EVIDENCIA: PLAN DE FORMACIÓN

DANIELA ORTIZ LOPEZ

CURSO: PEDAGOGÍA HUMANA

GLORIA ELENA ARRUBLA SANCHEZ

SENA

2020-2
 Evidencia: Plan de formación
Plan de estudio
El presente plan de estudio está diseñado con el propósito de que el aprendiz alcance los
niveles de competencia requeridos para el desarrollo del proceso de aprendizaje, de acuerdo
con los estándares de competencia establecidos. Igualmente, en ellos están establecidos los
indicadores de desempeño con respecto al ser y el hacer.
Enfoque metodológico
Se realizó un análisis acerca de cómo se debe desarrollar la práctica y cuáles son las
estrategias metodológicas para utilizar, y se llegó a la siguiente conclusión, debe ser
teórico-práctica para una mejor planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Objetivos de aprendizaje
Se encuentran enmarcados en dos niveles:
 Objetivos de aprendizaje
Están asociados a los contenidos temáticos, estos determinan la diversidad y la
funcionalidad del proceso.
 Objetivos latentes
Están asociados al aprendizaje que utiliza el método de Preguntas guía, este se elabora
como instrumento con un objetivo principal de que todos los aprendices tengan las mismas
preguntas, preguntas realizadas por el docente antes y durante el proceso práctico.