1TRABAJO DE PEDAGOGIA DEL JUEGO

Presentado por:

David de Jesús aguas Agudelo

Unidades Tecnológicas De Santander

Pedagogía del juego (III Corte)

Bucaramanga

2019
1TRABAJO DE PEDAGOGIA DEL JUEGO

Presentado a:

Edwin barajas

Por:

David de Jesús aguas Agudelo

Unidades tecnológicas de Santander

05 de diciembre del 2019

Santander

Pedagogía del juego (III Corte)

 Tabla de contenido
Presentado por:.......................................................................................................1
Que es juego.........................................................................................................3
Características del juego........................................................................................4
Tipos de juego........................................................................................................5
Que es recreación.................................................................................................6
Características de la recreación.............................................................................6
Tipos de recreación:...............................................................................................8
Que son dinámicas de grupo...............................................................................10
Características del grupo:....................................................................................10
Bibliografía............................................................................................................10

Que es juego

Es todas aquella actividad de recreación que es llevada a cabo por los seres
humanos con la finalidad de divertirse y disfrutar, además de esto, en los últimos
tiempos los juegos han sido utilizados como herramientas de enseñanza en los
colegios, ya que de esta forma se incentiva a los alumno a participar del
aprendizaje al mismo tiempo que se divierten.

Los juegos pertenecen a todas las culturas del mundo por lo que se consideran
una característica humana universal los primeros registros de actividades lúdicas
se remontan al año 3.000 a. C. y se considera una de las formas principales en
que los niños se expresan sin embargo, el juego es una actividad que puede
continuar a lo largo de toda la vida, modificándose según los intereses y
habilidades del individuo. La ONU lo incluye entre los derechos fundamentales del
niño.

Características del juego

 Es espontáneo: Para que un juego pueda considerarse como tal, debe ser
voluntario. De manera universal, el juego ha surgido en todas las culturas y
en todos los niños de desarrollo normal muchos animales también
participan del juego, algunos (animales no gregarios) solo lo hacen en
etapas infantiles y otros (gregarios) también durante la adultez.

 Tiene reglas : Las reglas que rigen un juego pueden ser explícitas o no,
pero en todos los casos instauran una realidad distinta de la cotidiana el
orden interno del juego determina las reglas. Esto es posible gracias a que
es una actividad convencional y, como tal, es producto de un acuerdo entre
los jugadores cada juego organiza las acciones de una manera específica.
Un juego puede parecerse a una actividad ajena al juego, pero la forma en
que organiza las acciones la distingue de esa actividad (jugar a pelear no
es lo mismo que pelear).

 Tienen una finalidad: El juego se justifica porque produce placer, es

desinteresado e intrascendente. En este sentido se diferencia del deporte
 ya que no existe una competencia con otros ni con uno mismo. Si bien una
persona externa al juego puede diseñarlo con un fin específico
(aprendizaje, desarrollo de capacidades motrices, etc.), para los jugadores
ese fin no tiene relevancia. De lo contrario, el juego deja de existir como tal.
El juego desinteresado es importante en todas las etapas de la vida, pero
es indispensable en la niñez. Por eso, cuando un adulto juega con un niño
debe tener en cuenta que no es necesario que un niño aprenda, pero sí que
un niño juegue.
 Evolucionan: Las características de los juegos cambian junto con el
individuo. Por ejemplo, en los primeros tres años de vida los niños juegan
principalmente de forma individual. Posteriormente, los juegos incluyen una
interacción con otros niños o adultos. ("Juego". Autor: Julia Máxima Uriarte)

