COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADEMICO VERSION 01

“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”

GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01

IDENTIFICACION
AREA: _Ciencias Sociales__ DOCENTE Silvia J. Peñuela B. CURSO: Séptimo
CORREO ELECTRONICO: entregablecbb@gmail.com___ BLOG:_________________________________________

Guía No 11
Objetivo: Identificar los sistemas económicos, políticos, sociales y religiosos, que funcionaron en la
mayoría del territorio europeo hasta el siglo XV.

 Copie en su cuaderno el mapa conceptual.

EL RÉGIMEN FEUDAL

Organización Política Social Económica

 Debilitamiento del poder real * Nobleza * Propiedad de la tierra

 Gobierno del señor feudal * Clero * Posesión de feudos
* Burguesía * Gremios artesanales
* Artesanos y campesinos * Incremento comercial

La Iglesia, elemento Desarrollo Progreso Consecuencias

del poder

 El Sacro Imperio Romano Germánico * Reformas * La Iglesia en la sociedad

 El pontificado y el imperio - El cautiverio de Aviñón * Las cruzadas
 El monasticismo - El cisma de occidente
 El cisma griego

La cultura feudal * Educación - Universidades * Literatura * Arte - Románico

- Escolástica - Gótico

Formación de las * Francia * Inglaterra * Alemania * Italia * Rusia * España

naciones europeas

Recordemos

El imperio Bizantino se estaba consolidando culturalmente mientras que el imperio carolingio estaba sobreviviendo a
una serie de invasiones, tratando de organizar y consolidar desde el aspecto político, social y económico un territorio
con nuevos parámetros de convivencia.

La fama alcanzada por Carlos Martel, perteneciente a la dinastía Merovingia, ayudará a su hijo, Pipino el Breve, a
convertirse en rey de los francos. Pero el que de verdad destacó fue su nieto, Carlomagno, quien impulsó una serie de
reformas de gran importancia para Europa. Expandió su área de influencia por gran parte de Europa Occidental y
junto a la Iglesia llevó a cabo lo que se conocería como Renacimiento Carolingio. La recuperación de la cultura clásica
en los monasterios que se fueron fundando fue fundamental, además de la Escuela de Aquisgrán dirigida por Alcuino
de York. También destacan las reformas políticas y administrativas, realmente novedosas para la época. La relación
con la Iglesia fue vital, puesto que ésta dominaba el ámbito cultural de aquel entonces, por ello mientras
los monjes proporcionaban cultura, Carlomagno proporcionaba a la Iglesia protección. Comenzó entonces una lucha
secular por la influencia sobre Europa entre los papas y los emperadores.
 COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADEMICO VERSION 01
“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”
GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01

IDENTIFICACION
AREA: _Ciencias Sociales__ DOCENTE Silvia J. Peñuela B. CURSO: Séptimo
CORREO ELECTRONICO: entregablecbb@gmail.com___ BLOG:_________________________________________

