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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría

Académica y de Investigación - VIACI


Escuela ECACEN Programa: psicología
Curso: fundamentos y generalidades de investigación Código: 1003249270

fundamentos y generalidades de investigación


Presentado por:
Marisol Gonzales
Código: 1003249270
Presentado al tutor(a):
Elvinia Celis Ortega

Grupo: 150001_135

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

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CONTENIDO

Identificación del problema de investigación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


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Pregunta de investigación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

Objetivos (General y Específicos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5

Justificación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Referencias bibliográficas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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IDENTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Realizando una visita a una de las universidades de Santiago, para hacer un


sondeo de cuáles son los beneficios y problemáticas que presentan los
estudiantes de esta universidad; de igual forma, verificar con las directivas del
alma mater si la universidad permite y garantiza el derecho a la educación superior
a toda la población que aspira profesionalizarse.

Las entrevistas que se le realizaron a los estudiantes tratando, de averiguar los


beneficios educativos que tienen y los auxilios económicos al que podrían tener
derecho. Sin embargo, en sus respuestas podemos constatar que muchos de sus
estudiantes tienen problemas para mantenerse activos dentro de ella, debido a
que su financiamiento económico no es el suficiente para pagar sus matrículas;
por otro lado, se pudo confirmar que maneja un acceso de matrícula solo para
estudiantes de estrato tres en adelante, para garantizar su recaudo económico.
Vulnerando de esta forma el derecho a la inclusión para los estudiantes de
estratos bajos.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cuáles son los factores que promueven la desigualdad, vulnerando la inclusión a


la educación superior en las distintas universidades establecidas en Santiago de
chile?

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar los factores que promueven la desigualdad, vulneración e inclusión a la


educación superior, en las distintas universidades de Santiago de chile.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determinar si la situación económica de los jóvenes, es factible para


mantenerse activos dentro de la universidad.
justificar los derechos y beneficios que tienen los jóvenes para ingresar a la
educación superior.
Especificar los auxilios económicos promovidos por el gobierno nacional
para la inclusión de jóvenes a la educación superior.

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JUSTIFICACION

Los jóvenes chilenos en su afán de completar sus proyectos de profesionalización,


diseñan estrategias que le permitan ingresar a las distintas universidades y
matricularse en las carreras que brinde el alma mater y que para ellos sea de su
gusto profesional. Sin embargo, los jóvenes estudiantes no solo se esfuerzan en
buscar las universidades; sino, que tambien un plantel que se acomode al nivel
socioeconómico que maneja el o su familia.

En chile la educación superior tanto pública como privada, está vinculada a los
lineamientos del ministerio de educación nacional; por lo tanto, cumple con las
obligaciones establecidas por el gobierno, como tambien a los beneficios que
otorga el gobierno nacional a través de sus proyectos educativos.

Las universidades en sus proyectos institucionales enmarcan un manual de


convivencia por el cual, emana la normatividad disciplinaria a las cuales sus
integrantes están obligados a cumplir. De igual forma, el alma mater cuenta con un
diseño de sostenimiento económico para solventar sus proyectos de
infraestructura y pago de salarios a su personal docente; por tal motivo, las
valoraciones económicas no son estandarizadas en las distintas universidades
distribuidas a lo largo del país.

Los jóvenes que deseen profesionalizarse en las distintas facultades de su


preferencia deben tener en cuenta cuales son las tarifas en cuanto a matrículas y
pagos de semestres estipuladas por las directivas de la universidad y así hacer
una comparación entre el costo de las diferentes disciplinas académicas y la
capacidad económica con la que cuenta el estudiante.

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Los estudiantes deben informarse de los diferentes proyectos que genera el
gobierno en pro de beneficiar y garantizar la educación superior a todos aquellos
jóvenes de estratos bajos y que no cuentan con la capacidad económica para
mantener vigente su vida universitaria; como tambien, los beneficios becarios que
otorgan las universidades a todos aquellos estudiantes que su rendimiento
académico se mantenga en un nivel superior.

El derecho a la educación está contemplado en las constituciones de cada país y


en el derecho institucional, truncar este beneficio es una vulneración al derecho
internacional humanitario; por lo tanto, el gobierno nacional y las universidades
públicas y privadas deben informar los beneficios a los que tienen derecho todas
las personas que quieran profesionalizarse y garantizar que esos proyectos en pro
de la educación superior lleguen a aquellos estudiantes, que de una u otra forma
persisten en su educación a pesar de sus insuficientes ingresos económicos.

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REFERENCIAS

http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40129

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