Tipos de juego

 Juegos activos: los juegos activos son aquellos en donde dos personas o
más comparten tiempo, interactuando entre sí físicamente, mentalmente y
muscularmente, lo que significa que se conjuga la mente con su entorno
muscular permitiendo un perfecto funcionamiento de lo que es la máquina
más exacta y compleja creada por la naturaleza como lo es el cuerpo
humano.
 Juegos pasivos: son aquellos juego donde el acto físico no es necesario
en el cual una o varias personas realizan actividades donde se aplica más
el razonamiento y la creatividad que la fuerza bruta, este tipo de juegos en
su mayoría son de observación, de mesa, juegos de tableros, de cartas,
condados, de escritura o lectura, de armar como los puzles, son los que
donde el intelecto y la imaginación son el principal elemento.
 Juegos cooperativos: esta modalidad de juego es la suma de todos los
logros que un equipo tienen en común para llegar a determinada meta,
como el logro de cada uno de los integrantes, ya que el logro y el éxito de
un miembro es el éxito y logro de todo el equipo, es decir; los participantes
 que lo componen no compiten entre sí, sino que se apoyan ya sea que
ganen o pierdan lo hacen como grupo o equipo.
 Juegos competitivos: son aquellos en donde varias personas participan
de manera individual y cuya finalidad es alcanzar una determinada meta o
un logro, en este tipo de juegos se impone el objetivo personal e individual
por encima del colectivo, midiendo el esfuerzo y las capacidades entre los
competidores, se excluye totalmente los objetivos y los logros de los demás
participantes puesto que el fin es alcanzar el éxito con el fracaso de los
demás.
 Juegos tradicionales: son aquellos juegos característicos de determinada
región o país, por lo general estos son llevados a cabo sin la necesidad de
utilizar juguetes o algún tipo de tecnología, solo se necesita emplear el
propio cuerpo o de herramientas que se pueden obtener fácilmente de la
naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.) también los objetos de uso
domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, etc.
 Juegos populares: estos juegos van pasando de generación tras
generación y forman parte de la cultura de los pueblos o las poblaciones en
donde se realizan, estos suelen reflejar las necesidades y experiencias de
dichas localidades e inclusive ayudan a educar a las nuevas generaciones.
Normalmente son juegos espontáneos, creativos y motivadores.

Que es recreación

La recreación es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una

persona, aunque no está relacionado con el sedentarismo ni con el completo
reposo, físico o espiritual del individuo. Más bien, se relaciona con realizar
actividades que puedan alentar a la plenitud espiritual, a la carga de energías
físicas, y en general, a aquellas actividades que conducen al bienestar íntegro de
la persona.

Características de la recreación

La recreación posee las siguientes características:

 Ocurre principalmente en el tiempo libre. El tiempo de la recreación
ocurre fuera de las horas de trabajo, cuando el individuo se encuentra
libre para escoger su actividad deseada. Por consiguiente, la recreación
se practica durante el ocio (se aparta de las obligaciones diarias).
 Es voluntaria la persona la elige sin compulsión de imaginación. La
recreación no es compulsiva, proviene de una motivación instrínsica. La
persona es libre para seleccionar el tipo de actividad que más le interesa
y que le provea satisfacción personal.

 La recreación provee goce y placer. Las actividades recreativas se

disfrutan a plenitud. La recreación es en esencia una experiencia
personal voluntaria a través de la cual se deriva directamente disfrute y
satisfacción. El individuo incurre en una actividad recreativa porque
recibe satisfacción o placer de las mismas o porque recibe valores
sociales o personales.
 Ofrece satisfacción inmediata y directa. La única recompensa para el
individuo es la satisfacción que proveen las actividades recreativas. El
impulso o deseo que conduce a los participantes en las actividades
recreativas proviene del disfrute y placer que se obtiene inmediatamente
de la propia actividad.
 Se expresa en forma espontánea y original. Es lúdica, ya que incluye
expresiones espontáneas e instintivas, la cual ha de ser del agrado de
la persona, es decir, que de dicha actividad se obtendrá satisfacción o
placer interno y externo. Se deriva placer de la misma (resulta en
satisfacción inmediata e inherente al individuo).
 Ofrece oportunidad de auto-expresión y de ella extrae la diversión. De la
recreación se reciben respuestas placenteras y gratificantes.
 Le dá la oportunidad al individuo de manifestar su creatividad. La
recreación ayuda a la renovación del espíritu. Provee un medio positivo
para el mejoramiento de las dimensiones físicas, mentales y morales del
individuo.
  Provee un cambio de ritmo de la vida cotidiana. Se refresca el individuo
permite mantener un equilibrio de sus dimensiones físicas, mentales,
emocionales, sociales y espirituales. Contribuye a una vida satisfaciente,
disfrutable y abundante.
 La recreación es sana, constructiva y socialmente aceptable. Esto
puede ser un área de controversia, puede que sea sano para una
cultura o país, como puede ser denigrante en otro lugar del mundo. Esto
implica que las normas morales locales dictan las pautas para lo que
son actividades recreativas aceptables y constructivas y aquellas que no
lo son. La recreación mejora y enriquece la vida personal.
 Incluye actividades tanto pasivas como activas.
 Puede ser novedosa.

