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FUNDACIÒN PADRE DAMIAN

HOGARES INFANTILES Y CDI


NIT : 900.191.617-7
“Vean, pues, que Dios no nos abandona, ni en lo temporal ni en lo espiritual” P. Damian

NOMBRE DEL PROYECTO A TRABAJAR: SEMANA RECREACTIVAS CONECTA KIDS” CHEF FAVORITOS”
ESTRATEGIA DE TRABAJO: MIS MANOS TE ENSEÑAN “EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”
FECHA: 13 DE JULIO 2020
DOCENTE: LORENA TORRES LEIDY POVEDA NIVEL: TODOS LOS NIVELES
EJE DE TRABAJO: Exploración del medio
TEMA Y PRÁCTICAS: Consumo de frutas y verduras Practica 2, 1, 5, 10
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Generar ambientes familiares que incentiven el consumo de alimentos saludables
NIVEL DE DESEMPEÑO: Genera cambios en los materiales mediante la experimentación con los mismos.

ACTIVIDAD
Motivación: Las docentes estarán disfrazadas de chefs recibirán a los niños y niñas con la canción un “chef genial”
siendo las 10:00 de la mañana las docentes enviaran un link donde los niños y niñas de los diferentes niveles se
conectaran para participar en la conecta kids y poco los padres de familia junto a los niños y niñas organizaran un
espacio de la casa con unos sencillos ingredientes los cuales son:

 4 limones
 1 taco de galletas ducales
 1 lata de leche condensada mediana
 2 bolsas de crema de leche
 1 bol mediano

Ejecución: Las docente orientara a los padres de familia paso a paso cada una de las recetas para preparar un
delicioso pay de limón.
Proceso: Partimos los limones los exprimimos mezclamos en una taza la leche condensada y la crema de leche
vamos añadiendo de poquitos el jugo de limón y batimos hasta dar una buena consistencia en el bol ponemos
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capa de galletas y una de la mezcla y así sucesivamente luego la metemos al congelador por 15 minutos lo
sacamos y disfrutamos de un delicioso Pay de limón.

Cierre: Para terminar los niños y niñas participaran contándonos cuál fue su parte preferida de nuestra receta y
como se sintieron al realizarla y al finalizar el día enviaran la foto compartiendo en familia su delicioso pay.
RECURSOS Y SEGUIMIENTO TELEFONICO
ingredientes los cuales son
 4 limones
 1 taco de galletas ducales
 1 lata de leche condensada mediana
 2 bolsas de crema de leche
 bol mediano
Canción un “chef genial” https://youtu.be/e6Hf2WCvfPQ
EVIDENCIAS

NOMBRE DEL PROYECTO A TRABAJAR: SEMANA RECREACTIVAS “DANZA”


ESTRATEGIA DE TRABAJO: MIS MANOS TE ENSEÑAN “EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”
FECHA: 14 DE JULIO 2020
DOCENTE: YIRLEY HURTADO MORENO NIVEL: TODOS LOS NIVELES
EJE DE TRABAJO: Expresión Artística
TEMA Y PRÁCTICAS: Danza, Experiencia dramática y corporal practica 10
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Reconocer que son parte de una familia de una comunidad y un territorio con costumbres, valores
y tradiciones.
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NIVEL DE DESEMPEÑO: Baila diferentes tipos de música usando el ritmo adecuado.


Reconoce que tiene unos derechos y los vive en la interacción con otros.

ACTIVIDAD
Motivación: La docente invitar a las 10:00am a todos los niveles a esta gran clase virtual con los niños, niñas, y
padres de familias que participen de una clase virtual de danza, en donde inicialmente escucharan melodía y
sonidos con instrumentos musicales, reconociendo diferentes contextos sociales al son del tamborito
colombiano.
https://www.youtube.com/watch?v=SkQ5JjMNJ-8&list=PL4Tyo3SHYV0NAXzATwB

Ejecución: En la que encontrarán un espacio decorado de manera muy creativa para nuestra clase de danza,
todos los participantes a esta actividad deberán tener puesto trajes típicos colombianos como:
El marimonda, vestidos, faldas largas, sombrero volteo, entre otros, no es necesario tener zapatos, pueden estar
descalzos, de esta manera empezamos nuestros bailes teniendo en cuenta todas las regiones colombianas que
son:
Pacifica
Caribe
Orinoquía
Amazona y
Andina

Cierre: Finalizamos hidratando nuestro cuerpo con agua, la docente invita a todos los participantes que se
sienten en el piso y les fomenta la importancia de conocer otras tradiciones, cultura y costumbres que hay en
nuestro país Colombia.

