PRE-INFORME

ENERGÍA MECÁNICA Y SU CONSERVACIÓN

MANUELA HINCAPIÉ CARDONA

201629010

POSIDIA PINEDA

LABORATORIO DE FÍSICA I
UNIVERSIDAD DE CALDAS

MANIZALES
 ENERGÍA MECÁNICA Y SU CONSERVACIÓN
OBJETIVOS
1. Determinar la energía mecánica de una partícula con movimiento semiparabólico
2. Evaluar la conservación de la energía mecánica de una partícula en movimiento
PREINFORME
1. Resolver la evaluación de la práctica anterior
En un experimento para determinar el coeficiente de roce estático entre una superficie de
fórmica y otros materiales se halló el ángulo promedio. Con base en esos valores escribir el
valor del respectivo coeficiente.

2. Consulte sobre las unidades que se usan para medir la energía en los sistemas cgs y
MKS, explicando cómo se componen y cuál es la equivalencia entre ellas.
Sistema cgs: Ergio (erg)
𝑔 ∗ 𝑐𝑚
= 𝑑𝑖𝑛𝑎
𝑠2
1 ergio = dina * cm
Sistema MKS: Joule (J)
𝐾𝑔 ∗ 𝑚
= 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
𝑠2
1 Joule = Newton * m
Equivalencia: 1 Joule = 10000000 ergios

3. Vaya al link: https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-formsandchanges/latest/energy-

forms-and-changes_es.html en la parte “sistemas” donde podrá ver la simulación de
sistemas de transformación de energía (mecánica, eléctrica, térmica, lumínica y química).
Active los símbolos de energía. Elija una fuente de energía (hay 4 opciones), elija un
mecanismo transformador (hay dos opciones), elija un dispositivo de resultado (hay 4
opciones). Por ejemplo: vapor de agua con rueda o piñón y un ventilador. Explore así todas
las combinaciones posibles.
3.1 Descubra un sistema combinado en donde solo se involucre energía mecánica y
descríbalo

La niña genera energía mecánica a través de la fuerza en los pedales. De alguna

manera se relaciona con energía cinética que hace girar la polea que hay en el centro
que a su vez hace girar las hélices del ventilador que da energía mecánica por medio
del movimiento de las mismas.

3.2 Descubra un sistema combinado en donde no sea posible ninguna

transformación de energía, descríbalo

En este sistema no hay forma de que la energía se pueda transformar, ya que el sol
no me genera ningún movimiento en la polea y este no logra formar una eléctrica
que al final pueda ser convertida en térmica.
 3.3 Descubra un sistema de combinación en donde haya transformaciones de
energía pero que no involucren la energía mecánica, descríbalo.

El sol genera energía lumínica que es captada por el panel solar y transformada de
energía eléctrica a energía lumínica.

4. Consulte y escriba las ecuaciones básicas aplicadas al movimiento parabólico en el plano

x,y.
5. De acuerdo con el procedimiento:
a) ¿Qué tipos de energía se van a considerar para la energía mecánica en esta práctica
y cuáles son las ecuaciones para calcularlas?
Las energías que se van a considerar para la energía mecánica en esta práctica son la
energías potencial y cinética.

Las formulas para calcularlas son:

b) ¿Cuáles valores se toman para analizar el error experimental?

Para analizar el error experimental tomaremos el valor teórico como la energía E1 y
como valor experimental la energía E 2.

c) ¿Cómo se determinará si hubo o no conservación de la energía mecánica en el

experimento?
Para determinar si hubo conservación de la energía mecánica el porcentaje de error
será menor al 5%, si este valor es mayor es porque la energía no se conservó.