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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: SEPTIMO PERIODO: TERCERO

DOCENTES: MERLY ARDILA MARULANDA (3008038765)


DURACIÓN: 12 HORAS GUÍA N° 5 LA RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS.
ORIENTACIONES A LOS ESTUDIANTES:

1. Enviar las actividades resueltas al correo merly.ardila64@sincelejoaprende.edu.co adjuntadas a un documento Word


o a un PDF. FECHA DE ENTREGA 4 DE SEPTIEMBRE DE 2020 PLAZO MÁXIMO
2. Puede trabajar las actividades directamente desde la guía o en hoja de block o en su cuaderno, según su facilidad de
trabajo.
3. Las fotografías deben siempre adjuntarse a un solo documento y verificar si las mismas están tomadas correctamente
para que no salgan ladeadas y poder hacer mejor su lectura.
4 Las dudas e inquietudes se resuelven dentro del grupo de Whats App o el celular de lunes a viernes en el horario de 7:00
Am a 1:00 pm según el horario académico.
5. Las actividades pueden desarrollarse en grupo máximo de 3 estudiantes o de manera individual, de acuerdo a su facilidad
de trabajo.
7. Pegar los aspectos más importantes de la guía en su cuaderno.
8. Antes de desarrollar el taller mira cuidadosamente los siguientes videos
https://www.youtube.com/watch?v=wA0YU4PzgcQ&t=63s https://www.youtube.com/watch?
v=KzLf5Bbxrww&t=121s

ESTANDAR: Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencias y
transporte de energía y su interacción con la materia.
INDICADOR: Explica la respiración en los seres vivos, establece diferencias entre respiración cutánea, branquial, traqueal
y pulmonar de los organismos y me informo al respecto para participar en clase.
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RESPIRACIÓN CELULAR: En la célula la respiración se realiza en dos etapas: primero se realiza


el intercambio de gases a través de la membrana celular, luego ocurre la liberación de energía
en las mitocondrias de las células tanto vegetales como animales.
RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS: El intercambio de gases en las plantas ocurre a través de los
estomas, que se abren para dejar pasar el oxígeno hacia el interior de las células vegetales. Allí
el oxígeno se combina con el carbono de los nutrientes formándose el gas carbónico y el agua
que luego salen a través de los estomas.

ACTIVIDAD 1. PIENSA Y RESPONDE ¿QUÉ OCURRIRÍA SI LAS PLANTAS DESAPARECIERAN DE LA TIERRA?


RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES
RESPIRACIÓN CUTÁNEA Este tipo de respiración ocurre por medio de la piel, es decir, el
intercambio de gases ocurre por difusión a través de la piel del animal. Ocurre en animales
pequeños en los que su piel no es muy gruesa y permite que pase fácilmente el oxígeno. Por
ejemplo las lombrices, el caracol, sanguijuelas, gusanos marinos y algunos vertebrados como
las ranas y los sapos.
RESPIRACIÓN BRANQUIAL En esta respiración se utilizan las branquias o agallas, que son
estructuras ubicadas al lado y lado de la cabeza de los animales que las contienen. Ocurre
cuando el agua pasa a través de las branquias y cede el oxígeno que llega a la sangre y ésta lo
transporta al resto del cuerpo. Las branquias aparecen en muchos animales de vida acuática,
como anélidos, moluscos, crustáceos, peces y anfibios.
RESPIRACIÓN TRAQUEAL Los animales con respiración traqueal no dependen de un sistema
complejo, tienen las tráqueas formadas por tubos que se conectan entre sí y que transportan
el oxígeno a cada una de las células. Las tráqueas se comunican con el exterior por unos
orificios llamados espiráculos por ellos ingresa el oxígeno y sale el dióxido de carbono. Los
artrópodos son los animales que tienen este tipo de respiración.
RESPIRACIÓN PULMONAR La respiración pulmonar ocurre a través de los pulmones, en ellos
hay unos pequeños sacos llamados alvéolos en los que sucede el intercambio de gases, a estos
llegan los vasos sanguíneos que transportan la sangre, ésta toma el oxígeno (lo hacen los
glóbulos rojos que tiene la sangre) y deja el dióxido de carbono. Esta respiración es propia de
mamíferos, reptiles y aves.
EN EL SER HUMANO En los seres humanos la respiración se realiza por medio del sistema
respiratorio. Este está conformado por las vías respiratorias (fosas nasales, faringe, laringe,
tráquea, bronquios y bronquiolos) y los pulmones. El aire entra por las fosas nasales pasan por
las vías respiratorias hasta llegar a los alvéolos pulmonares donde se realiza el intercambio
gaseoso. Los vasos capilares que rodean los alvéolos pasan el oxígeno a la sangre y toman el
dióxido de carbono de esta.