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EVIDENCIAS

NOMBRE DEL PROYECTO A TRABAJAR: VACACIONES RECREATIVAS


ESTRATEGIA DE TRABAJO: MIS MANOS TE ENSEÑAN “EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”
FECHA: 15 julio 2020
DOCENTE: Jenny Chacón NIVEL: TODOS LOS CAMINADORES
EJE DE TRABAJO: movimientos como medio de interacción
TEMA Y PRÁCTICAS: juegos tradicionales Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la
literatura con niñas y niños desde la gestación.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Ejercitar una capacidad o destreza a través de juegos típicos por los cuales se puede divertir y
aprender y desarrollar mucha motricidad corporal
NIVEL DE DESEMPEÑO: se mueve explora y descubre variadas formas de movimientos, progresa en el control del cuerpo ajustando
el tono, el equilibrio y la coordinación del movimiento

ACTIVIDAD
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Motivación: Daremos inicio con esta bella actividad invitándolos a unirse a las 10:00am por el link que la
docente enviara por los grupos, luego dándonos un saludo de bienvenida luego con ayuda de tus papitos
iniciaremos el juego de las estaciones de tradicionales para motivarnos vamos a empezar con el baile del ula
Hoop en el siguiente link https://youtu.be/6WuDLVcpesU que compartirá la profe en la actividad

Desarrollo: Continuando con la actividad de las estaciones tradicionales los niños y niñas con ayuda de los papitos
buscaran un espacio libre donde puedan ubicar 3 estaciones donde cada estación tendrá un juego tradicional
los cuales serán
1. Estación de encostalados: para esta estación utilizaran un espacio ni muy largo ni tan corto donde tendrá una
salida y una llegada para la carrera y utilizaran costales ,bolsas grandes o fundas de las almohadas para los
encostalados
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2.Estacion de bolos: para este juego utilizaremos bolos y una pelota quien no tenga este juego lo podemos
realizar con botellas plásticas y la pelota
3. Estación de carreras de cucharas con pimpones: para esta estación utilizaremos una cuchara y pimpones o algo
redondo que sea tamaño acorde a la cuchara
Cada niño, niña y familia explorara la estación por 10 minutos y se ira rotando por las otras estaciones según la
indicación dada por la docente orientadora de la actividad

Cierre: Para dar el cierre de las estaciones tradicionales jugaremos a las estatuas con música se colocara un
ritmo de música y los niños , niñas y familias bailaran imitando las acciones de la docente y al momento que pare
la música todos se quedaran como estatuas y el que se mueva saldrá del juego y al finalizar se felicitara
verbalmente la participación de todos
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MATERIALES: Aros, fundas, costales, bolsas plásticas, bolos, botellas, pelotas, cucharas, pimpones

EVIDENCIAS

NOMBRE DEL PROYECTO A TRABAJAR: ¡DIVIRTIENDONOS CON LAS SOMBRAS!


