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TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO RURAL

RELATORIA #2

CARLOS ANDRES CORDOBA RINCON

El día 19 de agosto se llevo con normalidad la clase correspondiente a la asignatura en su horario


habitual (13:00h). En el inicio de la clase el docente hace un introducción de conceptos acerca del
desarrollo rural, una contextualización conceptual acerca de la rural desde varios autores en
específico reseñando el papel de la academia dentro de la rural y las comunidades fuera de lo
urbano, comprendiendo lo anterior se establecieron unas apuesta que tienen los profesionales de
trabajo social en el área, como se puede gestionar las relaciones y vínculos que hay entre el campo y
la ruralidad, teniendo en cuenta diferentes grupos y organizaciones que se les llama intencionadas
para el desarrollo del área rural que ayude a fortalecer no solo lo económico si no cada capital o
dimensión que se encuentra en el contexto: capital ambiental, capital social, capital económico,
capital humano y capital físico.

Se hace una diálogo respecto a las necesidades y derechos de los campesinos más específicamente
en Boyacá, haciendo referencia a eventos históricos en los cuales se originaron los derechos
humanos y como fueron acogidos en Colombia, como se implementan dichos derechos en el área
rural y desde donde se hacen para tenerse claro como son las intervenciones rurales como se genera
apoyo hacia el campesino y su contexto de vulnerabilidad, el ejercicio de gestionar redes para el
campo, procesos de producción y cobertura para el campo en las diferentes dimensiones o capitales,
todo este dialogo se llevo acabo bajo el marco de la presentación de oportunidades de practica en el
escenario rural y comunitario.

Con el desarrollo de la conceptualización de lo rural se establece un punto muy importante en


cuanto al desarrollo agrícola , como se da esa estrecha relación y la participación del campesino,
pero no solo la participación del hombre, también de la mujer, como se fortalecen los derecho y la
organización de las comunidades, se habla de iniciativas de organización en cuanto a la gestión de
bienestar en el campo, se explica como la producción agrícola y el desarrollo del campo es
fundamental para el progreso urbano, como esa producción va recogiendo el capital económico para
mejorar los procesos de producción y mas importante la calidad de vida del capital humano.

Se establece una dicotomía entre lo rural y lo urbano en la sociedad, como existen estigmatizaciones
sociales a través de la historia hacia el campesino trayendo elementos discriminatorios y
peyorativos no solo desde lo social, también de sus organizaciones gubernamentales, los saberes y
aportes de lo rural son subestimados respecto a la organización y producción urbana, la exigencia
del campesino es mayor en cuanto a los procesos de producción y la misma producción que no se
ven reflejadas a la hora de recibir sus pagos por dicho trabajo. Paradigmas comportamentales y
representaciones sociales de inferioridad en la población rural, esto creando tendencias a
desconocer lo rural como punto de origen. Dentro de la formación de paradigmas se establecen unos
elementos en concreto para el desarrollo rural que son: economía dual, dependencia estructural,
neoliberalismo, estrategias de vida.

Como punto final se establecen unas concepciones de lo que es la nueva ruralidad y


contraurbanización, se explica desde como se van llevando costumbres y practicas rurales al sector
urbano, el desarrollo de actividades atípicas de las practicas urbanas vinculadas con lazos
campesinos en los individuos, donde no hay un desarraigo de su origen., al finalizar la explicación
se establecen las pautas para la próxima clase se hace un llamado a la investigación respecto al tema
y como los miembros pueden crear esa discusión y establecimiento de como entender el campesino,
la comunidad y área rural.

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