FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORA

CICLO ESCOLAR 2019-2020

PROF. MARIA SOLEDAD JUÁREZ MENDOZA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 2 CLAVE DEL CT: 11DST0002M

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRADO: 2º. A,B,C,D,E

TEMA: CULTURA DE PAZ TRIMESTRE III

Para iniciar las actividades:
 Dialoga con tu familia las siguientes cuestiones
1.-Qué entienden con la palabra paz
2.-En tu familia cómo ponen en práctica la paz
3.- En la colonia donde habitan como se vive la paz

Reflexionen:
1.- Como contribuyo en casa a poner en práctica la Paz
2.-Tu como adolescente cómo pones en práctica la paz dentro de tu salón de clase
3.-Que estoy haciendo para que en la sociedad prevalezca la Paz
Investiguen: En diferentes fuentes de información o consulta en internet y anota en tu cuaderno

 Qué es la paz
 Cuando se celebra la Paz
 Quienes son los personajes de la historia que forjaron la Paz

Lectura y escritura
 Leer de la pág. 133-141 de tu libro de texto y realiza un diagrama o esquema en tu

cuaderno.

Aprendizaje en la familia:
 Elaboren una receta que contenga ingredientes para vivir la Paz en familia y la sociedad.

Conclusiones: Reproduce en tu cuaderno el esquema y complétalo

Productos:
 Investigación de personajes de la Paz
 Diagrama o esquema
 Receta de la Paz
 Esquema ¿Qué es la Paz?

Evaluación de lo aprendido:

Productos Puntos
Investigación de personajes de la Paz 3
Diagrama o esquema 2
Receta de la Paz 2
Esquema ¿Qué es la Paz? 3
Calificación 10
Sol
 FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORA
CICLO ESCOLAR 2019-2020
PROF. MARIA SOLEDAD JUÁREZ MENDOZA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 2 CLAVE DEL CT: 11DST0002M

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRADO: 2º. A,B,C,D,E

TEMA: FORMAS DE HACER FRENTE AL CONFLICTO TRIMESTRE III

Para iniciar las actividades:
 Dialoga con tu familia las siguientes cuestiones
1.-Qué es lo primero que se les viene a la mente cuando escuchan la palabra conflicto
2.-Cuando se presenta un conflicto dentro de la familia como lo resuelven

Reflexionen:
1.-Cuando estas en un conflicto que es lo primero que haces
2.-Como resuelves un conflicto
3.- Que elementos tomas en cuenta para resolver un conflicto
Investiguen: En diferentes fuentes de información o consulta en internet y anota en tu cuaderno
 Qué es un conflicto
 Los diferentes tipos de conflictos
 Técnicas para solucionar conflictos

Lectura y escritura
 Leer de la pág. 142-151 de tu libro de texto y realiza un diagrama o esquema en tu cuaderno.
Aprendizaje en la familia:
 Piensen y reflexionen en un conflicto escolar, reproduce la ficha en tu cuaderno y complétenla en
familia.
Conclusiones:
Elabora un cartel donde promuevas la resolución de conflictos a través de los valores (Sinceridad, respeto,
cooperación, tolerancia, dialogo, libertad, justicia, paz y alegría)
Productos:
 Investigación
 Diagrama o esquema
 Ficha conflicto y solución
 Cartel
Evaluación de lo aprendido:

Productos Puntos
Investigación 3
Diagrama o esquema 2
Ficha conflicto y solución 2
Cartel 3
calificación 10
SOLEDAD
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CICLO ESCOLAR 2019-2020
PROF. MARIA SOLEDAD JUÁREZ MENDOZA

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 2 CLAVE DEL CT: 11DST0002M

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRADO: 2º. A,B,C,D,E

TEMA: LOS COFLICTOS INTERPERSONALES Y TRIMESTRE III

SOCIALES
Para iniciar las actividades:
 Dialoga con tu familia las siguientes cuestiones
1.- Cuáles son los conflictos interpersonales
2.- Cuáles son los conflictos sociales
3.-En que se diferencian unos de otros

Reflexionen:
1.-Alguna vez he tenido algún problema interpersonal y/o social
2.-Como has solucionado dicho problema
3.-Crees que la forma de solucionarlo fue la correcta, porqué.
Investiguen: En diferentes fuentes de información o consulta e internet y anota en tu cuaderno.
 Qué es un problema interpersonal
 Qué es un problema social

Lectura y escritura
 En base a lo que investigaste realiza un esquema en donde resaltes las características y las

causas principales de cada uno de ellos (puedes basarte en tu libro de texto)

Aprendizaje en la familia:
 Elaborar un cartel con los 5 técnicas o pasos efectivos para resolver conflictos de manera pacifica

Conclusiones:
Con la información contenida en el esquema anterior elabora un tríptico informativo e incluye imágenes.
Productos:
 Investigación
 Esquema
 Cartel
 Tríptico
Evaluación de lo aprendido:

Productos Puntos
Investigación 2
Esquema 2
Cartel 3
Tríptico 3
calificación 10
SOLEDAD