informes
4.2 Tendencias promoción y publicidad
económicas del sector. -Partes del informe
5. DESCRIPCION DE LA 3. ANÁLISIS
EMPRESA ADMINISTRATIVO
5.1 Descripción presente
5.2 Visión y Misión 3.1 Clase de negocio y
5.3 Objetivos y metas de la sus aspectos
empresa. innovadores

6. DEFINICION O 3.2 Estructura

IDENTIFICACION DEL organizacional
PRODUCTO
3.3 Marco legal de la
6.1 Características del
organización
producto
6.2 Productos básicos 3.4 Gestión del talento
6.3 ventajas competitivas humano
6.4 Investigación y
desarrollo.
4. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:

 La estrategia didáctica está basada en el Modelo Constructivista – SOCIO

FORMATIVO COMPLEJO, autónomo y Colaborativo.
 Se privilegiará el Trabajo en equipo.
 El objetivo del docente es potencializar las capacidades de cada estudiante
y formarlos en valores humanos y ciudadanos.
 Se promoverá la reflexión crítica sobre intereses colectivos particulares.
 Los estudiantes se propone el siguiente método de estudio:
1) Consulto dudas (con el docente, internet, textos, etc.);
2) Analizo y decodifico la información (Resuelvo un problema, una gráfica,
un dibujo, un símbolo, un esquema, una figura, o identificando un texto
clave);
3) Argumento la información con mis propias palabras.

5. RECURSOS DIDÁCTICOS
 Presentación de diapositivas en Video beam
 Computador
 Guía de Aprendizaje
 Fotocopias
 Libros guía (Bibliografía)
 Revistas especializadas
 Periódicos-papel- marcadores
 Red Internet

6. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN: Decreto 1290 y SIVE institucional.

SABER SABER HACER SER

 Evaluaciones  Trabajos  Auto, Coe,
 Quitz  Talleres en clase Heteroevaluación
 Participación  Actividades en grupo  Responsabilidad
 Exposiciones  Consultas de  Asistencia
investigación  Porte del uniforme
 Cuaderno  Participación
 Respeto
 Sentido de pertenencia
 Conservación de los
bienes
 Registros y llamado de
atención.
 7. ESTÍMULOS:
Cada participación en actividades institucionales como Olimpiadas Deportivas,
Olimpiadas Matemáticas, Festival de Danzas, o en cualquier evento institucional,
aumentará la valoración académica…….

8. DERECHOS Y DEBERES.
Se ajusta a los contemplados en el manual de crecimiento personal de la I.E.
Promoción Social.(Cap. 5-art 22 Reconozco mis derechos, Cap. 6 – art 23
Reconozco mis obligaciones)

9. METODOLOGÍA DE SUPERACIÓN

El protocolo de Superación para cada periodo es el siguiente:

 Entrega de plan de apoyo por parte del docente

 El estudiante solicita acompañamiento al docente para la aclaración de
dudas.
 Presentación y sustentación de plan de apoyo, en las fechas establecidas
según cronograma académico de la institución.

10. VARIOS

Reglas en clase

 Para hablar, levanto la mano.

 Usar el celular únicamente cuando el docente lo autorice o lo solicite.
 Generar un ambiente agradable, armonioso y silencioso. Ejemplo: No
generar ruidos, no generar residuos contaminantes en el piso.
 Los trabajos, informes, talleres, etc., se entregarán en los tiempos previstos
por el docente. De no cumplir con la entrega se afectara su valoración
académica.

La presente acta es el resultado del consenso pedagógico entre el docente y los

estudiantes, en consecuencia se firma el presente encuadre pedagógico entre los
estudiantes, padre de familia representante y docente.

San Vicente del Caguán, 05 de marzo de 2018

Representante de los Estudiantes

Representante de los Padres de Familia

MAURICIO MONCALEANO LEÓN

Docente