Guía de trabajo autónomo TIC

I Parte. Administrativa.

Institución educativa: CTP ATENAS

Nombre del docente: Heliana González León
Taller Exploratorio/Especialidad Técnica: Tecnologías de Información y Comunicación
Subárea: Secretariado Ejecutivo
Unidad de estudio: Procesador de texto
Nivel: Séptimo
Horario de atención a distancia: viernes 8:00 am- 4:00 pm
Canal de comunicación: prfhelianacolegio@gmail.com, plataforma Classroom,
WhatsApp 8656-1034 se responde solo de 8:00 am- 4:00pm (fines de semana no)
Período establecido para el desarrollo de la guía: Del 18 al 22 de mes mayo de 2020

II Parte. Planificación Pedagógica

Tema (s). PRINCIPIOS DE WORD

Resultados de aprendizaje Aplicar las funciones básicas de un procesador de textos en la creación de documentos

Contenidos Trabajo con documentos: Creación, Edición Modificación, Guardar e Impresión

Valores o actitudes. Laboriosidad: esfuerzo que se realiza para conseguir algo por uno mismo o con la
ayuda de los demás
Materiales o recursos didácticos Dispositivo con acceso a Internet (celular, computadora, Tablet etc.)
que voy a necesitar: Hojas, lápices, lapiceros según las circunstancias de cada uno y la manera en cómo será
(Importante considerar la recibido el material.
situación de cada uno de los
estudiantes)
Condiciones que debe tener el Trabajar en un lugar cómodo, iluminado, ventilado alejado de distracciones.
lugar donde se van a
implementar las actividades
propuestas.
Indicaciones generales:  Lea el material de la semana.
 Realice la actividad 1, actividad, 2, actividad 3
 Responder la III parte una vez terminadas las actividades.
 Modo de entrega:
- Estudiantes con acceso a Classroom: descargar el archivo y resolver las
actividades, subir el archivo con el nombre del estudiante y la semana
ejemplo: María López Semana 4
- Estudiantes con material impreso: resolver las actividades en el material
impreso. Entrega comunicarse con la profesora para acordar entrega de
material resuelto.
Preguntas exploratorias para ¿Ha utilizado Microsoft Word anteriormente?
responder y reflexionar en torno
al tema planteado y el valor o
actitud.

Planificación de las actividades que realiza el estudiante.

 Actividades para el aprendizaje
ACTIVIDAD 1: Comandos de Word.
1. Lea la información correspondiente a Principios de
Word
2. Anote la acción que se ejecuta cuando utilizamos estos
comandos en los documentos de Word
ACTIVIDAD 2: Creación de documento, copiar y pegar.
1. Lea la información correspondiente a Principios de
Word
2. Siga los pasos para realizar la actividad de crear un
documento de Word.
Evidencias
ACTIVIDAD 1: Evidencia de Conocimiento,
reconoce las acciones de los comandos de Word al ser
aplicados en un documento de texto
ACTIVIDAD 2: Evidencia de Desempeño, aplica los
pasos para crear un documento nuevo de Word y
guardarlo correctamente, realiza las acciones de cortar,
pegar, copiar dentro del documento.

NOTA IMPORTANTE:
 Las evidencias generadas por el estudiante producto del desarrollo de la guía de trabajo autónomo, deben
incorporarse en el portafolio de evidencias del estudiante.
 Para taller exploratorio de TIC el portafolio de evidencias puede ser:
o Un folder con el material impreso y resuelto.
o El cuaderno donde resuelva los ejercicios.
o Una carpeta digital, para guardar los archivos, si utilizó computadora para realizarlos.
 El portafolio de evidencias recopila los trabajos desarrollados por el estudiante, permitiendo mostrar su
crecimiento personal y el nivel de aprovechamiento académico de conocimiento, destrezas y habilidades,
que obtuvo en los diferentes contenidos desarrollados durante el proceso de enseñanza.
III Parte. Instrumento para el registro del proceso de autoaprendizaje y autoevaluación de los criterios de
desempeño, considerados en las actividades de mediación y estrategias de evaluación diagnóstica y
formativa, planificadas en la guía de trabajo autónomo.

