NÚCLEO TEMATICO

FACTORIZACIÓN

Tiempo previsto 35 H

OBJETIVO: Al finalizar el núcleo temático de factorización el estudiante podrá tener la habilidad para
expresar en forma de factores ciertas expresiones algebraicas e interpretar geométricamente cada
una de ellas, además de aplicar la factorización pertinente y correctamente en los diversos contextos
matemáticos y a la vida cotidiana

COMPETENCIA: Al finalizar el estudiante estará en la capacidad de factorizar expresiones

algebraicas sencillas.

LOGRO COGNITIVO: Identifica y aplica la descomposición factorial de expresiones algebraicas en

los diversos contextos matemáticos.

Indicadores de logro

 Identifica factores comunes en el denominador y numerador de una expresión algebraica.

 Identifica por simple inspección las soluciones de una ecuación sencilla
 Comprende que tener una expresión algebraica factorizada es de gran ayuda para solucionar
ecuaciones
 Por simple inspección da una idea rápida de cual método de factorización utilizar para
descomponer una determinada expresión algebraica

LOGRO PSICOMOTRIZ: Factoriza expresiones algebraicas mediante la aplicación de reglas

generales y las aplica en la solución de problemas matemáticos.

Indicadores de logro

 Factoriza expresiones trinómicas.

 Factoriza la suma y diferencia de cuadrados y cubos explicando su desarrollo a través de
procesos lógicos.
 Simplifica una fracción algebraica a través de la factorización
 Factoriza una expresión algebraica donde se aplican diferentes casos.
 Plantea y resuelve problemas mediante la formulación y solución de ecuaciones.
 Multiplica, divide, suma y resta de fracciones que involucran variables (fracciones algebraicas)
en la solución de problemas.
 Aplica los diferentes casos de factorización en la simplificación de expresiones algebraicas en
la solución de ejercicios y problemas.

LOGRO SOCIAFECTIVO: Veo en mis profesores y padres los guías más asertivos para realizar mi
proyecto de vida
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Indicadores de logro

 Presenta y utiliza la guía taller como una herramienta didáctica

 Asume con responsabilidad la presentación de tareas y trabajos oportunamente
 Lleva y utiliza en clase los elementos necesarios para realizar las diferentes actividades

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 10 b−30 ab2 +20 b3 =( 10 b ) ( 1−3 ab+2 b2 )

1. Realiza correctamente exámenes
propuestos Ejemplo 3. Descomponer en factores
2. R e a l i z a )− y ( a−1 )
2 x ( a−1 p u n t
tareas en clase y fuera de ella
3. T r a b a j a
respetuoso y mostrando 2 x ( a−1 )− y ( a−1 )=( a−1 )( 2 x− y )
interés por la clase
4. Tiene los elementos necesarios para ► Factor común por agrupación de términos.
garantizar un aprendizaje íntegro y
completo. Ejemplo 4. Descomponer en factores
5. Es respetuoso, diligente y tiene un
3 m 2−6 mn+4 m−8 n
comportamiento en clase adecuado para
fomentar un ambiente educativo ideal
3 m2−6 mn+4 m−8 n=
( 3 m2−6 mn) + ( 4 m−8 n )
INTRODUCCIÓN

La factorización es una poderosa herramienta matemática

3 m ( m−2 n ) +4 ( m−2 n )
utilizada para resolver problemas de trigonometría, ( m−2 n ) ( 3 m+4 )
calculo, física, química y en cualquier ciencia que haga
uso del algebra, es decir, muchísimas. La factorización Ejemplo 5. Descomponer en factores
nos permite enunciar una expresión algebraica como 2
multiplicación de términos, es decir, factores, este paso 2 x −3 xy−4 x+6 y
es de valiosa importancia para determinar la solución de
2 2
ecuaciones. 2 x −3 xy−4 x+6 y= 2 x −4 x−3 xy+6 y
( 2 x2 −4 x )−( 3 xy−6 y )
1. FACTOR COMÚN 2 x ( x−2 )−3 y ( x−2 )
( x−2 ) ( 2 x−3 y )
Consiste en encontrar uno o más términos que sean
comunes en una expresión algebraica, luego se expresa
Ejemplo 6. Descomponer en factores
como multiplicación de un monomio (o polinomio) por 2 2 2 3 2
un polinomio, es decir, factores a x−ax −2 a y+2 axy +x −2 x y

Ejemplo 1. Descomponer en factores a2 +2 a 2 2 2

a x−ax −2 a y +2 axy+x −2 x y
3 2

2 =a 2 x−2 a2 y−ax 2 +2 axy+x 3 −2 x 2 y

a +2 a=a ( a+2 ) =( a2 x−2 a2 y ) −( ax 2−2axy ) + ( x 3−2 x 2 y )
2 2
=a ( x−2 y )−ax ( x −2 y ) +x ( x−2 y )
Ejemplo 2. Descomponer en factores =( x−2 y ) ( a2 −ax +x 2 )
10 b−30 ab2 +20 b3

2
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4 4
REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 1 término del polinomio 24 xy ≠18 xy , entonces el
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA 36 x −18 xy +4 y 8 NO es un trinomio
2 4
trinomio
cuadrado perfecto.

2. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO (TCP)

► Factorizar un trinomio cuadrado perfecto.
a2 ±2 ab+b 2
Se extrae la raíz cuadrada al primer y tercer término del
► Identificar un trinomio cuadrado perfecto. trinomio y se separan estas raíces por el signo del
segundo término. El binomio así formado, que es la raíz
Al estar el trinomio ordenado en forma descendente cuadrada del trinomio, se multiplica por sí mismo.
respecto a una variable se siguen los siguientes pasos
para identificar si es un T.C.P 2
Ejemplo 9. Descomponer en factores m +2 m+ 1
• Se obtiene la raíz cuadrada el primer y tercer
monomio 2
2
m +2 m+ 1 =( m+1 )
• Si el doble del producto del primer y tercer
monomio es igual al segundo término del
trinomio, entonces es un trinomio cuadrado Ejemplo 10. Descomponer en factores
2 2
perfecto. 4 x +25 y −20 xy
Ejemplo 7. Identificar si el siguiente polinomio es un Primero ordenamos el TCP
2 2 2 2 2 2
trinomio cuadrado perfecto a −4 ab+4 b 4 x +25 y −20 xy =4 x −20 xy+25 y
2
=( 2 x−5 y )
• Raíz del primer término √ a2=a
• Raíz del tercer término √ 4 b 2=2b 1 b b2
• Se determina el doble del producto de la raíz del − +
primer término con la raíz del tercer término Ejemplo 11. Descomponer en factores 4 3 9
2⋅a⋅2b=4 ab
2
1 b b2 1 b
Como el doble del producto de la raíz del primer término
con la raíz del tercer término es igual al segundo
− +
4 3 9
= −
2 3 ( )
término del polinomio 4 ab=4 ab , entonces el
2 2
trinomio a −4 ab+4 b es un trinomio cuadrado 3. DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS
perfecto. 2 2
a −b =( a+b ) ( a−b )
Ejemplo 8. Identificar si el siguiente polinomio es un
La diferencia de cuadrados se factoriza en dos binomios,
trinomio cuadrado perfecto 36 x 2−18 xy 4 +4 y 8 en la mitad de ambos se escriben signos contrarios, el
2
primer término de ambos binomios es la raíz de a y
• Raíz del primer término √ 36 x 2=6 x el segundo término de ambos binomios es la raíz
2
8 4 cuadrada de b
• Raíz del tercer término √
4 y =2 y
• Se determina el doble del producto de la raíz del
primer término con la raíz del tercer término Ejemplo 12. Factorizar 16 x 2−25 y 4
4 4
2⋅6 x⋅2 y =24 xy
√ 16 x2=4 x
Como el doble del producto de la raíz del primer término
con la raíz del tercer término NO es igual al segundo √ 25 y 4=5 y 2

