Formato | Proyecto de aprendizaje

TÍTULO DEL PROYECTO

A CUIDEMOS NUESTRA SALUD Y EL AMBIENTE

Nombres y
Apellidos Gladys Diomar Ramírez Díaz DNI 00919334 Correo electronico gladysrd26-63@hotmail.com

ÁREAS CURRICULARES
Área curricular: Personal Social Área curricular: Comunicación

Competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Competencia Se comunica oralmente en lengua materna

B Genera acciones para preservar el ambiente

Capacidades Capacidades Infiere e interpreta información del texto oral

Menciona problemas ambientales que afectan a su
espacio cotidiano y los efectos en su vida. Reconoce y
Desempeños
sigue las señales de evacuación ante una emergencia.
Expresa oralmente sus necesidades, intereses, experiencias y emociones de
forma espontánea, adecuando su texto oral a sus interlocutores y contexto
Desempeños
de acuerdo al propósito comunicativo y utilizando recursos no verbales y
paraverbales.

COMPETENCIA TRANSVERSAL | SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

 Capacidad: Diseña estrategias para hacer indagación
C Desempeños: Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual observando cambios y efectos para reutilizarlos en otras situaciones
similares

RETO, DESAFÍO O PROBLEMA

D Participar en una demostración de cómo se debería cuidar nuestra salud y el ambiente.

META O PRODUCTO
E Hacer un afiche virtual de cómo se debería cuidar nuestra salud y el ambiente.

PROCEDIMIENTOS POR ÁREAS CURRICULARES

Área curricular Personal Social y Actividades de aprendizaje
¿Qué necesitamos para mantenernos saludables?
¿Qué sucedería en nuestro cuerpo si no nos alimentáramos de
manera saludable?
F ¿Por qué es importante descansar lo suficiente?
Área curricular comunicación y Actividades de aprendizaje
Joaquín se siente muy feliz de estar estos días junto a su familia en casa. Se levanta temprano
pero no toma desayuno. Prefiere ver la televisión antes que jugar con su hermano y se acuesta
muy tarde. Últimamente se siente cansado, le duele el cuerpo y está estornudando. Joaquín
piensa que se está enfermando.
• ¿Qué le sucede a Joaquín?
• ¿Por qué crees que se está enfermando?
¿Qué puede hacer ?

Producto del Área: recopilar información de cómo se debería cuidar Producto del Área: Exponer el afiche virtual de cómo se debería cuidar nuestra salud y el
nuestra salud y el ambiente. ambiente.

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR EL PRODUCTO FINAL

G : Hacer un afiche virtual de cómo se debería cuidar nuestra salud y el ambiente.