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Type of the Number of

Individual ☐ Collaborative ☒ 3
activity: weeks
Moment of Unit
Initial ☐ ☒ Final ☐
evaluation: Intermediate:
Evaluative score of the Delivery Environment of the activity:
activity: 75 points Collaborative learning
Starting date of the activity: Deadline of the activity: Wednesday,
Thursday, October 04, 2018 October 24, 2018

Competencia para desarrollar:


Diferenciar los algoritmos, sus características y su aplicación en diferentes
entornos de riesgo y / o incertidumbre, para la toma de decisiones y la
optimización de los resultados esperados.

Temas a desarrollar:
El curso académico consta de tres (3) créditos académicos, cuyo campo de
capacitación es la disciplina y tiene un carácter electivo de naturaleza
profesional en el programa de ingeniería industrial que ofrece la UNAD;
Además, es teórico. Después de comprender e interiorizar el conocimiento de
los tres cursos preliminares de investigación de operaciones (métodos de
programación lineal determinista, métodos probabilísticos) y el apoyo en el
conocimiento adquirido en estadística y probabilidad e inferencia estadística,
el estudiante puede comenzar el curso de teoría de la decisión. , donde busca
comprender los métodos, operaciones y definiciones sobre las diferentes
técnicas de aplicación en las decisiones que dependen del tipo y calidad de la
información obtenida.
Pasos, fases de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

Fases y etapas de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase 4. Resuelva problemas aplicando los algoritmos de la Unidad 2,


teniendo en cuenta los siguientes pasos:

Etapa 12. Actividad individual: revisión individual de la guía de actividades


y referencias bibliográficas necesarias y complementarias para el desarrollo
de la actividad.
Actividades grupales:

Etapa 13. Discusión y análisis de los problemas planteados, revisión de los


algoritmos a aplicar y desarrollo de las actividades propuestas en el entorno
de aprendizaje colaborativo.

Nota: Las actividades de colaboración deben desarrollarse individualmente


para resolver todos los problemas resueltos, el equipo discute, corrige,
consolida y presenta las contribuciones de todos los participantes en la
actividad. Dividir entre los miembros de los grupos de colaboración los
problemas propuestos no es una metodología del curso, ya que la calificación
se realizará de acuerdo con las contribuciones presentadas individualmente.

Etapa 14. Desarrollo de actividades prácticas, uso de Excel Solver. Revisión


de las guías en el entorno de aprendizaje práctico.

Etapa 15. Resolución de carteras electrónicas individuales en el entorno de


evaluación y seguimiento.

Etapa 16. Consolidación del trabajo final y ascenso en el Entorno de


Evaluación y Seguimiento.
Actividades para desarrollar

Fase 4. Decisiones en un entorno de riesgo, Unidad 2.

Etapa 12. Actividad individual: Con la lectura y el análisis del problema


contenido en la guía integrada de actividades que se encuentra en el Entorno
de aprendizaje colaborativo, se revisan los escenarios, preparándose para
discutir la solución del problema.

No olvide reunir la información necesaria para aprender nuevos conceptos,


principios y habilidades que lo ayudarán en el proceso. En el foro Trabajo
colaborativo y en el tema de discusión llamado Fase 4. Trabajo colaborativo
2, inicie la actividad llamando a los colegas, identificando los roles y
señalando el que asumirá.

Etapa 13. El equipo debe usar el conocimiento que ya tiene, los detalles de
los problemas que se proponen y que se discutirán para su resolución
posterior. Describe los posibles algoritmos que necesitarán para resolver cada
uno de los problemas de decisión en un entorno de riesgo. Genere una lista
de grupos de métodos de respuesta, luego resuélvalos de acuerdo con las
siguientes indicaciones del problema:
Problema 1. Laplace, Wald o pesimista, optimista, Hurwicz y criterios
salvajes (Matriz de beneficio):

En la empresa ABC se presentan varias alternativas para elegir la mejor


tecnología de cuatro posibles, cuyo rendimiento depende de la adaptación de
los trabajadores que manipularán los equipos que lo conforman. Los
beneficios esperados de cada alternativa y el grado de adaptación de los
trabajadores se dan en la tabla, en millones de pesos ($). Para Hurwicz, por
favor asuma un alfa de 0,6.