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ESTRATEGIA DE TRABAJO: MIS MANOS TE ENSEÑAN “EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”
FECHA: 16 julio 2020
DOCENTE: Julieth Gómez NIVEL: TODOS LOS CAMINADORES
EJE DE TRABAJO: Literatura – Practica 5, 11, 13
TEMA Y PRÁCTICAS: juegos tradicionales Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la
literatura con niñas y niños desde la gestación.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Participa y observa diferentes obras literarias con diferentes recursos como obras de títeres,
sombras, narraciones Etc.
NIVEL DE DESEMPEÑO: Disfruta “leyendo” a su manera las diferentes obras artísticas como teatro, títeres y diversos géneros: poesía
(de tradición oral y de diversos autores)

ACTIVIDAD
Motivación: Se dará inicio a la actividad con música instrumental colombiana, el cual nos conectaremos a las
10:00am, donde daremos apertura a la presentación que realizará la docente a su obra de sombras chinescas del
cuento “Para ver las estrellas - Amalia Satizabel”
Ejecución: Como actividad la docente y su grupo de colaboradoras realizara la obra de sombras chinescas
Cierre: Para terminar realizaremos la creación de nuestro títere de dedito con nuestro cuerpo
RECURSOS Y SEGUIMIENTO TELEFONICO
 Tempera blanca o colores claros
 Plumones
 Cuento Para ver las estrellas- https://maguare.gov.co/ver-estrellas/

EVIDENCIAS

NOMBRE DEL PROYECTO A TRABAJAR: VIVAMOS EXPERIENCIAS FANTÁSTICAS


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ESTRATEGIA DE TRABAJO: MIS MANOS TE ENSEÑAN “EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS”
FECHA: 17 Julio 2020
DOCENTE: GINA MARCELA LOSADA INFANTE NIVEL: TODOS LOS NIVELES____
EJE DE TRABAJO: el movimiento como medio de interaccion _
TEMA Y PRÁCTICAS: un día de karaoke practica 4 y 5
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA En la primera infancia, la participación de todo el cuerpo del niño en el proceso educativo es muy
importante el niño toma como punto de partida el conocimiento que tiene de las diferentes partes del cuerpo y del de los demás
pasando del movimiento global al proceso de lateralidad y coordinación de los sentidos.
NIVEL DE DESEMPEÑO:
- Muestra armonía corporal en la ejecución de sus movimientos
- Identifica rondas y canciones que implican movimiento
- Identifica diferentes sonidos.

ACTIVIDAD
Motivación: Para iniciar la actividad nos conectaremos a las 10:00am para estar con la docente, seguidamente
vamos a organizar un espacio colorido en donde será necesaria la ayuda de los papitos, vamos a disponer del
computador o el medio tecnológico que tenga a la mano es importante además que los niños y niñas tengan un
vestuario muy divertido para la actividad.

Ejecución: Seguido nos reuniremos por video llamada para la actividad sin embargo te daremos los links para las
canciones que cantaremos. La docente por medio de la video llamada deberá ir indicando las canciones que
vamos a cantar, además todos divertidos pasos que vamos a realizar. No olvidemos tener agua para la hidratación
además haber desayunado muy bien.

Cierre: para terminar los papitos van a tomar muchas fotos durante la actividad y deberán enviarla a la docente
apenas terminen la actividad. Los papitos que quieran participar de la actividad quedan cordialmente invitados.
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RECURSOS Y SEGUIMIENTO TELEFONICO


Computador, traje divertido, hidratación y disponibilidad del tiempo
https://www.youtube.com/watch?v=7nt88OzPoCU
https://www.youtube.com/watch?v=IbKd9BALTLs
https://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_M
https://www.youtube.com/watch?v=o3BFNUtGw7Y
https://www.youtube.com/watch?v=Xnb5K1E9lpY
https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik

EVIDENCIAS

EVALUACIÓN SEMANAL Y REFLEXIÓN PEDAGÓGICA


REMISION DE CASOS: SOLICITUDES DE ACOMPAÑAMIENTO A PROFESIONAL DE SALUD Y NUTRICIÓN Y/O PSICOSOCIAL SEGÚN CORRESPONDA, DESCRIPCION Y
REFLEXION DETALLADA DE LO EVIDENCIADO DURANTE LA SEMANA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES, LOGROS, AVANCES Y DIFICULTADES).

OBSERVACIONES Y REFLEXIONES DEL DESARROLLO DE LAS EXPERIENCIAS (ESTAS DEBEN REALIZARSE AL FINALIZAR CADA SEMANA)

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