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2 4 2 2 2 2
16 x −25 y =( + )( − ) término del polinomio 2 x y ≠x y , entonces el
=( 4 x + )( 4 x − ) x + x y + y 4 NO es
4 2 2
trinomio un trinomio
=( 4 x + 5 y 2 )( 4 x − 5 y 2 ) cuadrado perfecto.

Por tanto seguiremos el procedimiento de completar

2 6 10 12 cuadrados. Como ya se sabe que el término que debe ir
Ejemplo 13. Factorizar 49 x y z −a 2 2
debe ser 2x y entonces sumaremos y restaremos al
trinomio esta cantidad, posteriormente factorizaremos
√ 49 x 2 y 6 z10=7 xy3 z5 como TCP y luego como diferencia de cuadrados
√ a12=a 6
x 4 + x2 y 2 + y 4 +2 x 2 y 2 −2 x2 y 2
49 x 2 y 6 z 10−a12= ( 7 xy 3 z 5 +a6 )( 7 xy 3 z 5 −a6 ) Reorganizando
4 2 2 4 2 2 2 2
x +2 x y + y +x y −2 x y
a2 b 4 Reduciendo términos
−
Ejemplo 14. Factorizar 4 9 4 2 2
x +2 x y + y −x y
4 2 2
semejantes

a2 a
√ =
4 2
b4 b2
Factorando el TCP
2
( x 2 + y 2 ) −x 2 y 2

√ =
9 3
Factorando la diferencia
de cuadrados
a2 b 4 a b 2 a b 2
− = +
4 9 2 3 2 3
− ( )( ) 2 2
( x + y + xy )( x + y −xy )
Ordenando
2 2

( x 2 + xy + y 2 )( x 2 −xy + y 2 )
4. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Algunos trinomios no son cuadrados perfectos pero se Ejemplo 16. Factorizar y 4 + y 2 +1

pueden llegar a ellos siguiendo el procedimiento de
completar cuadrados. Identifiquemos si el trinomio dado es un TCP

Ejemplo 15. Factorizar x 4 + x2 y 2 + y 4 • Raíz del primer término √ y 4= y 2

Identifiquemos si el trinomio dado es un TCP • Raíz del tercer término 1=1 √
• Se determina el doble del producto de la raíz del
primer término con la raíz del tercer término
• Raíz del primer término √ x 4=x 2 2
2⋅y ⋅1=2 y
2
4 2
• Raíz del tercer término y =y √ Como el doble del producto de la raíz del primer término
• Se determina el doble del producto de la raíz del
con la raíz del tercer término NO es igual al segundo
primer término con la raíz del tercer término 2 2
2 2
2⋅x ⋅y =2 x y
2 2 término del polinomio 2 y ≠y , entonces el
4 2
trinomio y + y +1 NO es un trinomio cuadrado
Como el doble del producto de la raíz del primer término perfecto.
con la raíz del tercer término NO es igual al segundo

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III. El segundo término tiene la misma letra que el

Por tanto seguiremos el procedimiento de completar primero con exponente 1 y su coeficiente es una
cuadrados. Como ya se sabe que el término que debe ir cantidad cualquiera, positiva o negativa.
2 IV. El tercer término es independiente de la letra
debe ser 2 y entonces sumaremos y restaremos al que aparece en el primero y segundo término y
trinomio esta cantidad, posteriormente factorizaremos es una cantidad cualquiera, positiva o negativa.
como TCP y luego como diferencia de cuadrados
2
Para factorar trinomios de la forma x +bx +c
4 2 2 2 seguir los siguientes ejemplos:
y + y +1+2 y −2 y
Reorganizando Nota: Para factorar eficientemente trinomios de las
4 2 2 2
y +2 y +1+ y −2 y 2
forma x +bx +c estos deben estar ordenados en
forma descendente.
Reduciendo términos

semejantes y 4 +2 y 2 +1− y 2 Ejemplo 17. Descomponer en factores

2
x +5 x+ 6

1.º. El trinomio se descompone en dos binomios

2 2 2
( y +1 ) − y cuyo primer término es la raíz cuadrada del
Factorando el TCP
primer término (el trinomio debe estar
ordenado)
Factorando la diferencia
de cuadrados √ x22=x
( y 2 +1+ y ) ( y 2 +1− y ) x +5 x+ 6=( x ) (x )
Ordenando 2.º. En el primer binomio se pone el signo del
2 2 segundo término después de la raíz del primer
( y + y +1 ) ( y − y +1 )
término

x 2 +5 x+ 6=( x + )( x )
REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 2
3.º. En el segundo binomio después de la raíz del
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA
primer término, se escribe el signo que resulta
de multiplicar el signo del segundo término y
del tercer término.

+¿ +=+
5. TRINOMIO DE LA FORMA
2
x 2 +bx +c x +5 x+ 6=( x + )( x + )

x 2 +bx +c 4.º. Si los dos factores (binomios) tienen en el

Trinomios de la forma son trinomios medio signos distintos se buscan dos números
como cuya diferencia sea el valor absoluto del
segundo término del trinomio y cuyo producto
x 2 +5 x+6 , m2 +5 m−14 , a2 −2 a−15 , sea el valor absoluto del tercer término del
2 trinomio, el mayor de estos números es el
y −8 y+15 segundo término del primer binomio, y el
menor, es el segundo término del segundo
Estos trinomios cumplen las siguientes condiciones: binomio. Ahora bien, si los dos binomios tienen
en el medio signos iguales, se buscan dos
I. El coeficiente del primer término es 1 números cuya suma sea el valor absoluto del
II. El primer término es una letra cualquiera segundo término del trinomio y cuyo producto
elevada al cuadrado.