Evento
Se adapta
Encaja Encaja Encaja muy
Alternativa No encaja aceptable
exitosamente bien bien
mente

Tecnología 1 1140 1185 1230 1290 1335

Tecnología 2 1350 1260 1260 1245 1200

Tecnología 3 1200 1275 1320 1350 1380

Tecnología 4 1365 1320 1305 1290 1275

Tecnología 5 1335 1320 1335 1365 1410

Tabla 1. Matriz de ganancias.

Problema 2. Criterios de Laplace, Wald o pesimista, optimista,


Hurwicz y Savage (Matriz de costos):

Un almacén de productos terminados que arrienda sus servicios a las


importaciones desde los EE. UU. Debe planificar su nivel de suministro para
satisfacer la demanda de sus clientes en el día del amor y la amistad. El
número exacto de cajas no se conoce, pero se espera que caiga en una de
cinco categorías: 510, 620, 650, 710 y 730 cajas. Por lo tanto, hay cuatro
niveles de suministro. Se espera que la desviación de la cantidad de tolvas
genere costos adicionales, ya sea debido a un suministro excesivo o porque la
demanda no se puede satisfacer. La siguiente tabla muestra los costos en
cientos de dólares (US $). Para Hurwicz, por favor asuma un alfa de 0,65.
Event
e1(580) e2(720) e3(750) e4(790) e5(830)
Alternative
e1(580) 1184 1571 1620 2065 2201 2561
e2(720) 1112 1515 1859 2005 2192 2645
e3(750) 1271 1554 1669 2115 2217 2406
e4(790) 1145 1370 1809 2062 2295 2374
e5(830) 1185 1451 1867 2100 2250 2473

Table 2. Matrix de costos

Problema 3. Criterios de Laplace, Wald o pesimista, optimista,


Hurwicz y Savage (Matriz de costos):

Un almacén de productos terminados que arrienda sus servicios a las


importaciones desde los EE. UU. Debe planificar su nivel de suministro para
satisfacer la demanda de sus clientes en el día del amor y la amistad. El
número exacto de cajas no se conoce, pero se espera que caiga en una de
cinco categorías: 580, 720, 750, 790 y 830 cajas. Por lo tanto, hay cuatro
niveles de suministro. Se espera que la desviación de la cantidad de tolvas
genere costos adicionales, ya sea debido a un suministro excesivo o porque la
demanda no se puede satisfacer. La siguiente tabla muestra los costos en
cientos de dólares (US $). Para Hurwicz, por favor asuma un alfa de 0,55.
Event
e1(580) e2(720) e3(750) e4(790) e5(830)
Alternative
e1(580) 1088 1144 982 1019 1032 1069
e2(720) 982 1175 1019 857 1019 1057
e3(750) 1019 1069 1138 1044 1094 1182
e4(790) 957 1019 932 1200 1032 932
e5(830) 1044 1007 1032 894 1188 1200

Tabla 3. Matriz de costos

Problema 4. Método de la teoría de juegos:

Las soluciones gráficas solo son aplicables a juegos en los que al menos uno
de los jugadores tiene solo dos estrategias. Considera el siguiente juego 2 x n

jugador 2
estrategia
A B C
jugador I 25 33 29
1 II 32 27 29
Tabla 4. Teoría de juegos 2 x n

Problema 5. Método de la teoría de juegos:

Las soluciones gráficas solo son aplicables a juegos en los que al menos uno
de los jugadores tiene solo dos estrategias. Considera el siguiente juego m x
2:

Player 2
estrategia
A B
I 23 31
jugador
II 29 25
1
II 26 29

Table 5. Teoría de juegos m x 2

Problema 6. Solución óptima de juegos para dos personas:

Los juegos representan el último caso de falta de información donde los


oponentes inteligentes están trabajando en un entorno conflictivo. El
resultado es que generalmente se propone un criterio muy conservador para
resolver conjuntos de dos personas y sumar cero, llamado minimax - criterio
maximin. Para determinar un juego justo, minimax = maximin, es necesario
resolver la estrategia estable a través del Solver.

