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Área
Grado: 3.°
Fecha: Lunes 24 de agosto de 2020.
Matemática

Capacidades: Comprende el problema enunciado, identifica estrategias requeridas para la solución al

problema planteado, ejecuta el plan de solución, examina la solución obtenida.
Tema: Resolución de problemas que involucran la aplicación del algoritmo de la multiplicación de
números polidígitos por polidígitos.

No bajemos la guardia

Evita tocarte los ojos, nariz y la boca antes de lavarte las manos.
Nos cuidamos entre todos

El mosquito nos ataca

Existen cuatro tipos del virus dengue (DEN 1, DEN 2, DEN 3 y DEN 4), que pueden producir
enfermedad en las personas. Los síntomas aparecen entre los 3 a 14 días (promedio 4-7 días)
después de la picadura del mosquito infectado.
Síntomas: Fiebre alta, Dolor detrás de los ojos, Dolor de cabeza, Dolor muscular, Dolor de huesos
y articulaciones, Náuseas y vómitos, Manchas, Desgano y apatía.
Si el dengue queremos erradicar, la acción es la única solución

¡Querida familia, querido estudiante del 3.° grado!, en la tarea de hoy seguiremos con resolución
de problemas que involucran al algoritmo de la multiplicación de números polidígitos por
polidígitos, ejemplo 325 x 27, 684 x 145…., también aumentaremos conocimientos sobre la
riqueza natural de nuestro país, hoy algunos rasgos del Chaco paraguayo.

1. Leo el texto y luego comento con mi familia.

El Chaco paraguayo exhibe su riqueza natural y turística

La Región Occidental del Paraguay, también conocida como el Chaco paraguayo, es una zona de
gran tamaño que exhibe sus potencialidades turísticas en torno a la inmensa diversidad natural
que posee, así como la historia, la cultura, la artesanía y la producción de la ganadería.

Los paisajes exóticos del Chaco pueden ser admirados

durante todo el año. Pantanos, lagunas de agua salada,
aves, animales silvestres en peligro de extinción y sitios
históricos referentes a la guerra contra Bolivia, constituyen
los atractivos turísticos característicos de esta región poco
conocida del país (www.senatur.gov.py).

Está formada por 3 de los 17 departamentos del país y comprende: el departamento Presidente
Hayes, su capital Villa Hayes se encuentra a 32 km. de Asunción, el departamento Alto Paraguay,
su capital Fuerte Olimpo se encuentra a 766 km. de Asunción y el departamento Boquerón, su
capital es Filadelfia y se encuentra a 460 Km. de Asunción (google maps).
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Área
Grado: 3.°
Fecha: Lunes 24 de agosto de 2020.
Matemática

Según estimaciones del año 2019 de la Dirección

General de Estadística, Encuestas y Censos, las ciudades
con mayor población en la zona del Chaco son, Villa
Hayes 49 956 habitantes, Mariscal Estigarribia 29
391 habitantes, Tte. 1ro. Manuel Irala Fernández 27
026 habitantes, Benjamín Aceval 20 768 habitantes,
Filadelfia 19 071 habitantes, Loma Plata 17 111
habitantes y Puerto Casado 6 407 habitantes (www.
dgeec.gov.py).

2. Respondo según el texto leído. Anoto las respuestas.

Según estimaciones del censo 2017, ¿cuál es la ciudad chaqueña con mayor población y qué
cantidad de habitantes tiene?
¿Qué cantidad de habitantes tiene la ciudad de Puerto Casado?
¿Qué mensaje darías a los adultos para la preservación de la diversidad natural y la promoción de
los sitios históricos de nuestro Chaco?

3. Leo los problemas y luego observo como se multiplican números de varias cifras.

a. En una estación de combustible de Petropar, se detiene para suministrar diésel, el ómnibus de

pasajeros de la ciudad de Villa Hayes, que se encuentra a 32 km. de Asunción. Si cada litro del
combustible Diésel Porã cuesta ₲ 4 530, ¿cuántos guaraníes se pagará por 17 litros?
um c d u
3
4 2
5 3 0 4 5 3 0
x 1 7 x 1 7
4 530 x 7 =  3 1
1 7 1 0 3 1
1 7 1 0
+
4 530 x 10 =  4 5 3 0 0 4 5 3 0 -
7 7 0 1 0 7 7 0 1 0
Respuesta: Se pagará ₲ 77 010 por 17 litros.
b. Las comisiones vecinales de la ciudad de Puerto Casado, deciden realizar un proyecto de
ordenamiento, limpieza y reforestación de los barrios. Para el efecto, consiguen al por mayor
macetitas de árboles nativos a ₲ 780 y ornamentales a ₲ 1000, si en una primera etapa deciden
comprar 125 plantines de árboles nativos, ¿cuántos guaraníes se pagará por los plantines?
c d u
1
7
4
8 0 7 8 0
x 1 2 5 x 1 2 5
780 x 5 =  3 9 0 0 3 9 0 0
780 x 20 =  1
1 5 6 0 0 + 1 5 6 0 -
780 x 100 =  7 8 0 0 0 7 8 0 - -
9 7 5 0 0 9 7 5 0 0
Respuesta: Se pagará ₲ 97 500 por los plantines.
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Grado: 3.°
Fecha: Lunes 24 de agosto de 2020.
Matemática

¡Recuerda enviar al docente tus tareas, a partir de los siguientes ejercicios!

Fecha: Lunes 24 de agosto de 2020. Área: Matemática.

Nombre y Apellido: ..............................................................................................................
Escuela: ................................................................................................................................
Grado: 3.°
Docente: ...............................................................................................................................

Leo y luego resuelvo las situaciones problemáticas.

a. En el texto leído menciona que la ciudad de Fuerte Olimpo se encuentra a 766 km. de Asunción.
Una distribuidora de artículos de primera necesidad debe hacer en un año 123 viajes (ida y vuelta).
Se necesita tener el kilometraje que recorrerá en ese tiempo para posteriormente calcular los gastos
de traslado de Fuerte Olimpo – Asunción. Calculo el kilometraje que se hará en un año.
Datos Incógnita Operación

Respuesta: ...................................................................................................................................

b. Según una organización ambientalista, en el territorio chaqueño habitan unas 350 especies de
aves. Para promover el turismo y la preservación de las especies, el proyecto prevé la capacitación
de 78 personas en ornitología por especies de aves y la construcción de 48 miradores, todo ello
formará parte de un atractivo circuito. ¿Qué cantidad de personas se capacitarán?
Datos Incógnita Operación

Respuesta: ...................................................................................................................................

Indicadores de evaluación:
1. Extrae datos de una situación dada.
2. Extrae datos de la situación problemática respecto al algoritmo de la multiplicación
de números polidígitos por polidígitos.
3. Expresa la/s incógnita/s de una situación problemática respecto al algoritmo de
multiplicación de números polidígitos por polidígitos.
4. Aplica el algoritmo de la multiplicación.
5. Obtiene resultados correctos.
6. Formula respuesta a la incógnita del problema.

Fátima Osorio