Orígenes del feudalismo. Los caballeros eran los hombres de armas. Su misión era
defender al resto de la población en caso de ataque. Los
El imperio carolingio se desmoronó poco después de la clérigos eran los monjes y los sacerdotes. Se dedicaban
muerte de Carlomagno, a causa de las luchas entre sus a rezar para lograr la salvación espiritual de las personas.
sucesores y de la llegada de los pueblos invasores, Los campesinos y otros trabajadores eran los encargados
como los vikingos, magiares y normandos. Fue una de producir los alimentos y objetos necesarios.
época de gran inseguridad.
Los reyes eran incapaces de defender sus posesiones Los dos primeros estamentos eran privilegiados: estaban
porque sus ejércitos eran escasos y tampoco tenían constituidos por una minoría de la población y gozaban
medios suficientes para que su autoridad alcanzara a de privilegios como no pagar impuestos, no trabajar y
todos los extremos del reino. Solo un reducido grupo de participar en los cargos más elevados. El resto de la
juristas, eclesiásticos y guerreros les ayudaban en su población, la mayoría, eran no privilegiados.
gobierno. Este grupo constituía la corte.
Se pertenecía a cada estamento por nacimiento, excepto
Por eso, los reyes repartían tierras entre los principales
al de los clérigos, y era casi imposible pasar de uno a
nobles y los monasterios y, en ellas, estos se encargaban
otro.
de la defensa, impartían justicia y cobraban impuestos a
los campesinos. Estas tierras recibían el nombre de
feudo o señorío. Y en esta época está el origen del Feudo: reserva señorial y mansos
feudalismo.
El castillo, la residencia del señor, era el centro del
señorío y comprendían las siguientes partes:
La palabra feudal se deriva del antiguo alemán feod,
equivalente a ganado, predio, patrimonio. También
significa la forma más antigua de canje. Otro significado
atribuido es recompensa.
El régimen feudal tenía como base un contrato, por medio
del cual un individuo libre (noble) se sometía a otro (rey),
a cambio de su protección; contrato que se cerraba con
un pacto sagrado mediante la ceremonia del homenaje y
la investidura.
En el homenaje, el individuo sometido (noble, vasallo
o siervo), ponía sus manos entre las del otro individuo
(rey-señor) y se declaraba individuo suyo; jurándole
fidelidad.
En la investidura, el individuo señor le otorgaba al
individuo vasallo en calidad de feudo una propiedad,
donación que se simbolizaba mediante la entrega de una
lanza o estandarte.
El vasallo debía ayudar militarmente al señor, es decir
proveer de caballeros y soldados a sus ejércitos, también
debía contribuir a la formación de la dote para el rescate
de su señor si este caía prisionero y prestarle servicios en
a. Las obras externas, compuestas por un foso que
el tribunal o en la casa; recíprocamente, el señor lo
rodeaba todo el castillo y una muralla coronada por
protegía y no podía retirarle el feudo sin causa justificada.
escudos de piedra llamados merlones, los cuales
estaban separados por espacios llamados almenas.
Sociedad estamental. A estos castillos se entraba por un puente levadizo
tendido sobre el foso, que conducía a una puerta
La sociedad medieval estaba dividida en tres grupos o
flanqueada por torres.
estamentos los caballeros, los clérigos, y los que
b. El primer recinto, ubicado detrás de la muralla,
trabajaban.
protegido por torres en las esquinas; en él existía un
 COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADEMICO VERSION 01
“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”
GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01

IDENTIFICACION
AREA: _Ciencias Sociales__ DOCENTE Silvia J. Peñuela B. CURSO: Séptimo
CORREO ELECTRONICO: entregablecbb@gmail.com___ BLOG:_________________________________________

amplio espacio donde estaban el corral, los graneros
y las dependencias; allí se alojaban los pobladores del
señorío en caso de peligro.
c. El segundo recinto, separado del primer recinto por
un nuevo foso, otra muralla y una enorme torre
maciza de gran altura, el torreón o torre del
homenaje, de cuyo borde superior sobresalía una
pequeña garita llamad la atalaya. Contenía las
habitaciones del señor, dispuestas alrededor de un
patio de honor, en uno de cuyos lados se levantaba la
capilla.
En cada uno de ellos había varias aldeas, en las que vivían
los campesinos que dependían de ese señor. Las tierras
se dividían en la reserva y los mansos.
La reserva era la parte del feudo explotada por el propio
señor. Los productos que se obtenían de su cultivo se
entregaban al señor en su totalidad.
Los mansos eran porciones de tierra que el señor
concedía a los campesinos a cambio del pago de unas
rentas. Estas rentas podían ser dinero, productos (una
parte de la cosecha, tejidos, una gallina en navidad…) y,
sobre todo, servicios personales, como trabajar
determinado tiempo las tierras del señor gratuitamente.
En el feudo había grandes extensiones de bosque.
Los bosques eran propiedad exclusiva del señor, que
regulaba cuándo y cómo los campesinos podían cazar o
buscar leña en él. En sus feudos los señores imparten
justicia (fuero) y cobraban impuestos.
Los campesinos tenían que pagar un impuesto cuando
usaban el molino, el horno y la prensa, que eran
propiedad del señor. Además, los señores cobraban
impuestos a los comerciantes cuando atravesaban sus
dominios (peaje) y cuando cruzaban los puentes
(pontazgo).
Sin embargo, en los siglos XI y XIII se produjo un auge
demográfico y económico en Europa, generando el
crecimiento de las ciudades. Este crecimiento se presentó
gracias al poderío de la burguesía y, el cansancio de los
campesinos por el maltrato que recibían de los señores
feudales, los cuales decidieron trasladarse a la ciudad
buscando nuevas oportunidades de trabajo y de aprender
o desarrollar habilidades (oficios).