En cuanto al proceso de autoaprendizaje durante el desarrollo de la guía de trabajo autónomo.

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al valorar el desarrollo de las acciones efectuadas durante la construcción
del trabajo.
Leí las indicaciones con detenimiento.

Apliqué hábitos de higiene y seguridad durante el desarrollo del trabajo

Mostré una actitud positiva hacia el trabajo.

Utilicé los materiales o recursos didácticos.

Realimenté constantemente los conocimientos, habilidades y destrezas desarrollados.

Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado.

Considero satisfactorio el trabajo que realicé.

En cuanto al proceso de autoevaluación de los criterios de desempeño, considerados en las actividades de

mediación y de evaluación diagnóstica y formativa, planificadas en la guía de trabajo autónomo.
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marca una X encima de cada símbolo al valorar el desempeño del trabajo realizado a través de la
autoevaluación.
Reconozco los pasos para Crear, Guardar e imprimir un documento de texto

Reconozco las acciones de copiar, cortar y pegar

Identifico los botones de copiar, cortar, pegar, guardar, deshacer y rehacer

Reconozco las acciones de los comandos de CTRL+ G, CTRL+ C, CTRL+ V etc. vistos en esta Guía

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

¿Qué enseñanza me dejó el valor o actitud desarrollado?

 UNIDAD 2: Procesador de Texto
Semana 5
Objetivo 5: Utilizar las herramientas disponibles para el manejo de diferentes recursos
PRINCIPIOS DE WORD
Microsoft Word es uno de los procesadores de palabras más utilizados en el campo académico y laboral para la elaboración
de documentos de texto, a continuación, aprenderemos su utilización básica de este programa:

VENTANA DE TRABAJO
Observe la siguiente ventana de Word:

1. Botón Office. 6. Regla.

2. Barra de herramientas de acceso rápido. 7. Barra de estado.
3. Barra de título. 8. Vista de documento.
4. Barra de opciones. 9. Zoom.
5. Banda de bloque de opciones. 10. Barra de desplazamiento vertical.
11. Área de trabajo.

BARRAS DE MENÚES Y HERRAMIENTAS

La Barra de Menús de Word se sustituyó por la Barra de
Bloque de Opciones por Barra de Herramientas de acceso
rápido:

Deshacer y Rehacer
En ocasiones nos ha sucedido que por error borramos un párrafo o una sección del documento que estamos trabajando (en
teoría) este no puede recuperarse, pero Word incorpora una opción que permite deshacer algunas operaciones realizadas. Así
si te sucede que borras accidentalmente un texto, éste se puede recuperar mediante esta opción.
 Además de la opción
Si la operación que deseas es DESHACER, Word ofrece otra Si deseas REHACER la última
DESHACER es la última que has complementaria, denominada operación deshecha, puede optar por
realizado, puedes seleccionar en la REHACER, que realiza la acción seleccionar barra de acceso rápido
barra de acceso rápido en el botón contraria a la de la opción
DESHACER. Cada vez que se en el botón o CTRL + Y.
deshace una acción, ésta pasa a la
o CTRL + Z.
lista de acciones del botón
REHACER.

Ayuda
Cuadro de ayuda de Microsoft Office, es una herramienta avanzada le ayudará a encontrar rápidamente lo que busca, desde
texto, comandos en la aplicación, el texto de un archivo o más información sobre una palabra o frase. Si está usando una
cuenta profesional o educativa, es posible que también pueda buscar personas o archivos de su organización. Puede pedir la
ayuda dando clic en el botón de ayuda o presione ALT + Q en el teclado.

TRABAJO CON DOCUMENTOS

CREACIÓN
Para crear un documento de Word nuevo siga los siguientes pasos:

1
Paso 1: Haz clic en la pestaña Archivo.  
3
Paso 2: Después escoge la opción Nuevo.   

Paso 3: Selecciona Documento en blanco.

