RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DEL TEMA
Calificación
Elementos a evaluar
10-9
Demuestran un excelente
Dominio del tema
conocimiento del tema.
Expone retomando los
principios educativos
Ejemplos
planteados por el paradigma
psicológico que presenta.
Pueden con precisión
contestar todas las preguntas
Comprensión del tema planteadas sobre el tema por
sus compañeros de clase y
profesor.
Se mantienen en el tema
Seguimiento del tema
todo el tiempo.
Usan varios apoyos que
demuestran
Apoyos didácticos trabajo/creatividad y eso
hace una excelente
presentación.
Usan vocabulario apropiado
para la audiencia. Aumentan
el vocabulario de la audiencia
Vocabulario
definiendo las palabras que
pudieran ser nuevas para
esta.
Sus expresiones faciales y su
lenguaje corporal generan un
Entusiasmo fuerte interés y entusiasmo
sobre el tema por parte de la
audiencia.
Equipo No.: Calif.: ΣX /70
8-7
Demuestran un buen
conocimiento del tema.
Expone retomando algunos
ejemplos de los principios
educativos planteados por el
paradigma psicológico que
presenta, pero sin integrarlos
totalmente a la exposición.
Pueden con precisión
contestar la mayoría de las
preguntas planteadas sobre
el tema por sus compañeros
de clase y profesor.
Se mantienen en el tema la
mayor parte del tiempo.
Usan 1-2 apoyos que
demuestran trabajo/
creatividad y eso hace una
buena presentación.
Usan vocabulario casi
apropiado para la audiencia.
Incluyen 1-2 palabras que
podrían ser nuevas para la
audiencia pero no las
definen.
Sus expresiones faciales y su
lenguaje corporal algunas
veces generan un fuerte
interés y entusiasmo sobre el
tema por parte de la
audiencia.
6 5
No parecen conocer muy
No conocen el tema.
bien el tema.
Retoma algunos ejemplos
No pone ejemplos
sobre el paradigma expuesto.
Pueden con precisión
No pueden contestar las
contestar pocas preguntas
preguntas planteadas sobre
planteadas sobre el tema por
el tema por sus compañeros
sus compañeros de clase y
de clase y profesor.
profesor.
Se mantienen en el tema Fue difícil saber cuál fue el
algunas veces. tema.
Usan 1 apoyo que
No usan apoyos o los apoyos
demuestran trabajo/
escogidos restan valor a la
creatividad y eso hace una
presentación.
regular presentación.
Usan vocabulario no muy
apropiado para la audiencia. Usan varias (5 ó más)
No incluyen vocabulario que palabras o frases que no son
podría ser nuevo para la entendidas por la audiencia.
audiencia.
Sus expresiones faciales y su
lenguaje corporal son usados Muy poco uso de expresiones
para tratar de generar un faciales o lenguaje corporal.
fuerte interés y entusiasmo No generan mucho interés y
sobre el tema por parte de la entusiasmo sobre el tema
audiencia, pero parecen no por parte de la audiencia.
lograrlo.