Artesanos, tejedores,
toneleros, panaderos,
carpinteros y otros,
trabajaban en pequeños
talleres, situados en la
vivienda del propietario.
En el taller se realizaba
todo el proceso de
producción y se vendían
los productos. Era
común que las personas
dedicadas a un mismo
oficio se reunieran en la
misma calle, la cual
recibía el nombre del
oficio. Por ejemplo, calle
de los horneros,
tintoreros, entre otros.
Ante esta situación, en el
siglo XII, los artesanos
de un mismo oficio se
asociaron formando
gremios. Cada gremio
elaboraba un estatuto
que establecía las reglas
del oficio y controlaba el
 COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADEMICO VERSION 01
“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”
GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01

IDENTIFICACION
AREA: _Ciencias Sociales__ DOCENTE Silvia J. Peñuela B. CURSO: Séptimo
CORREO ELECTRONICO: entregablecbb@gmail.com___ BLOG:_________________________________________

número de trabajadores, la calidad de los productos y el ACTIVIDAD.

precio. Los estatutos también organizaban un sistema de
Teniendo en cuenta la lectura anterior, desarrolle las
siguientes actividades.
a. Realice la pirámide social feudal.
b. Observe la imagen “relaciones entre señor y
vasallo”. Elabore una imagen similar para la vida
actual.
c. Elabore un mapa conceptual sobre la lectura.
d. Subraye y defina las palabras desconocidas
(mínimo 10 palabras)
Complete las siguientes oraciones.
a. A la sociedad ______________ pertenecían los
___________________, los clérigos y los
___________________.
b. Los beneficiarios de la repartición de
______________ por parte de los reyes, fueron los
____________ y los ___________________.
c. Dentro de las propiedades del __________, se
encontraban grandes __________________de
__________.

Conteste (V) si la afirmación es verdadera o (F) en caso

de ser falsa.
a. Los monjes y sacerdotes pertenecen
al grupo social de los clérigos ( ).
Relaciones entre señor y b. Con la muerte de Atila, el imperio
vasallo carolingio se desmoronó ( ).
asistencia a los miembros del oficio. Cada oficio estaba c. Los nobles estaban unidos al rey por
dividido en tres categorías de artesanos: maestros, un pacto de fidelidad ( ).
oficiales y aprendices.
 El maestro era el dueño del taller. Era quien obtenía Lea la afirmación y señale la respuesta correcta.
los beneficios y las pérdidas del negocio. Además, 1. Los campesinos y trabajadores eran los
dirigían el gremio. Normalmente el taller pasaba de encargados de.
padres a hijos. a. Integrar el ejército del rey.
 El oficial era el trabajador experto del taller, que b. Producir los alimentos y objetos necesarios.
recibía un salario, no muy elevado por su labor. c. Juzgar al rey.
 El aprendiz era un joven que quería aprender el oficio d. Divertir a los nobles.
y trabajaba durante varios años en el taller sin percibir 2. La corte feudal estaba constituida por.
un salario. Por lo general, cada taller tenía un solo a. Campesinos- Burgueses- Reyes
aprendiz y, este vivía en casa del maestro y era b. Caballeros- Artesanos- Nobles.
mantenido por él. c. Clérigos- Vasallos- Siervos.
El acceso a la categoría de maestro era muy complicado. d. Juristas- Eclesiásticos- Guerreros.
Los oficiales tenían que realizar una obra maestra, que 3. El castillo era la residencia del señor, en sus
era muy costosas y requería mucho esfuerzo. alrededores existían varias aldeas habitadas por
campesinos. Estas tierras se dividían en.
Este desarrollo de la artesanía y las nuevas técnicas que a. Reserva y Mansos
permitieron un excedente agrícola permitieron la b. Reserva y Feudo
reactivación del comercio con el desarrollo de los c. Feudo y Mansos
mercados urbanos y de las redes comerciales. d. Bosques y Castillos