Paso 4: Finaliza haciendo clic en el

2
botón Crear

4
EDICIÓN Y MODIFICACIÓN
Existen dos formas de accesar a documentos de Word previamente realizados:

1. Directamente del documento: Abra el documento de Word previamente creado dando doble clic sobre el icono del
documento.
2. Abriendo desde Word: siga los siguientes pasos:

2
3

Paso 1: Haz clic en Archivo. Paso 3: Se abre la ventana de explorador de archivos y seleccione el
Paso 2: Haz clic en Abrir. documento.
Paso 4: Haz clic en el botón de Abrir.
GUARDAR
Para guardar un documento siga los siguientes pasos:

2
1
3

Paso 1: Haz clic en Archivo. Paso 4: Escriba el nombre que tendrá el documento.
Paso 2: Haz clic en Guardar (Guardar como) Paso 5: Haz clic en el botón de Guardar.
Paso 3: Se abre la ventana de explorador de archivos y
seleccione el lugar donde guardara el documento.
Nota:
 Cuando seleccionamos la opción de Guardar, los pasos anteriores se realizan solo la primera vez que se guarda el
archivo, después se puede guardar los cambios utilizando CTRL + G o dando clic en el botón
 Cuando seleccionamos la opción de Guardar como, creamos un archivo nuevo a partir de uno ya existente que
editamos, creado un documento nuevo con los cambios realizados y manteniendo documento el original.

IMPRESIÓN
Para imprimir siga los siguientes pasos: 1 5

Paso 1: Haz clic en Archivo.

Paso 2: Haz clic a Imprimir.
Paso 3: Seleccione la impresora.
Paso 4: Configure la impresión 3
(número de páginas a imprimir, orientación,
etc.) 2 4
Paso 5: Haz clic en Imprimir

CTRL+P: Para imprimir

COMANDOS DE EDICIÓN
Los comandos de edición los encontramos en
la pestaña de Inicio, ahí encontraremos
cortar, copiar, pegar y copiar formato.

CORTAR
El texto se puede cortar de una posición y se pega en otra. Dicha posición puede pertenecer al documento actual o a una
pantalla de otro documento.

Pasos para “cortar o mover” usando el portapapeles: Pasos para “cortar o mover” usando el mouse o ratón:
1. Selecciona el texto que desea cortar o mover. 1. Selecciona el texto a mover o cortar.
2. Damos clic derecho seleccione la Opción de
2. Dar clic en la pestaña de Inicio y presione o Cortar.
CTRL + X, el texto seleccionado desaparece. 3. Nos posicionamos en el lugar donde vamos a
3. Sitúa el cursor en el lugar que quiere que aparezca ubicar el texto cortado
el texto recortado. 4. Danos clic derecho y opción de Pegar.
4. Presione el botón de o CTRL + V.
COPIAR
El mandato “copiar” permite copiar
cualquier fragmento del texto, imagen
o forma de cualquier parte del
documento o de otro.
Cuando hacemos la acción de “copiar”
queda almacenado lo copiado en la
memoria temporal para ser pegado en
otro lugar que escojamos.
Pasos para copiar utilizando el portapapeles:
1. Selecciona el texto a copiar.
2. Dar clic en la pestaña de Inicio y seleccionamos el
botón o CTRL + C
3. Sitúa el cursor en el lugar a partir del cual aparecerá el texto duplicado.
4. Seleccionamos el botón de o CTRL + V

PEGAR
Con botón el de pegar o CTRL + V, este mandato podemos “pegar” cualquier texto, imagen o forma que
hayamos copiado o cortado anteriormente.

