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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TORREÓN

BOTÁNICA SISTEMÁTICA

MC DAVID BECERRA ESQUIVEL

Guía Didáctica de Botánica Sistemática 1


UNIDAD DIDÁCTICA 1

UNIDAD 1 Introducción e importancia.

Tiempo Total: 15 horas

Descripción de la Unidad:

El alumno conocerá y la importancia de la botánica sistemática en la producción


agrícola, comprenderá la evolución y entenderá las características de los diferentes,
así como la clasificación de las especies según su importancia agronómica.

Objetivo del Curso:

Reconocer la importancia de la Botánica Sistemática en los sistemas de producción


agrícola. Comprender la evolución de los sistemas de clasificación de plantas.
Distinguir las características diferenciales de las diferentes Divisiones del Reino
Vegetal. Clasificar las diferentes especies de plantas de importancia agronómica.
Identificar el uso de plantas por los grupos étnicos.

UNIDAD 1

1.1 Definición y conceptos básicos.

1.2 División de la Botánica Sistemática.

1.3 Ciencias auxiliares.

1.4 Importancia de la Botánica Sistemática para la agronomía.

Guía Didáctica de Botánica Sistemática 2


______________________________________________Actividad 1

Descripción de la actividad.

1. Realizar una Investigación en diferente bibliografía, tanto en libros, folletos y


artículos científicos como en internet, los conceptos de los puntos 1.1, con
la finalidad de realizar una investigación documental.

Evidencia de aprendizaje.

Elaboración de una investigación documental que contengan los sub-temas que


contengan los puntos ya mencionados y con las siguientes características:

 Portada bien estructurada, nombre del instituto, escudo, materia, unidad, tema,
trabajo, grupo, nombre del alumno y fecha.

 El trabajo debe de contener objetivo, introducción, desarrollo, conclusiones y


bibliografía.

 Tipo de letra Arial, justificado y con espaciado de 1.5

 Mínimo cinco cuartillas incluyendo figuras.

Modalidad.

Enviar a http://edistancia.ittorreón.edu.mx,

Acreditación

Productos a enviar para acreditar este tema *Ponderación

Investigación documental. 25%

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______________________________________________Actividad 2

Descripción de la actividad.

1. Investigar en diferente bibliografía, en libros, folletos, artículos científicos,


así como en internet, para realizar un cuadro sinóptico de todo el punto,
1.3. de esta unidad.

Evidencia de aprendizaje.

Elaboración de un cuadro sinóptico para cada punto arriba mencionado y con las
siguientes características:

 Portada bien estructurada, nombre del instituto, escudo, materia, unidad,


tema, trabajo, grupo, nombre del alumno y fecha.

 El trabajo debe de contener objetivo, introducción, desarrollo, conclusiones y


bibliografía 2 citas.

 Tipo de letra Arial, justificado y con espaciado de 1.5 y llegar a describir lo más
que se pueda 4 etapas.

Modalidad.

Enviar a http://edistancia.ittorreón.edu.mx,

Acreditación

Productos a enviar para acreditar este tema *Ponderación

Elaboración de un cuadro sinópticos 25%

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______________________________________________Actividad 3

Descripción de la actividad.

1. Realizar una investigación en diferente bibliografía, tanto en libros, folletos,


artículos científicos, así como en internet, con la finalidad de hacer un
resumen del 1.4 de esta unidad.
.

Evidencia de aprendizaje.

Elaboración de un resumen del punto arriba mencionado

 Portada bien estructurada, nombre del instituto, materia, unidad, tema, trabajo,
grupo, nombre del alumno y fecha.

 El trabajo debe de contener objetivo, introducción, desarrollo, conclusiones y


bibliografía.

 Tipo de letra Arial, justificado y con espaciado de 1.5

 Mínimo tres cuartillas incluyendo figuras.

Modalidad.

Enviar a http://edistancia.ittorreón.edu.mx,

Acreditación

Productos a enviar para acreditar este tema *Ponderación

Elaboración de un resumen 20%

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Para acreditar esta unidad el estudiante deberá
enviar los siguientes productos:

Ponderación %
Trabajo de investigación 20

Cuadro sinóptico 25

Resumen 25

Examen escrito 10

Total 100

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