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sea el valor absoluto del tercer término del Para estudiar la factorización del trinomio de la forma
trinomio. ax 2 +bx +c se seguirá el siguiente ejemplo.

x 2 +5 x+ 6=( x + )( x + ) Ejemplo 22. Factorizar

2
6 x −7 x−3
Como en estos dos binomios ambos son 1.º. Se multiplica y se divide todo el trinomio por el
signo iguales se buscan dos números coeficiente del termino de segundo grado (el
cuya suma sea igual a 5, y cuyo primer término)
producto sea 6. Estos números son 2 y
3, luego:
6 ( 6 x2 −7 x−3 )
2
x +5 x+ 6=( x +2 ) ( x +3 ) 6
2
6 ( 6 x )−6 ( 7 x )−6 ( 3 )
2 6
Ejemplo 18. Factorizar x −7 x +12
La multiplicación 6 (7 x ) se deja
2
x −7 x +12 =( x ) ( x ) enunciada
=( x − )( x )
=( x − )( x − ) 36 x 2−6 ( 7 x )−18
=( x−3 )( x−4 ) 6

x 2 +2 x−15 Se sabe que 36 x 2=6 2 x 2=( 6 x )2 y

Ejemplo 19. Factorizar
que 6 ( 7 x )=7 ( 6 x ) , por tanto se
2
x +2 x−15 =( x ) ( x ) puede escribir:
=( x + )( x − )
=( x +5 ) ( x−3 ) ( 6 x )2 −7 ( 6 x )−18
6
2
Ejemplo 20. Factorizar x −5 x−14
2.º. Se factoriza el trinomio del numerador como si
fuera un trinomio de la forma x 2 +bx +c
x 2−5 x−14 =( x−7 )( x +2 )
El primer termino de ambos binomios
Ejemplo 21. Factorizar n2 + 28 n−29 ( 6 x )2 ,
será la raíz cuadrada de
2
n + 28 n−29 =( n+29 )( n−1 ) √ ( 6x )2 1 1
2⋅
2 2 2
=( ( 6 x ) ) =6 x =6 x . Luego
6. TRINOMIO DE LA FORMA en el primer binomio va el signo del
ax 2 +bx +c segundo término del trinomio
−7 ( 6 x ) es decir − , y en el
2
Se diferencia del trinomio de la forma x +bx +c segundo binomio va el producto de los
estudiado en el apartado 4 en que el primer término (el de signos del segundo y tercer termino
grado dos) tiene un coeficiente distinto de uno. Por −¿−=+
ejemplo:
2 x 2 +11x +5 , 3 a2 +7 a−6 , (6 x − ) (6 x + )
2
10 n −n−2 6

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Ahora se buscan dos números enteros ( 4 x +3 )⋅(5 x−2 ) ∴

cuya resta de como resultado 7 y 2
multiplicados den 18, dichos números 20 x +7 x−6=( 4 x +3 ) ( 5 x−2 )
son 9 y 2

( 6 x−9 ) ( 6 x +2 ) Ejemplo 24. Factorizar 18 a2 −13 a−5

6
( 18 a )2−13 ( 18 a ) −90
3.º. ¡Simplificar la fracción!
18
Como ninguno de los binomios es ( 18 a−18 ) ( 18 a+5 )
divisible por 6, se descompone el 18⋅1
denominador en factores 6=3⋅2 y ( a−1 )( 18 a+5 ) ∴
se procede a separar la fracción en una 2
multiplicación de forma que el binomio
18 a −13 a−5=( a−1 ) (18 a+5 )
( 6 x−9 ) se divida entre 3 y el
binomio ( 6 x+2 ) entre 2 REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 3
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA
( 6 x−9 ) ( 6 x +2 )
3⋅2
( 6 x−9 ) ( 6 x +2 ) 7. CUBO PERFECTO DE BINOMIOS
⋅
3 2 ( a+b )3 =a3 + 3 a2 b+3 ab 2 +b3
Ahora se proceden a hacer las ( a−b )3 =a3 −3 a 2 b+3 ab 2 −b 3
( 6 x−9 ) 6x 9
= − Para que una expresión algebraica como
divisiones: 3 3 3 3 2 2 3
( 6 x +2 ) 6x 2 a +3 a b+ 3 ab +b o a −3 a b+3 ab −b3
3 2 2

= + pueda ser factorizada como el cubo de un binomio se

=2 x−3 , 2 2 2
deben cumplir las siguientes condiciones (partiendo del
=3 x +1 . Luego: hecho de que la expresión debe estar ordenada en forma
descendente respecto a una variable):
( 2 x−3 )⋅( 3 x+1 )
I. Tener cuatro términos.
II. Que el primero y el último termino sean cubos
Finalmente
perfectos (tengan raíz cúbica exacta)
2 III. Que el segundo término sea más o menos tres
6 x −7 x−3=( 2 x−3 ) ( 3 x +1 ) veces el cuadrado de la raíz cubica del primer
término multiplicado por la raíz cubica del
2 último término.
Ejemplo 23. Factorizar 20 x +7 x−6
IV. Que el tercer término sea más tres veces la raíz
cubica del primer término multiplicado por el
20 ( 20 x2 +7 x−6 ) cuadrado de la raíz cubica del último término.
20
Ejemplo 25. Identificar si
( 20 x )2 +7 ( 20 x )−120
8 a3 −36 a 3 b2 +54 a3 b 4 −27 a 3 b6 se puede factorizar
20 como un cubo perfecto de binomios
( 20 x +15 ) ( 20 x −8 )
20 I. Tiene cuatro términos.
( 20 x +15 ) ( 20 x−8 ) II. El primero y el último termino son cubos
⋅ perfectos
5 4