COPIAR FORMATO
La opción de “copiar” se completa con la opción de Copiar Pasos para copiar formato:
1. Selecciona el texto del que quiere copiar el
Formato . formato (Párrafo o caracteres).
Esta opción permite asignar las características de formato de un
párrafo o texto a otro, si fuese el caso que se selecciona un 2. Damos clic en el botón .
párrafo, o copiar el estilo de los caracteres. 3. Seleccionamos el texto al que se le aplicará el
formato y se desactiva después la
Podemos utilizar esta función para asignar tabuladores y sangrías 5. selección. Si la copia del formato se refiere
de un párrafo a otro que no los tiene y deseamos que los tenga sobre un párrafo, basta con que hagas clic en
de la misma forma que el primero. cualquier sitio del párrafo al que le quiere
aplicar el formato.

ACTIVIDAD 1: Comandos de Word. Anote la acción que se ejecuta cuando utilizamos estos comandos en los documentos
de Word
CTRL+G
CTRL+P
CTRL+C
CTRL+X
CTRL+Y
CTRL+Z
ALT+Q
ACTIVIDAD 2: Creación de documento, copiar y pegar. Siga los pasos para realizar la actividad de crear un documento
de Word.
1. Habrá Word NOTA: Esta actividad se realiza
2. Cree un documento en blanco. si posee computadora en su casa,
3. Guarde el archivo: sino es así, no se preocupe,
a. Nombre: Mi primer archivo cuando volvamos a clases la
b. Ubicación del documento guardado: Documentos podemos realizar 😊
4. Copie únicamente el texto que está en el cuadro siguiente:
Historia del ratón indeciso
Un ratón entró de noche en una tienda. Olía todas las cosas buenas que había allí dentro: la mantequilla, el queso, el tocino, el chocolate, el
pan, etc. Así que se levantó sobre las patas traseras estirando el hocico y soltando un silbido de alegría. Pero ¿con qué debería empezar
primero?

Le iba a hincar el diente a un paquete de mantequilla cuando desde algún lado le llegó el aroma riquísimo a tocino y desde otro lado el olor
irresistible del queso.

A punto de empezar a devorar el queso le invadieron las fragancias del chorizo, y luego las de las zanahorias frescas.

Iba a echarle el diente a las naranjas zanahorias cuando desde algún lado le llegó el aroma de las nueces, y desde otro lado volvió a oler tan
rico a mantequilla.

El pobre ratón corría de un lado a otro, sabía y no sabía lo que tenía que comer primero. Y de repente se hizo de día. La gente entró en la
tienda y echaron de allí al ratón. Y éste les contó después a los otros ratones: “Nunca volveré a esa tienda. ¡Cuando quieres empezar a
comer te echan fuera ¡”
5. Note lo siguiente: el párrafo debe estar ordenado de la misma forma en como aparece en el cuadro por eso revise lo
siguiente:
a. Título: Historia de un ratón indeciso d. Párrafo 3: A puto de empezar a …
b. Párrafo 1 inicia: Un ratón entro una noche en e. Párrafo 4: Iba a echarle el diente…
una tienda. f. Párrafo 5: El pobre ratón corría…
c. Párrafo 2: Le iba a hincar el diente…

6. Una vez que revise que todo este bien escrito sin faltas ortográficas y los párrafos ordenados guarde el
documento para que los cambios queden guardados, puede hacerlo dando Clic en el botón de guardar o
CTRL+ G
7. Marque con el mouse la historia completa, esto se hace colocando el mouse en el inicio del título y dando un clic
sin soltar arrastre hacia abajo el mouse hasta al final de la historia, los párrafos quedaron subrayados de un color gris
claro. (Todo el texto debe quedar marcado)
8. Una vez hecho esto de clic en el botón de Copiar
9. En la Página 2, de clic en la página en blanco y después clic en el botón de Pegar
10. Ahora vera como la historia se copió completa en la página 2
11. Guarde el documento nuevamente.
12. En la historia de Página 2, marque con el mouse los párrafos 3, 4 y 5

13. Una vez hecho esto de clic en el botón Cortar

14. En la Página 3 de clic en la página en blanco y después clic en el botón de Pegar
15. Guarde el documento nuevamente.
RESPONDA:
¿Cuál es la diferencia cuando damos Copiar y Pegar y cuando damos Cortar y Pegar?