RESPIRACIÓN PULMONAR

La respiración pulmonar es un proceso involuntario y automático,


en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los
gases de desecho con el aire espirado.

El proceso de respiración se divide en dos fases distintas:


la inspiración (inhalación) y la espiración (exhalación).
Durante la inspiración, el diafragma se contrae y baja, mientras
que los músculos entre las costillas se contraen y suben

La organización del aparato respiratorio en el hombre es similar


al de los vertebrados. Este tipo de respiración es propio en la
mayoría de los vertebrados terrestres como la rana, la gallina, la
vaca y algunos peces.
Figura 1.
ÓRGANOS RESPIRATORIOS EN EL SER HUMANO
Poseen órganos especializados en el intercambio de gases como los pulmones los cuales constituyen la parte
fundamental del aparato respiratorio. El aparato respiratorio es el conjunto de órganos encargados de realizar
el intercambio gaseoso entre el medio y la sangre. En general está formado por las siguientes partes. Fosas
nasales: aberturas por donde penetra el aire. Faringe: cavidad común del aparato respiratorio y digestivo.
Laringe: órgano generalmente cartilaginoso situado en la base de la faringe, permite la entrada del aire a la
tráquea. Tráquea: conducto que se ramifica formando los bronquios. Bronquios: pequeños conductos que
penetran a los pulmones y se ramifican formando los bronquiolos. Bronquiolos: conductos muy finos que en su
parte terminal forman dilataciones llamadas vesículas pulmonares. Estas contienen los alveolos

Las paredes de los conductos que permiten el desplazamiento del aire desde la boca y nariz hacia los pulmones
secretan moco, el cual atrapa las partículas e impurezas del aire para evitar que lleguen a los pulmones. Estos
tienen contacto directo con el sistema circulatorio y con la vía más rápida de dispersión de cualquier patología.
Adicionalmente, están revestidas de cilios que por su constante movimiento transportan el moco hasta la
laringe donde se traga para posteriormente ser eliminado del cuerpo. Las vías respiratorias no solo limpian el
aire, sino que lo calientan y humedecen para facilitar el intercambio gaseoso.
El sistema respiratorio humano, al igual que el de todos
los vertebrados, ha desarrollado diferentes adaptaciones
para realizar el intercambio gaseoso de forma más
eficiente. La entrada del aire es lo primero y está
favorecida por el movimiento respiratorio que facilita el
desplazamiento del aire hacia las superficies encargadas
del intercambio, continuando con el proceso de difusión
del oxígeno desde el aire hacia la sangre y desde la
sangre a los tejidos del cuerpo para dar lugar a la
respiración celular.

El sistema respiratorio está conformado por las vías


respiratorias, las cuales se ocupan de conducir el aire rico
Figura 2. en oxígeno hacia los pulmones, donde se encuentra la
superficie encargada de hacer el intercambio gaseoso.
ACTIVIDAD 2. ESCRIBE LOS ÓRGANOS QUE CONFORMAN EL SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO Y CUÁL ES
LA FUNCIÓN DE CADA ÓRGANO

ACTIVIDAD 3. CONSULTA ¿CUÁL ES LA COMPOSICIÓN QUÍMICA DEL AIRE?

ACTIVIDAD 4. UBICA EN EL DIBUJO DEL SISTEMA RESPIRATORIO LAS DIFERENTES PARTES

ACTIVIDAD 5. ANOTE DIFERENCIAS ENTRE INSPIRACIÓN Y EXPIRACIÓN

ACTIVIDAD 6. DESARROLLA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LA RESPIRACIÓN EN LOS


ANIMALES

TIPO DE RESPIRACIÓN SEMEJANZAS DIFERENCIAS

CUTÁNEA

BRANQUIAL

TRAQUEAL

PULMONAR
ACTIVIDAD 7. ESCRIBA EN EL CIRCULO LA LETRA DE LA ESTRUCTURA CORRESPONDIENTE A SU FUNCIÓN O
CARACTERÍSTICA.

a) Bronquiolos ⃝ Tejido esponjoso encargado del intercambio gaseoso

b) Laringe ⃝ Separa las vías respiratorias de las digestivas.

c) Alvéolos ⃝ Caja hecha de cartílago donde las cuerdas vocales producen la voz.

d) Pulmón ⃝ Subdivisiones de los bronquios.

e) Epiglotis ⃝ Célula en estrecha cercanía de los capilares encargada de hacer el


Intercambio gaseoso.