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1
3 3⋅
√ 8 a3=√3 8 3√ a3=2 a 3 =2 a 1 1 Ejemplo 27. Factorizar el siguiente polinomio como un
3 2
3 3⋅ 6⋅ cubo perfecto de binomios 8 x +12 x +6 x+1
√ 27 a3 b 6 =3√27 3√a 3 3√ b6 =3 a 3 b 3 =3 ab 2
III. El segundo término es más o menos tres veces el Raíz cubica del primer y último término
cuadrado de la raíz cubica del primer término
multiplicado por la raíz cubica del último 3 3
término. √3 8 x 3=√3 8 √ x3=2 x
√ 1=1
2 2 2 2 3 2
3 ( 2 a ) ( 3 ab ) =3 ( 4 a )( 3 ab ) =36 a b
Como todos los términos del polinomio son
IV. El tercer término es más tres veces la raíz cubica positivos el signo del medio del binomio es +.
del primer término multiplicado por el cuadrado Por tanto:
de la raíz cubica del último término.
3
8 x 3 +12 x 2 +6 x+1=( 2 x +1 )
2 2 2 4 3 4
3 ( 2a ) ( 3 ab ) =3 ( 2a ) ( 9a b )=54 a b Ejemplo 28. Factorizar el siguiente polinomio como un
3 3 2 3 4 3 6 cubo perfecto de binomios
Se concluye que 8 a −36 a b +54 a b −27 a b sí se 8 x 6 +54 x 2 y 6 −27 y 9 −36 x 4 y 3
puede factorizar como un cubo perfecto de binomios
El polinomio debe estar ordenado respecto a
Ejemplo 26. Identificar si una variable
3 2 2 3
125 m +150 m n+70 mn + 8 n se puede factorizar
como un cubo perfecto de binomios
8 x 6−36 x 4 y 3 +54 x 2 y 6 −27 y 9
I. Tiene cuatro términos.
Raíz cubica del primer y último término
II. El primero y el último termino son cubos
perfectos 3 3
3 3
√ 8 x 6= 3√8 √ x 6 =2 x 2
3 3
√3 125m3=√33 125 √ m3=5 m √ 27 y 9=3√27 √ y 9=3 y 3
√ 8 n3=3√ 8 √n 3=2n Como los signos de los términos del polinomio
III. El segundo término es más o menos tres veces el están alternados +−+− , el signo del
cuadrado de la raíz cubica del primer término medio del binomio es − . Por tanto:
multiplicado por la raíz cubica del último
término. 6 4 3 2 6 9 2 3 3
8 x −36 x y +54 x y −27 y =( 2 x −3 y )
3 ( 5 m)2 ( 2 n ) =3 ( 25 m2 ) ( 2n )=150 m2 n
8. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS
IV. El tercer término NO es más tres veces la raíz PERFECTOS
cubica del primer término multiplicado por el
cuadrado de la raíz cubica del último término.
a3 +b3 =( a+ b ) ( a2 −ab+ b2 )
a3 −b 3= ( a−b ) ( a2 + ab+b 2 )
3 ( 5 m) ( 2 n )2 =3 (5 m ) ( 4 n2 ) =60 mn2
Para factorizar la suma o resta de dos cubos perfectos se
3 2 2 3 sigue los pasos mostrados en el enunciado.
Se concluye que 125 m +150 m n+70 mn + 8 n NO se
puede factorizar como un cubo perfecto de binomios
Ejemplo 29. Factorizar 27 a3 +b6
Para factorizar un polinomio de cuatro términos como un
cubo perfecto de binomios se sigue los siguientes pasos Se sigue la siguiente forma
según el ejemplo. a3 +b3 =( a+ b ) ( a2 −ab+ b2 )

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2 Los signos son alternados, +, -, +, -, +,…

27 a3 +b6 =( 3 a+ b2 ) ( ( 3 a )2 −( 3 a ) ( b2 ) + ( b 2 ) )
=( 3 a+ b2 )( 9 a2 −3 ab 2 + b4 )  Caso 3
n n
Ejemplo 30. Factorizar 8 x 3−125 “El polinomio x +a es divisible entre el binomio
x+ a para valores impares de n”
Se sigue la siguiente forma
n n
a3 −b 3= ( a−b ) ( a2 + ab+b 2 ) x +a
=x n−1 −x n−2 a+x n−3 a2 −. ..±xan−2 ∓a n−1
x +a
8 x 3−125 =( 2 x−5 ) ( ( 2 x )2 + ( 2 x ) ( 5 ) + ( 5 )2 )
Los signos son alternados, +, -, +, -, +,…
=( 2 x−5 ) ( 4 x2 + 10 x +25 )
Analizando los casos, se observa que “la suma o
6 9
Ejemplo 31. Factorizar 27 m +64 n diferencia de cubos perfectos” estudiada en el apartado 7,
es un caso específico del caso 1 y 3
27 m6 +64 n9 5 5
2 2 Ejemplo 32. Factorizar m +n
=( 3 m2 + 4 n 3 ) (( 3 m2 ) − ( 3 m2 )( 4 n3 ) + ( 4 n 3 ) )
=( 3 m2 +4 n 3 )( 9 m4 −12 m2 n3 +16 n6 ) Como el signo entre ambos términos es positivo
y el exponente de ambos es impar, se utilizará el
caso número 3. Iniciamos entonces dividiendo
REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 4 el polinomio entre m+n
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA
m5 +n 5
5 5
m +n
9. SUMA O DIFERENCIA DE DOS POTENCIAS
=m4 −m3 n+m2 n 2−mn 3 +n 4
m+n
IGUALES
Luego, realizando transposición de términos
En los cocientes notables se identificaron algunos casos queda finalmente:
en los que la división es exacta. A continuación se
muestran 3 de estos casos que representan la forma de
factorizar este tipo de expresiones algebraicas. m 5 +n 5=( m+n ) ( m 4 −m 3 n+m2 n2 −mn 3 +n 4 )
4
 Caso 1 Ejemplo 33. Factorizar x −16
n n
“El polinomio x −a es divisible entre el binomio En estos momentos no se podría aplicar la
x−a para valores pares e impares de n” “suma o diferencia de dos potencias iguales”
para factorizar esta expresión, ya que ambos
términos deben tener el mismos exponente, por
x n −a n n−1 n−2 tanto, reescribiremos la expresión de la
=x +x a+x n−3 a2 +.. .+xan−2 +an−1
x−a siguiente forma

4 4 4
 Caso 2 x −16=x −2

“El polinomio x n−an es divisible entre el binomio Ahora, como el signo entre ambos términos es
x+ a para valores pares de n” negativo y el exponente de ambos es par, se
utilizará el caso número 1. Iniciamos entonces
dividiendo el polinomio entre x-2
x n −a n n−1 n−2
=x −x a+x n−3 a2 −.. .±xan−2 ∓an−1 4 4
x +a x −2

9
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x 4 −24 3 2
=x + x ( 2 )+ x ( 22 ) + ( 23 ) 4 3 2
x−2 Por tanto, el cociente es x + x + x + x y
el residuo es 0, lo cual significa que la división
Luego, operando las potencias y realizando es exacta. Es decir, el polinomio x 5−1 es
transposición de términos queda finalmente:
divisible entre x−1
x 4 −24 =( x−2 ) ( x 3 + 2 x 2 + 4 x+ 8 ) Y también debemos recordar el algoritmo de la división:
6
Ejemplo 34. Factorizar x −1

Reescribiendo:

