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CENTRO EDUCATIVO EL GUAYABAL

NIT 900100143- 9 Nº DANE 268745000129


SIMACOTA – SANTANDER
PERIODO: 4
Guía 1
Nombre del estudiante: ___________________________________
Nombre del docente: Yessica Paola Navas Jiménez
Áreas:

 Naturales
 Español
 Matemáticas
 Inglés
 Escritura

Objetivo de aprendizaje:

Un viaje por el universo

Docente
1 Paola Navas
Semana 1

1. ¡Juguemos Lotería!
Busca en la bolsa de materiales la lotería del espacio que te envío la docente invita a tu familiares y diviértete
mientras aprendes.

Instrucciones

 En una bolsa echa todas las tarjetas.


 Cada participante debe tener un cartón.
 Un líder irá sacando de la bolsa las tarjetas al azar y los
participantes deben estar pendientes de las imágenes de su cartón.
 Cada vez que el líder saque una imagen de la que tengan en el
cartón deberán tomarla y ponerla boca abajo encima de la imagen.
 Gana el participante que tape primero todas las imágenes.

1. Observa la imagen. Luego, encierra lo que están observando los niños.

 Con ayuda de un familiar lee atentamente la siguiente información y aprende este nuevo tema.

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2 Paola Navas
2. Escribe el nombre en el cuerpo celeste en el espacio correspondiente.

 Con ayuda de un familiar lee y analiza:

3. Después de lo leído, responde las siguientes preguntas:

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4. Colorea según la clave.

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1. Repasemos el abecedario, lee las letras y luego organiza el abecedario para que el perro astronauta
encuentre su hueso:

2. Estas son las palabras que hemos aprendido sobre el sistema solar, obsérvalas y léelas con ayuda de
un familiar.

3. A partir de las palabras que leíste, vamos a construir palabras nuevas observa con atención el
ejemplo:

4. Con cada palabra arma una frase, observa el ejemplo:

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5. ¡Manos a la obra, armemos un dado! Busca en el anexo #1 los recortables, sigue las instrucciones. La
docente enviara un video explicando los pasos:

 Recorta el dado, los niños pueden necesitar ayuda con esto.


 Colorea y corta los cuadros de la imagen, Pega los cuadros de imagen sobre las palabras correctas en el
dado.
 Haz pliegues por todas las líneas punteadas del dado, y usa pegamento en las pestañas para juntar los
lados del dado. Esto es un poco difícil y los niños necesitarán ayuda.

¿Cómo se juega?

 Los niños toman tablero de juego, donde se observan meteoritos.


 Comienza el juego tirando el dado lee la palabra que caiga en la parte de encima y tacha (o colorea) un
meteoro de la palabra que leíste. Por ejemplo, si el jugador lanza "astronauta", tacha un meteorito sobre
el astronauta en el tablero de juego.
 ¡El juego termina cuando termines de leer todos los meteoritos de cada palabra!

1. Colorea la siguiente nave espacial, resolviendo las sumas, los resultados te dirán de color debes pintar.

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2. Recuerda: Para sumar números de dos cifras se debe tener en cuenta el valor posicional, es decir
que debes sumar primero las Unidades y luego las Decenas.

Colorea los cubos y soluciona las sumas correspondientes, observa el ejemplo:

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3. Ahora vamos a sumar coloreando, luego te enseñare a sumar de una forma más rápida, por
ahora anímate vamos a colorear.
 colorea los sumando de acuerdo a su color en este ejemplo veras 15 cuadros naranja y 18
cuadros verdes.
 Luego cuenta todos los cuadros que coloreaste, y esa es la respuesta de tu suma.
 Ahora trascribe la suma al cuadro vertical y coloca el resultado que ya tienes ósea 33.
 Finalmente ubica en la tabla posicional el resultado.

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1. Con ayuda de un familiar, lee repite.

2. Une con una línea el nombre del cuerpo celeste con su traducción:

3. Repisa, luego escribe siguiendo los puntos, al final escribe la palabra sin ayuda

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4. Busca en los recortes #2 las imágenes que debes pegar aquí, ten en cuenta el nombre de cada cuerpo
celeste:

Semana 2

1. Conozcamos los nombres de los planetas del sistema solar, observa la imagen y lee.

2. Escribe en el espacio en blanco el nombre de cada planeta o satélite, no olvides colorearlo.

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3. Con ayuda de un familiar lee atentamente la siguiente información:

4. Organiza los planetas del más grande al más pequeño y escribe sus nombres en los cuadros vacíos. Ten
en cuenta la información de la tabla

5. Encierra la respuesta correcta:

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6. Enumera los planetas del más pequeño al más grande.

1. Recordemos los nombres de los planetas, ordena los nombres:

2. Aprendamos juntos esta canción, la maestra enviara el video de la canción.

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3. Teniendo en cuenta la canción, completa las frases:

 __________está
cerca del sol, hace
_______________
___________.
 ___________es el
del amor.
 La
______________e
s donde
4. Lee con atención la siguiente información y aprendamos
vivo_____.
juntos este nuevo tema de español:
 ____________ es
de color
r________.
 ____________es el
más
grande__________
___.
 ____________ es
de color
a________.
 ______________e
s el más lejano.

5. Lee la rima “viaje a la luna”. Luego, señala en el texto:


• El título con amarillo.
• Las estrofas en verde.
• Los versos en azul.
• Las palabras que riman en rojo.

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1. Recordemos la forma correcta de cada letra, repisa siguiendo los números.

2. Con ayuda de un familiar lee el siguiente texto, de forma pausada, luego transcribe el texto en los
reglones, no olvides que debes seguir la grafía correcta y hacer la letra redonda.

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1. En la clase anterior aprendimos a sumar coloreando cuadros, ahora aprenderemos el proceso para
sumar números grandes de una manera más sencilla ¡pon mucha atención!

Sumas Reagrupando

2. Observa el ejemplo y luego resuelve las actividades

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3. Resuelve, las sumas, luego busca en los recortes #3 el rompecabezas, ármalo siguiendo tus resultados:

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Semana 3

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Recortes #2

Recortes #3

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