INSTITUCION EDUCATIVA DE BARANOA JULIO

PANTOJA MALDONADO
GUIA DE APRENDIZAJE INTERDICIPLINA RPARA
LOS ESTUDIANTES
GUIA N° 1

#QUEDATE ENCASA. La vida nos ha cambiado debido a la presencia del COVID-19 en el mundo, la IE Julio Pantoja
Maldonado respondiendo a la actual crisis propone la modalidad de Educación a distancia con la el método de
aprendizaje por proyectos interdisciplinarios para un aprendizaje integral, más cercano a la realidad del contexto, de
cara a la vida, y que además alivie la tensión que produce el aislamiento social de los niños y jóvenes.

GRADO: Cuarto FECHA: Mayo 11 al 4 de junio.

PREGUNTA PROBLEMICA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

¿Cómo identificar los componentes de una verdadera

alimentación?

AREAS: Artística-Ingles-Ética y Educación Física

COMPETENCIAS:

-Generar productos artísticos de manera personal y razonada como forma de expresión, representación y comunicación
de emociones, vivencias e ideas en distintas situaciones y ámbitos de la vida.(ARTISTICA)

-Valora e identifica de manera vivencial el respeto y la honestidad por la norma para vivir en armonía en los diferentes
contextos.(ETICA)

-Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración.(INGLES)

-Participar y tener buena disposición en las actividades y juegos de carácter expresivo y rítmico.(EDUCACION FISICA)

METODOLOGÍA

Autoformación Estudiantil con acompañamiento de los padres en el desarrollo de la guía de aprendizaje.

ACTIVIDADES

CONOZCAMOS ACERCA DEL DIBUJO

ACTIVIDAD 1

De acuerdo al concepto y a la imagen podrías realizar un dibujo sobre los alimentos que tu consumes con tu familia.

Puedes utilizar hojas de block, colores, temperas, crayones o cartulina.

ACTIVIDAD 2

¿COMO ES MI COMPORTAMIENTO EN LA MESA CUANDO CONSUMO MIS

ALIMENTOS?

ACTIVIDAD 1

OBSERVA LAS IMÁGENES Y ORDENALAS COLOCANDOLE NUMEROS SIGUIENDO LAS NORMAS…

 ACTIVIDAD 2

DESPUES DE ORDENAR LA IMAGEN ESCRIBE COMO ES TÚ COMPORTAMIENTO EN LA MESA, CUANDO COMPARTES EN

FAMILIA.

APRENDAMOS EN INGLES LOS NOMBRES DE ALIMENTOS

 ACTIVIDAD 1

APRENDE LOS NOMBREES DE LOS VEGETALES Y COMO SE ESCRIBEN EN INGLES.

 ACTIVIDAD 2

ESCRIBE LOS NOMBRES DE CADA ALIMENTOS, BUSCALOS EN EL RECUADRO DE ARRIBA

AYUDATE CON UN DICCIONARIO DE INGLES…

¿COMO TENER UN CUERPO SANO?

 ACTIVIDAD 1

APRENDO LA CANCION Y HAGO LOS GESTOS, PONLE TU LA MUSICA …

ACTIVIDAD 2

BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS SOBRE LOS ALIMENTOS. Y ALGUNAS ENFERMEDADES CUANDO CONSUMIMOS
MALOS ALIMENTOS…
 Autoevaluación: marca si, no o no sé

si no No sé

¿Te sientes bien estudiando y aprendiendo en casa?

¿Pudiste desarrollar la guía solo(a) ?

¿Necesitaste mucha ayuda para entenderlo?

¿Te alcanzó el tiempo sugerido para desarrollar la guia?

¿Te pareció fácil enviar la guía para su revisión?

Crees que el resultado de este taller es: Bajo_____ Básico____ Alto_____ Superior____

Para los padres:

si no No sé
¿Ha sido sencillo apoyar a los hijos con los talleres y tareas ?

¿le pareció práctica la forma de recibir los talleres ?

¿le parece práctica la forma de regresarle al docente los trabajos

realizados?

¿Cree que fue suficiente el tiempo sugerido para desarrollar el

taller?

El taller de su hijo lo obtuvo por: whatsaap____ domicilio_____ en el colegio_____ por correo electrónico_____

Exprese por escrito si tiene una sugerencia u observación________________________

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