6 6 6
x −1=x −1
Ahora, como el signo entre ambos términos es
negativo y el exponente de ambos es par, se
utilizará el caso número 2 (Obsérvese que se
podría utilizar también el caso 1). Iniciamos Para factorizar una expresión algebraica por el método de
entonces dividiendo el polinomio entre x+1 división sintética se sigue un proceso de evaluación de
ensayo y error, observemos el ejemplo 36
6 6
x −1
Ejemplo 36. Factorizar x 3−3 x 2 −4 x +12
x 6 −16 5 4
=x −x ( 1 )+ x3 ( 12 )− x2 ( 13 ) +x ( 14 )−( 15 )
x +1 El primer paso es identificar los múltiplos del
x 6 −16 =( x +1 ) ( x 5 −x 4 + x 3 −x 2 + x−1 ) término independiente. Los múltiplos de 12 son
± 1, ± 2, ± 3, ± 4, ± 6, ± 12

REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 5 Ahora se procede a evaluar cada uno de los

múltiplos por medio de división sintética.
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA
Iniciaremos evaluando con x=1

x3 x2 x1 x0
10. FACTORIZACIÓN POR DIVISIÓN
SINTÉTICA

Antes de iniciar recordaremos la división sintética con el

ejemplo 35.
El residuo es 6, por tanto el polinomio no es
Ejemplo 35. Resolver por división sintética x−1 . Ahora se procede a
divisible por
5
( x −1 )÷( x−1 ) evaluar con x=−1

Como 3 2 1 0
5 5 4 3 2 x x x x
x −1=x +0 x +0 x +0 x +0 x−1 , se
escriben los coeficientes en la división sintética
de la siguiente manera y se resuelve.

10
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El residuo es 12, por tanto el polinomio no es x3 x2 x1 x0

divisible por x+1 . Ahora se procede a
evaluar con x=2 x 4 −11 x 2−18 x−8=( x +1 ) ( x 3 −x 2 −10 x +8 )

x3 x2 x1 x0 3
Ahora el factor x −x −10 x+8 se factoriza
2

por medio de división sintética. Se muestra sólo

la evaluación satisfactoria realizada con
x=−1

3 2 1 0
x x x x
x2 x1 x0
El residuo es 0, por tanto el polinomio sí es
divisible por x−2 . Haciendo uso del
algoritmo de la división, donde el dividendo es
x 3−3 x 2 −4 x +12 , el divisor es x−2 , el x2 x1 x0
2
cociente es x −x−6 y como se mencionó el
residuo es 0 , entonces: x 3−x 2 −10 x+ 8=( x +1 ) ( x2 −2 x−8 )
Retomando el ejercicio se tiene que:
x 3−3 x 2 −4 x +12= ( x −2 ) ( x 2 −x−6 ) +0
x 3−3 x 2 −4 x +12= ( x −2 ) ( x 2 −x−6 ) x 4 −11 x 2−18 x−8=( x +1 ) ( x 3 −x 2 −10 x +8 )
En estos momentos el polinomio
( x+1 ) ( x 2 −2 x−8 )
x 3−3 x 2 −4 x +12 ya está factorizado, pero
uno de sus factores se puede factorizar aún más. x 4 −11 x 2−18 x−8=( x +1 )( x +1 ) ( x 2−2 x−8 )
2
El factor x −x−6 se puede factorizar por
división sintética o sencillamente como un x 2−2 x−8 como
Ahora se factoriza el factor
trinomio de la forma x +bx +c
2
estudiando un trinomio de la forma x 2 +bx +c , su
en el apartado 4, su factorización por este factorización es igual a ( x−4 ) ( x+2 ) .
último método será igual a ( x−3 ) ( x+2 ) . El
resultado final es:

3 2
x −3 x −4 x +12= ( x −2 )( x−3 )( x +2 )
x 4 −11 x 2−18 x−8=( x +1 )( x +1 ) ( x 2−2 x−8 )
Ejemplo 37. Factorizar x 4 −11 x 2−18 x−8
( x−4 ) ( x +2 )
Los múltiplos de 8 son ± 1, ± 2, ± 4, 4 2
± 8. Se evalúa por medio de división x −11 x −18 x−8=( x +1 )( x +1 ) ( x−4 )( x +2 )
2
sintética cada uno de los múltiplos, a x 4 −11 x 2−18 x−8=( x+1 ) ( x−4 ) ( x+2 )
continuación se muestra la división cuyo
residuo es cero con el divisor x=−1
REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 6
x4 x3 x2 x1 x0 ANEXA AL FINAL DE LA GUIA

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PRUEBA LO QUE Los factores comunes son 2, a y (a+b), luego

MCD=2 a ( a+b )
SABES… REALIZA
LA PRACTICA FINAL Para hallar el mcm de dos o más monomios se halla el
mínimo común múltiplo de los coeficientes y se
multiplica por las variables que son comunes y no
!!! comunes entre todos los monomios con su mayor
exponente.

FRACCIONES ALGEBRAICAS Ejemplo 41. Hallar el mcm de 4 x2 y2 y 6 x2 y3

El mínimo común múltiplo de los coeficientes es
 Máximo Común Divisor (MCD) y Mínimo 12. Las variables que aparecen en los dos
Común Múltiplo (mcm) monomios son x y y. Como se escriben con su
mayor exponente, el mínimo común múltiplo de
Para hallar el MCD de dos o más monomios se halla el
máximo común divisor de los coeficientes y se multiplica 4 x2 y2 y 6 x2 y3 es 12x 2 y 3 .
por las variables que son comunes entre todos los
monomios con su menor exponente.
Ejemplo 42. Hallar el mcm de −5a7 b , 4 a5 b 7 c 7 y
6a 4 b5 c
Ejemplo 38. Hallar el MCD de 32x 2 y 2 y 48 xy 3
El mínimo común múltiplo de los coeficientes es
El máximo común divisor de los coeficientes es 60. Las variables comunes y no comunes son a,
16. Las variables comunes con x y y. Como se b y c. Como se escriben con el mayor
escriben con el menor exponente, el máximo exponente, el mínimo común múltiplo de
común divisor de 32x 2 y 2 y 48 xy 3 es
7
−5a b , 4a b c
5 7 7
y 6a b c
4 5
es
2 7 7 7
16 xy . 60 a b c .

