Politécnico Grancolombiano - Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación

Proyecto de Investigación Formativa (PIF) de Matemáticas A - I/2020

Segunda Entrega

Profesor: Leonardo Guerrero Montaña

Nombres: Carol Valentina Esquivel Forero Código 2010650106

Andrea Yolanda García Guarín Código 1111070833
Dairo Saul Gamboa Código 2010650105

Bogotá. D.C. 2020

Politécnico Grancolombiano - Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación
Proyecto de Investigación Formativa (PIF) de Matemáticas A - I/2020

Actividad 2
1. Patrones ocultos - Cómo pudieron observar en la situación anterior podemos
establecer la existencia de patrones mediante una inspección visual, pero no
siempre será de ese modo. En muchos contextos podemos encontrar
patrones que no son evidentes ante nuestros ojos. Para poder encontrarlos
y caracterizarlos deberemos hacer un análisis matemático y establecer qué
tipo de operaciones hay detrás de ellos. Para las siguientes secuencias
numéricas intenten establecer la relación algebraica que permite determinar
los elementos en cada secuencia

a. 7,14,21,28
Expresión algebraica (7*n)
7*1=7
7*2=14
7*3=21
7*4=28

b. 3,8,15,24
Expresión algebraica (n+1) ^2-1
(1+1) ^2-1=3
(2+1) ^2-1=8
(3+1) ^2-1=15
(4+1) ^2-1=24

c. 2,6,12,20
Expresión algebraica n^2+n
1^2+1=2
2^2+2=6
3^2+3=12
4^2+4=20

2. Patrones en la vida diaria - Con su grupo discutan y presenten:

A. Dos situaciones simples de la vida diaria que para ustedes puedan ser
representadas mediante patrones, justificando su respuesta. Dichas
 situaciones pueden ser de su cotidiano, del mundo, del universo, etc.
Pueden usar diversas fuentes como internet, libros, prensa, etc., sin
olvidar colocar las debidas referencias bibliográficas. Algunas ideas: cual
es la distancia que recorre un objeto al caer en determinado tiempo?,
Cómo es calculado el valor de una carrera de taxi si lo que se conoce es
el número de unidades del taxímetro?, De qué manera se propaga el
número de infectados de una enfermedad?

B. Para estas situaciones podrían proponer alguna expresión matemática

que la pudiese representar? cual(es) seria(n)?

Ejemplo No. 1 patrones en la vida cotidiana:

La Copia Mundial de Fútbol es un evento deportivo que se realiza cada cuatro

años, en el año 2014 se celebró la vigésima edición, se necesita saber en qué año
se realizará la trigésima edición.

Para saber en qué año se realizará lo solicitado,

utilizaremos la formula 4n+1934 donde n es el
número de edición para este caso 30 (trigésima
edición)

Ejemplo No. 2 patrones en la vida cotidiana

Un ejemplo claro de uso de patrones en nuestra vida cotidiana es el que se
les da a los semáforos, tomando como referencia lo siguiente:

• Una calle con intercesión, con sentidos de (Norte-Sur / Sur-Norte) y

de (Oriente-Occidente / Occidente – Oriente) donde nos encontramos
con 2 semáforos Diferentes para cada sentido y los dos manejan flujo
vehicular y paso peatonal para cada sentido. Deben seguir un patrón
que los permita funcionar en diferentes tiempos, es decir que si el
semáforo No. 1 esta en Verde, el semáforo No. 2 debe estar en Rojo,
y las diferentes posibilidades que puede tener en cuanto el semáforo
No. 1 o 2 cambien de color.

Semáforo Semáforo Intervalos

Tiempo
No. 1 No. 2 Tiempo
20 20
Verde Rojo
segundos segundos
20 20
Amarillo Amarillo
segundos segundos
20 20
Rojo Verde
segundos segundos

Expresión algebraica (20*n)

20*1=20
20*2=40
20*3=60

20*3 = 60
Mientas el semáforo uno avanza el semáforo dos espera.