Colegio Chileno Norteamericano de Puerto Montt

Lenguaje y Comunicación: Plan lector

Nombre del estudiante:

Profesor/a: Francisca Yáñez Fecha:

Asignatura: Curso:

Lenguaje y comunicación 1 básico

- Comprensión de lectura.
-
Nivel de exigencia Puntaje máximo: Puntaje obtenido: Calificación:
27pts
(% de aprobación): 60%

I. Alternativa. Responde encerrando la alternativa en un

círculo.20pts
1. El libro que leíste se llama:
a) ¡Ay, cuánto me quiero!
b) ¡Ay, cuanto me amo!
c) ¡Ay, cuánto me aman!

2. El personaje principal del libro es:

a) Una niña
b) Un niño
c) Un monstruo

3. ¿Cuántos amigos tenía el niño al inicio de la historia?

a) Muy pocos amigos
b) Ningún amigo
c) Dos amigos

4. El niño:
a) Se quería mucho a sí mismo
b) Se odiaba mucho a sí mismo
c) Amaba a todo el mundo
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5. A el niño le gustaba pasar tiempo en:

a) El árbol de su jardín
b) En su pieza
c) En el colegio

6. ¿Qué hacía el niño en la rama de su árbol?

a) Cantaba canciones de amor
b) Comía todos sus dulces
c) Ensayaba sus discursos de agradecimiento.

7. ¿Quién vivía en la casa de al lado?

a) Un perro
b) Un niño
c) Una niña

8. La niña al observar al niño pensó que:

a) El niño ensayaba para una presentación
b) El niño jugaba a los piratas
c) El niño tenía un amigo imaginario.

9. ¿A qué le tenía miedo la niña de la historia?

a) A los animales
b) A los monstruos
c) A la lluvia

10 ¿Cuál fue el primer amigo real del niño?

a) La niña
b) El amigo imaginario
c) un perro
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I. Dibuja y colorea el amigo imaginario que pensó el niño de la

historia. 4pts

II. Lee el nombre de cada monstruo y únelo con la imagen que

corresponda. 3pts

Elefantruz Vampimon Acortuga

o