Para hallar el mcm de dos o más polinomios se

Ejemplo 39. Hallar el MCD de −5a7 b , 4 a5 b 7 c 7 descomponen los polinomios dados en sus factores
y 6a 4 b5 c primos. El mcm es el producto de los factores primos,
comunes y no comunes con su mayor exponente.
El máximo común divisor de los coeficientes es
1. Las variables comunes con a y b. Como se
Ejemplo 43. Hallar el mcm de ( x+1 )3 , x 3 +1 y
escriben con el menor exponente, el máximo 2
−5a7 b , 4 a5 b 7 c 7 x −2 x−3
común divisor de y
4 5 4
6a b c es a b . Factorizando los polinomios

Para hallar el MCD de dos o más polinomios se ( x+1 )3 =( x +1 )3

descomponen los polinomios dados en sus factores x 3 +1=( x +1 ) ( x 2−x +1 )
primos. El MCD es el producto de los factores comunes 2
con su menor exponente. x −2 x−3=( x−3 ) ( x+1 )

Ejemplo 40. Hallar el MCD de

2
4 a +4 ab y mcm=( x+1 )3 ( x−3 ) ( x 2 −x +1 )
2 a4 −2 a 2 b2
 Adición y sustracción de fracciones
Factorizando ambos polinomios
2 algebraicas
4 a +4 ab=4 a ( a+b )
2 a4 −2 a 2 b2 =2 a2 ( a 2−b2 ) =2 a2 ( a+ b ) ( a−b )

12
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Antes de iniciar se debe hacer mención que la multiplica el resultado con el respectivo
simplificación de fracciones algebraicas ya se estudió en numerador
la guía de expresiones algébricas en la sección de
división de expresiones algebraicas. 4 7 2
− 2+ 3
La adición y sustracción de fracciones algebraicas sigue Ejemplo 46. Resolver 2 x 3 x 4 x
las mismas reglas que fracciones aritméticas
El mcm de los denominadores es 12x 3
 Denominador Igual
4 7 2 4 ( 6 x2 )−7 ( 4 x )+ 2 ( 3 )
Para sumar dos o más fracciones con igual denominador, − 2+ 3 =
2x 3x 4x 12 x 3
se suman los denominadores y se coloca el mismo
denominador. Si es posible se simplifica la fracción 24 x 2 −28 x+6
=
algebraica que resulta. 12 x 3

2 x 2 +3 x−2 −x 2 + x−3 x
− 2
1
+ 2
Ejemplo 44. Resolver x 2 −2 x +1 x 2−2 x+ 1 Ejemplo 47. Resolver x −2 x+1 x +4 x−5

2 x 2 +3 x−2 −x 2 + x−3 Se factoriza cada denominador para buscar el

+ mínimo común denominador
x 2 −2 x +1 x 2−2 x+ 1
2 x 2 + 3 x−2−x 2 + x−3
= x 2−2 x +1=( x−1 )2
x 2 −2 x +1
x 2 +4 x−5 x 2 +4 x−5=( x +5 ) ( x−1 )
= 2
x 2 −2 x+1 mcm=( x+5 )( x−1 )
( x+5 )( x−1 )
= Se reescribe las operaciones con los
( x−1 )2 denominadores factorizados
( x+5 )
=
( x−1 ) x 1 x 1
2
− 2 = −
2 ( x +5 )( x−1 )
x −2 x+1 x +4 x−5 ( x −1 )
5 x−3 x 1 x ( x +5 )− ( x−1 )
2
− 2 − =
Ejemplo 45. Resolver x +4 x +4 ( x−1 ) 2 ( x +5 ) ( x−1 )
( x +5 ) ( x−1 )2
2
x +5 x−x+ 1
5 x−3 5−( x−3 ) =
− = ( x+5 )( x−1 )2
x2+ 4 x2+ 4 x2 +4 2
x +4 x +1
=
5−x +3 ( x+5 )( x−1 )2
=
x 2 +4
8−x
= 2
x +4 REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 7
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA
 Denominador diferente

Para sumar o restar fracciones algebraicas con diferente

denominador se realizan los siguientes pasos:
 Se determina el mínimo común múltiplo de los
denominadores al cual se le llama mínimo
común denominador.  Multiplicación y división de fracciones
 Se divide el mínimo común denominador entre algebraicas
los denominadores de los sumandos y se

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Para multiplicar y dividir fracciones algebraicas se PREGUNTA TIPO PRUEBAS SABER

procede en la misma forma que para multiplicar y dividir
números racionales. Para multiplicar fracciones Los factores que determinan el perímetro del
algebraicas, entonces se multiplican los numeradores hexágono son:
entre sí y los denominadores entre sí, y para dividir
fracciones algebraicas se utiliza la ley de la oreja o se
multiplica en cruz.

2 2
x + 4 x−5 x −1
⋅
Ejemplo 48. Resolver x 2−2 x +1 x 2 +5 x

Se factorizan los polinomios, se simplifican y

luego se realiza la multiplicación.

x 2 + 4 x−5 x 2−1
⋅
x 2−2 x +1 x 2 +5 x ( x−12 ) ( x−2 )
a.
( x+5 )( x−1 ) ( x+1 ) ( x−1 )
=
( x−1 )2
⋅
x ( x +5 ) b. ( x+12 )( x−2 )
x+1 c. ( x+12 )( x +2 )
=
x ( x+12 )(−x−2 )
d.

( x−2 )2 x−2 BIBLIOGRAFIA

÷
Ejemplo 49. Resolver ( x −4 ) ( x−1 ) x−1
2
Aritmética y geometría. N 8 Editorial
Santillana.
( x−2 )2 Matemáticas Grado 8. Ministerio de
Educación Nacional
2
( x2 −4 ) ( x−1 )
( x−2 ) x−2 =
÷ x−2 CIBERGRAFIA
( x2 −4 ) ( x−1 ) x−1 x−1
2 MateMauro (Canal YouTube)
( x−2 ) x−1 matematicasmauricioag.blogspot.com
= ⋅
( x 2−4 ) ( x−1 ) x−2
( x−2 )2 x−1
= ⋅ PRACTICA NÚMERO 1
( x+2 )( x−2 ) ( x−1 ) x−2
1 1. Factorar o descomponer en dos factores
= 2 3
( x+2 ) 1.1. 5 m +15 m
3 2 3
1.2. 9 a x −18 ax
3 2
1.3. 15 y +20 y −5 y
REALIZA LA PRACTICA NÚMERO 8 1.4. 14 x 2 y 2−28 x 3 +56 x 4
ANEXA AL FINAL DE LA GUIA 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1.5. a b c −a c x +a c y
1.6. x−x 2 + x 3 −x 4
1.7. 25 x7 −10 x 5 +15 x 3 −5 x 2
1.8. 9 a2 −12 ab+15 a3 b2 −24 ab 3

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1.9. 4 2
2 3 2 2 3 3 2 1.2. 16 m +n −______
100 a b c−150 ab c +50 ab c −200 abc
1.3. 1+4 a+______
1.10. a ( x+1 )+b ( x+1 ) 3 2
m ( a−b )+ ( a−b ) n 1.4. 3 b c+c + ______
1.11.
x ( a+1 )−a−1 1.5. 20 n4 y 3 +4n8 +______
1.12.
1.13. 4 x ( m−n )+n−m
2. Si son trinomios cuadrados perfectos, factorar o
1.14. ( x+1 )( x−2 ) +3 y ( x−2 ) descomponer en dos factores

1.15. a3 ( a−b +1 )−b 2 ( a−b+1 ) 2.1. 9−6 x+x 2

1.16. a2 + ab+ ax+bx 2.2. 4 x 2−12 xy+9 y 2
1.17. ax−2bx−2ay+4 by 2.3.
2
1+14 x y+49 x y
4 2

