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1°TRABAJO PRÁCTICO (3°AÑO)

E.E.S.T.N°4
Pautas de trabajo: se espera que el siguiente trabajo sea entregado en forma prolija y adecuada. No se aceptarán
trabajos que hayan sido copiados de internet o transcriptos sin estudiar el material.

 Lea el siguiente texto:


Boris manejó durante cinco horas, cruzó la arboleda y llegó a un pueblo suizo. De repente el motor perdió
fuerza. El cielo se cubrió de sombras y sintió terribles escalofríos. Una jauría ladró a lo lejos. La angustia
creció. Una figura sospechosa apareció en el camino. Era un oficial alemán, el cabo Levandowski. No era
buena señal para una familia judía. La única esperanza estaba en Austria y quedaba muy lejos todavía.
1)Subraye todos los verbos en el fragmento, luego indique su infinitivo y a qué conjugación pertenece, por
último indique si son regulares o irregulares.
2)Busque en el fragmento 3 adjetivos calificativos, 2 gentilicios y 3 numerales.
3)Busque en el fragmento 3 sustantivos propios, 5 comunes, concretos, 3 abstractos y 2 colectivos.
4)Clasifique los siguientes verbos según representen Proceso, Acción o Estado:
ESTUDIAR-LLORAR-PERMANECER-FLORECER-SER-COCINAR-MEDIR-MEDITAR-CANTAR-
ANALIZAR
 Lea la novela Juguete Rabioso de Roberto Arlt (está disponible en biblioteca), luego responda:
Género: ¿Por qué podemos decir que esta es una novela? ¿En qué se diferencia de un cuento?
Temas: ¿Cuáles son los temas que trata la obra?
Argumento: Describan el argumento de la obra; comente la historia (explique brevemente qué sucede en
cada una de los 4 capítulos)
Narrador: ¿Qué tipo de narrador se desarrolla a lo largo del texto?
Personajes: Determinen cuáles son los personajes principales, cuáles son los secundarios.
Marco de la narración: Caracterice el marco de la narración de la obra; dónde y cuándo transcurre.
Comprensión:
1. ¿Por qué es importante la lectura en esta novela?
2. ¿De qué manera esta novela se relaciona con el tema de la inmigración?
3. ¿Podemos decir que el personaje principal es un “juguete rabioso”? ¿Por qué?
4.¿ Por qué el capítulo final se titula de esa manera? ¿Qué opina de las acciones que lleva a cabo el
protagonista?
Título: Expliquen el título de la novela.
Escritura: Desarrollen un breve comentario crítico en el que recomienden o no la obra. Justifiquen.

 Complete el siguiente texto utilizando la letra adecuada y explique la regla ortográfica que se aplica
en cada caso:
Borges se _urló del Diccionario de la Real Academia Española (con su característica inclemen_ia.
O_serva_a que “cada nue_a edi_ión hace añorar a la anterior”. Pero en la nueva edi_ión algunos encuentran
_iertos halla_gos. Los especialistas di_eron que las acepciones de corte machista desapare_erán. En la
_ersión del 2014 lo femenino no equi_ale a dé_bil y _lando, ni lo masculino a _aronil y enér_ico. Parece que
en esta oca_ión _ubo algunos cambios.

 Elija palabras del texto anterior y proponga un ejemplo de palabra aguda con tilde y uno sin tilde,
uno de grave con tilde y uno sin tilde y uno de esdrújula. (En total 5 palabras)

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