ACTIVIDAD 8. CONSULTA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

I. ¿Que son enfermedades respiratorias?

II. ¿Cuáles son los tipos más comunes de enfermedades respiratorias?

III. ¿Cómo afecta el humo del cigarrillo el sistema respiratorio?

IV. ¿Cuáles son los tipos de gripa más comunes de gripe?

V. ¿Cuáles son los órganos del sistema respiratorio? Explique la función de cada uno de ellos.

VI. ¿Cuáles enfermedades respiratorias son producidas por virus y cuales por bacterias?

VII. ¿Qué relación hay entre contaminación ambiental y enfermedades respiratorias?

VIII. ¿Qué relación entre cambio climático y enfermedades respiratorias?

ACTIVIDAD 9. DESARROLLA LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

W C E R R A D M E I U O N F G D E A S I
E C D S E N I B E S D N T B F B A E D N
F O S A S N A S A L E S R A L V I N L O
Q X S A P E F I L C U T A N E A B A S I
S I E A I S R F V E R M Q C E F U X C C
D G A M R V A D E S U P U L M O N E S A
R E I N A R G U A V E L E E W A V K L R
G N D E C R M W Q A S V A L V V R T Y I
V O S R I D A L V E O L O S N C D S X P
I M I T O C O N D R I A S S T R E W Q S
M A D E N S E W Q I U M G L A D X M E N
S D E S R I H O L U I D O S Y U K L Ñ I

Traquea Alveolos Pulmones Respiración Fosas nasales


Miticondrias Oxígeno Cutánea Diafragma Inspiración
ACTIVIDAD 10.

ACTIVIDAD 11. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA

1. La ballena tiene respiración pulmonar, respira por el espiráculo, que es un orificio localizado sobre la
cabeza. La ballena, toma a través del espiráculo
a. Agua b. Oxígeno c. Dióxido de carbono d. Monóxido de carbono

2. Si la pleura presenta algún problema se afecta:


a. Las fosas nasales b. La tráquea c. La laringe d. Los pulmones

3. La respiración cutánea la presentan


a- Las plantas b- Los peces c- Las ranas d- Los caballos

4. El intercambio gaseoso se realiza en


a- La tráquea b- El diafragma c- Los pulmones d- La nariz

5. El sistema respiratorio más similar al del ser humano lo presentan


a- Los reptiles b- Las aves c. Los anfibios d. Los mamíferos
ACTIVIDAD 12. PRÁCTICA EN CASA FRECUENCIA RESPIRATORIA
OBJETIVO: Establecer la relación entre la frecuencia respiratoria y la práctica de ejercicio físico
 Cronómetro  Lápiz
MATERIALES
 Papel milimetrado o cuadriculado  Colores
 Regla

PROCEDIMIENTO: 
1. Escoge a dos personas de tu familia
2. Contabiliza el número de respiraciones por minuto tuyo y de tus familiares colocando el
cronómetro en cero, colocando suavemente la mano en el pecho de la persona a quien se le va a
contabilizar. Observar y contar los movimientos durante un minuto. Registrar los resultados en
la tabla de datos.
3. Selecciona uno de tus familiares compañero para que trote o camine sin parar durante 3
minutos.
4. Mide nuevamente la frecuencia respiratoria del compañero (a) después de trotar y anota los
datos en la tabla
5. Luego se repite el procedimiento, trota otro de los integrantes del grupo se mide la frecuencia y
se anotan los resultados. Todos deben trotar, pero uno a la vez.

ANALISIS DE RESULTADOS
1. Elabora la tabla de datos, donde escribas el nombre de cada compañero o compañera del grupo
y la frecuencia respiratoria de cada uno de ellos

NOMBRE DEL ESTUDIANTE FRCUENCIA RESPIRATORIA FRCUENCIA RESPIRATORIA


ANTES DE CORRER DESPUES DE CORRER

2. Con los resultados anotados en la tabla de datos y utilizando el papel milimetrado o


cuadriculado, construye una gráfica de barras, utilizando un color para antes de correr y otro
para después de correr

3. ¿Cuál es la persona que presenta menor frecuencia respiratoria? Y cuanto registra


__________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la persona que presenta la mayor frecuencia respiratoria? Y cuanto registra
___________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es el cambio de la frecuencia respiratoria después de trotar? _________________________
___________________________________________________________________________________
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6. ¿Por qué se presentan cambios en la frecuencia respiratoria cuando se realizan ejercicios
físicos?
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Bibliografía / Cibergrafía
Los caminos del saber grado 7.Editoria: Santillana
Hipertexto 7°, editorial Santillana 2010.
Portal de la ciencia7°. Educar Editores 2009