1.18. x 2−a2 + x−a2 x 2.4. 16+80 x 2 +25 x 4

1.19. 3 a−b2 +2 b 2 x −6 ax a
2
2 2 2 2 3 −ab+b2
1.20. 2x y+2 xz + y z +xy 2.5. 4
3 2 4
1.21. 4 am −12 amn−m +3 n 4 2 2 b
a −a b +
1 2 5 1 2.6. 4
m n− n2 m+ n2 m 2 4 2
1.22. 4 12 8 1 25 x x
+ −
5 4 3 5 25 2 5 75 3 6 2.7. 25 36 3
x y z + x z + x yz
1.23. 8 24 64 y4
3 16 x 2−x 3 y 2 +
81 c 9c 2.8. 16
4 10
−
1.24. 10 a b 5 ab 10 a2 +2 a ( a+b ) + ( a+b )
2
2.9.
2. Resuelve y luego factoriza utilizando factor común 2.10. ( m−n )2 +6 ( m−n )+9
2.1. 5 xy−6 y+10 xy−xy+2 y+5 y
2 3 3. Factorar las siguientes diferencias de cuadrados
2.2. (−4 x 2 y ) + (−2 xy 2 ) −8 xy 3.1. 1−4 m2
2
2.3. ( 5 m2 n−2 nm3 ) +20 m5 n2 3.2. 4 a2 −9
2 2 2 6
2.4. ( 2 xyz+4 x 2 y 2 z 2 ) −8 ( x 2 y 2 z 2 ) 3.3. 100−x y
2.5. ( 2 a3 b−b )( −a+a 3 +ab ) 3.4. 25 x2 y 4−121
2.6. 3.5. 1−9a 2 b4 c 6 d 8
3
−10 x 2 z 5 a8
( 5x 2 )
− ( z3 )(−1+24 z 2 ) −(−3 z 3 −12 z 3 )
3.6.
1−
25
a2 x 6
PRACTICA NÚMERO 2 −
3.7. 36 25
1. Escribir un término para que cada trinomio sea un x 6 4 a10
trinomio cuadrado perfecto. −
3.8. 49 121
1.1. 25 a2 +b2 +______

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2 2
3.9. 4−( a+1 ) 2.1. n +___ n+ ___= ( n+12 )( n+5 )
3.10. ( m−n )2 −16 2.2. m2−2m−35=( m−___ ) ( m+___ )
3.11. 1−( x−2 y )
2
2.3. y 2 +7 y −18=( y +___ ) ( y−___ )
3.12. ( a+b )2− ( c+d )2 2.4. a2 −___ a+___=( a−6 ) ( a−9 )

3.13. ( a−1 )2−( m−2 )2 3. Factorizar el polinomio de la forma ax 2 +bx +c

2
3.14. 36 x 2−( a+3 x ) 3.1.
2
3 x −5 x−2
2
3.2. 6 x +7 x+2
4. Factoriza los siguientes trinomios, si es necesario 2
utiliza el método de adición y sustracción para 3.3. 6 x −6−5 x
convertirlos en TCP 2
4 2 3.4. 3+11a+10 a
4.1. x −6 x +1
4 2
4 x −29 x + 25 3.5. 20 y 2 + y−1
4.2. 2
8 4 3.6. 9 a +10 a+1
4.3. 81 m +2 m +1 2
10 5 3.7. 21 x +11x −2
4.4. 1+a −2 a 2
8 4 4 8 3.8. m−6+15 m
4.5. 4 a −53 a b +49 b 2
8 4 4 8 3.9. 15 a −8 a−12
4.6. 49 x +76 x y +100 y 2
2 4 3.10. 2 a +5 a+2
4.7. 36+12 m +m
4.8. 121 x 4−133 x 2 y 4 +36 y 8
PRACTICA NÚMERO 4
1. Completar cada expresión para formar el cubo de un
PRACTICA NÚMERO 3 binomio.

1. Factorizar el polinomio de la forma x 2 +bx +c 1.1. 8+54 y 2 +27 y 3 +______

2 6 4 3 2 6
1.1. a + 4 a+3 1.2. n +3n m +3n m + ______
2
1.2. x −6−x 1.3. 1+a18 +3 a6 +______
2
1.3. c +5 c−24
2 2. Determinar si los siguientes polinomios son cubos
1.4. n +6 n−16 perfectos de binomios y proceder a factorizar de ser
2 posible.
1.5. x −5 x−36 2 3
2 2.1. 27−27 x+9 x −x
1.6. m +13 m−30 2 3
2 2.2. 1+3 a −3 a−a
1.7. x −15 x +54 2 4 6
2 2.3. 8+12 a +3 a +a
1.8. a +7 a−60 3 2 2 3
2 2.4. 8 a −36 a b+54 ab −27 b
1.9. 20+a −21 a 2 3 3
2 2.5. 1+12 a b−6 ab−8 a b
1.10. n −6 n−40 2 4 6
2.6. 8−12a −6 a −a
2. Completar las expresiones con los términos 3 2
2.7. 125 x +1+75 x +25 x
correspondientes

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6 4 3 2 6 9 9
2.8. a +3 a b +3 a b +b 1.7. t +1
9 6 4 3 8 12 8 4
2.9. x −9 x y +27 x y −27 y 1.8. w −y
12 6 18 6 36
2.10. 3 a +1+ 3 a + a 1.9. w −y
12
3. Escribir el perímetro de cada figura como un 1.10. 64−x
polinomio. Luego, factorizar la expresión que resultó

PRACTICA NÚMERO 6
1. Factorizar por el método de división sintética.
3 2
1.1. x −4 x +x +6
3 2
1.2. x −6 x +32
4 3 2
1.3. x −4 x +3 x +4 x −4
3 2
1.4. 2 x −x −18 x +9
4 3 2
4. Descomponer en dos factores las siguientes sumas o 1.5. x −4 x +3 x +4 x −4
diferencias de cubos perfectos 4 2
3 3 1.6. x −22 x −75
4.1. m −n 5 3 2
3 1.7. n −30 n −25 n −36 n−180
4.2. 8 x −1 5 3 2
3 1.8. x −25 x +x −25
4.3. a +27 5 4
6 1.9. 2 a −8 a +3 a−12
4.4. 64+a 1.10.
3 6 5 4 3 2
4.5. a −125 x +6 x +4 x −42 x −113 x −108 x−36
6 9
4.6. x −b
3 3 6
4.7. a b −x
3
4.8. 1+ ( x+ y )
3
4.9. 27+ ( m−n )
PRACTICA NÚMERO 7
4.10. ( x+2 y )3 +1
1. Simplificar las fracciones
4 6
5x y z
PRACTICA NÚMERO 5
1.1. 10 x5 y 3 z 3
1. Factorar.
5 −6 a4 b3 c 5
1.1. a −1
7 7 1.2. 15 a5 b 2 c 6
1.2. m −n
5 30 a6 b 4 c5 d 6
1.3. 1+243 x
7 1.3. 45 a 5 b6 c7 d 4
1.4. x +128 3 x−12
7
1.5. 1−128 a 3x
1.4.
7 7 7
1.6. m −a x