Tabla 6. Estrategias mixtas.

ESTRATEGIA PROPUESTA

PARTE 5. Criterios de Laplace, Wald o pesimista, optimista, Hurwicz y


Savage (Matriz de beneficios):

De acuerdo con la Tabla 1, aplicando los criterios de Laplace, Wald o


pesimistas, criterios optimistas, Hurwicz y Savage determinan el nivel de
decisión óptimo de acuerdo con los criterios de beneficio.
PARTE 6. Criterios de Laplace, Wald o pesimista, optimista, Hurwicz y
Savage (Matriz de costos):

De acuerdo con la Tabla 2, aplicando los criterios de criterio de Laplace, Wald


o pesimista, optimista, Hurwicz y Savage determinan el nivel de decisión
óptimo de acuerdo con el criterio de costos.

PARTE 7. Criterios de Laplace, Wald o pesimista, optimista, Hurwicz y


Savage (Matriz de costos):

De acuerdo con la Tabla 3, aplicando los criterios de criterios de Laplace,


Wald o pesimistas, optimistas, Hurwicz y Savage determinan el nivel de
decisión óptimo de acuerdo con los criterios de costos.

PARTE 8. Método gráfico de la teoría de juegos:

De acuerdo con la Tabla 4, encuentre el valor del juego mediante el método


gráfico aplicado a las matrices 2 x n o m x 2.

PARTE 9. Método gráfico de la teoría de juegos:

De acuerdo con la Tabla 5, encuentre el valor del juego mediante el método


gráfico aplicado a las matrices 2 x n o m x 2.

PARTE 10. Teoría de juegos, estrategias mixtas:

Resuelva el juego de los jugadores A y B para determinar el valor del juego,


utilizando la herramienta de Excel propuesta, de acuerdo con los datos de la
tabla 6.

PARTE 11. ENTORNO PRÁCTICO DEL TRABAJO.

Paso 14. Ingrese al entorno práctico, en este espacio se presentan videos


para el uso de WinQSB o el Excel Solver Plug-in y tutoriales prácticos para
desarrollar las actividades propuestas. Recuerde adjuntar capturas de
pantalla a su trabajo final de colaboración, los ingresos y los resultados. Tabla
para los problemas planteados. En este mismo espacio puede revisar
cuidadosamente la Guía para el uso de recursos educativos.

PARTE 12. USO DE E-PORTAFOLIO.

Etapa 15. Llene individualmente la revista e-portfolio, para que pueda


verificar el registro de sus dificultades y fortalezas con la actividad del
entorno práctico, reconociendo la contribución para su vida profesional al uso
de los algoritmos del curso, el cual se encuentra en el entorno de Evaluación
y seguimiento, para registrar lo que se identifica en la cartera electrónica en
las conclusiones del trabajo de colaboración que se encuentra en el entorno
de Aprendizaje Colaborativo y así consolidar el trabajo de grupo definitivo.

PARTE 13. SALIDA DEL TRABAJO COLABORATIVO

Paso 16. El líder del grupo debe cargar un solo archivo PDF en el entorno de
evaluación y monitoreo, en el espacio designado llamado Fase 4. Trabajo
colaborativo 2.
Environment
Ambiente de aprendizaje colaborativo - Ambiente de
for the
evaluación y monitoreo.
development
Individual:
Ninguna en esta actividad.

Colaborativo

Producto previsto: archivo PDF marcado con su


Grupo de trabajo_212066_TC2, en la letra Arial 12 y
estándares APA, con el siguiente contenido:

Página 1. Cubrirse con los miembros que participaron


Products to activamente en la consolidación y generación de
deliver by trabajo colaborativo.
student Página 2. Introducción.
Página 3 y sucesivas. Ejercicios resueltos de acuerdo
con el tema propuesto.
Páginas siguientes. La solución de capturas de
pantalla se ejerce con WinQSB o Solver que se realiza
en el entorno de aprendizaje práctico.
Siguiente página. Conclusiones con lo que se indica
en el e-portfolio.

Pagina final Bibliografía según estándares APA que apoya la


solución de problemas.

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