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4 m 2 −2 m
1.5. 4 m 2 −5 m
2
a −16
1.6. a−4
2
x −2 x−3
1.7. x−3 4. Determina el lado faltante del cuadrilátero
2
3 n −4 n−15
1.8. n2 −5 n+6
15 m2−7 m−2
1.9. 6 m2 +5 m−6
3
m +1
1.10. m 4 +m+m 3 +1

2. Efectuar la suma o resta de las fracciones indicadas.

Simplificar el resultado si es posible. PRACTICA NÚMERO 8
2 2
x +3 x−2 2 x +4 x−x −1
+ + 1. Realizar las siguientes operaciones con fracciones
2.1. x−1 x−1 x−1 algebraicas
1 b 2−a2 ab+b 2 x 3 −27 a 2 +a+1
+ + 2 2 ⋅
2.2. ab ab3 a b a3 −1 x 2 +3 x+ 9
1.1.
3 x −1 x 2 +2 x+3 a 4 −1 a 4 + 4 a2 +3
− − ÷
2.3. 5 x 3 x 2 15 x 3 a3 + a2 3 a3 + 9 a
1.2.
x x +1
2.4.
−
x 2 −1 ( x −1 )2 1.3.
( x− x+12 )÷( x− x +1x )
x 1 1 5a 2a 5 x
b ( b 4a )
+ − ÷ ⋅
2.5. x2+ 1 3 x x 2 2 2
1.4.
a+3 a−1 a−4
+ + a+1 3 a−3 a2 + a
2.6. a2 −1 2 a+2 4 a−4 ⋅ ÷ 2
a−1 2 a+2 a +a−2
1.5.
2.7.
1 2 3 a
+ − a−
b
a2 +2 a−24 a2 −2 a−8 a2 +8 a+12
1
a3 a+3 a−1 b−
3
+ 2 − 1.6. b
2.8. a +1 a −a+1 a+1 1 1
+
3. Determina la expresión algebraica que representa el m n
perímetro de la figura 1 1
−
1.7. m n

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 “Un hombre con mentalidad de cambio”
I.E PABLO SEXTO ÁREA DE
GUIA DIDACTICA MATEMATICAS
2020

x+1
1+
x−1
1 1
−
1.8. x−1 x+1

2. Determina el área del rectángulo

2. Escribir un polinomio que muestre el área de la
región en cada figura. Luego, factorizar cada
expresión.
2.1.

3. Encuentra el área sombreada

2.2.

PRACTICA FINAL
1. Expresa el área cada región sombreada como una
expresión factorizada
1.1. 2.3.

1.2.

RESPUESTA
S
1.3.

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I.E PABLO SEXTO ÁREA DE
GUIA DIDACTICA MATEMATICAS
2020

PRACTICA NÚMERO 1 1.2. ( x−3 ) ( x+2 )

1.5. ( x−9 ) ( x+4 )
1.1. 5 m 2 (1+3 m )
1.8. ( a+12 ) ( a−5 )
1.3. 5 y ( 3 y 2 +4 y −1 )
1.5. a2 c2 ( b2 −x 2 + y 2 ) 3.1. ( 3 x+1 ) ( x−2 )
3 a ( 3 a−4 b +5 a2 b 2−8 b 3 ) 3.4. ( 2 a+1 )( 5 a+3 )
1.8.
( a−b ) ( m+n ) 3.8. ( 5 m−3 ) ( 3 m+2 )
1.11.
( m−n )( 4 x−1 ) 3.10. ( 2 a+1 )( a+2 )
1.13.
1.16. ( a+b )( x +1 )
( 2 a+b+c ) ( x−1 ) PRACTICA NÚMERO 4
1.20.
3
2.1. y (14 x+1 ) 2.1. ( 3−x )
2.3. No es un cubo perfecto
2.3. m4 n2 ( 25+4 m2 ) 2.5. No es un cubo perfecto
3
2.8. ( a 2 +b3 )
PRACTICA NÚMERO 2
4.1. ( m−n ) ( m 2 + mn+n 2 )
1.1. 10 ab
4.4. ( 4 +a 2 ) ( 16−4 a 2 +n 4 )
9 6
b ( 1+ x+ y ) ( 1− x− y + x 2 +2 xy + y 2 )
1.4. 4 4.8.

2
2.3. ( 1+7 x 2 y ) PRACTICA NÚMERO 5
2.4. No es un trinomio cuadrado perfecto
2 ( a−1 ) ( a4 +a3 +a2 + a+1 )
b2 1.1.

2.6.
( a 2−
2 ) 1.3. ( 1+3 x ) ( 1−3 x +9 x 2−27 x 3 +81 x 4 )

2.9. ( 2 a+b )2
PRACTICA NÚMERO 6
3.2. ( 2 a+3 ) ( 2 a−3 )
1.2. ( x+2 )( x−4 )2

3.6.
(1+ a5 )(1− 5a ) 1.4. ( x−3 ) ( x+3 )( 2 x−1 )
( a+3 )( 1−a ) 1.6. ( x−5 ) ( x+5 ) ( x 2 +3 )
3.9.
3.12. ( a+b +c +d ) ( a+b−c−d )
PRACTICA NÚMERO 7
2 2
4.1. ( x +2 x+1 )( x −2 x−1 ) 3 2 3
b +3 ab −a
4.5. ( 2 a4 +5 a2 b2 −7 b4 )( 2 a4 −5 a2 b2 −7 b 4 ) a 2 b3
2.2.
PRACTICA NÚMERO 3 x 2 + x −1
2.3. 5 x3

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 “Un hombre con mentalidad de cambio”
I.E PABLO SEXTO ÁREA DE
GUIA DIDACTICA MATEMATICAS
2020

3 x+1
−
2.4. ( x−1 )2 ( x +1 )
26
2.7. ( a+2 ) ( a−4 ) ( a+6 )

PRACTICA NÚMERO 8

3 a−3
1.2. a
2
x + x −2
1.3. x2
3 a 2 +3 a−6
1.5. 2a 2 +2 a
a
1.6. b+1
2
1.8. x +x

PRACTICA FINAL

1.1. A S =r 2 ( 4−π )
2
1.3. A S =2r ( 8−π )

2.1.
A S =( w+ 4 ) ( w+ 3 )

Docente. Ángelo Osorio

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