Tipos de recreación:

 Recreación pasiva: Esta es una recreación que se basa en actividades

poco o para nada físicas y más de contemplación. Este tipo de recreación
ayuda a esparcir la mente, como distracción y a modo de relajación.
Algunos ejemplos son mirar un paisaje como la puesta del sol, las estrellas,
el mar y otros.
 Recreación activa: Este es un tipo de recreación que implica una actividad
física ya se individual o en su mayoría, de manera interactiva con otras
personas. Esta recreación aparte de esparcir la mente, también ayuda a
mantener la salud corporal por el ejercicio físico que conlleva.
 Recreación ambiental: Esta recreación comprende todo tipo de actividad
que se haga comprometer a sus participantes con el cuidado del medio
ambiente por lo general este tipo de actividades se planifican de tal manera
que exista una preparación y un orden en el proceso. Se verifica con
anterioridad cuales son los lugares en condiciones ecológicas
desfavorables aptas para este tipo de jornadas entre este tipo de recreación
encontramos la siembra de árboles, el riego a las plantas, la recogida de
 basura. También se encuentran las charlas para crear conciencia y otras
actividades en el mismo contexto ambiental.
 Recreación comunitaria: En esta recreación se llevan a cabo actividades
dentro de un sector, en donde sus habitantes desarrollan la integración con
los demás. Este tipo de actividades son muy importantes pues acerca a las
personas de un mismo entorno. Es en la comunidad donde viven y pasan la
mayoría de tiempo, por lo cual es bueno tener armonía entre todos estas
actividades son normalmente propuestas por algún grupo organizativo
dentro de la misma comunidad, y pueden comprender cenas, almuerzos,
juegos, y demás.
 Recreación cultural: la recreación cultural es aquella que integra en sí,
actividades que aporten al desarrollo cultural y promueva el movimiento
artístico. Entre estas actividades podemos encontrar obras de teatro,
películas, el baile, conciertos musicales y otros.
 Recreación deportiva : Este tipo de recreación conjuga actividades
deportivas que no necesariamente se realicen con fines competitivos o
profesionales. Es una recreación de ocio, de integración, que ayuda tanto a
despejar la mente como a mantener el cuerpo activo y en buenas
condiciones físicas.
 Recreación al aire libre: Esta incluye actividades que se realizan en el
exterior. Incluye un sinfín de actividades, unas más activas que otras como
por ejemplo, andar en bicicleta, caminar por la playa o simplemente
observar un paisaje..
 Recreación pedagógica: Esta comprende un conjunto de actividades que
permitan no solo el entrenamiento sino el desarrollo de habilidades y de
destrezas de los participantes. Este tipo de recreación se realiza en
cualquier lugar, teniendo más importancia para las instituciones educativas,
con mayor realce en los más pequeños.
 Recreación lúdica: Es un tipo de recreación que implica la utilización de
juegos como forma de entretención y enseñanza dentro de sus actividades
mayormente es utilizado para impulsar el desarrollo infantil. Es común que
 se realice este tipo de actividades en instituciones escolares aunque puede
implementarse en cualquier lugar donde existan las condiciones necesarias
para llevarlas a cabo.

Que son dinámicas de grupo

La dinámica grupal, es una designación sociológica para indicar los cambios en

un grupo de personas cuyos participantes buscan poder afianzar sus relaciones
mutuas, ya que son importantes, hallándose en contacto los unos con los otros, y
con actitudes colectivas, continuas y activas.

Características del grupo:

Las características del grupo, tal como la concibe la Dinámica de Grupo, son las
siguientes:

 Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo

 Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva
de unidad", una identificación consciente de unos con otros.
 Existe un sentido de propósitos compartidos. Los miembros tienen el mismo
objetivo, interés o ideal.
 Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de
necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr
los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.
 Los miembros se pueden comunican unos con otros.

Bibliografía
 Concepto definición. de, Redacción. (Última edición:22 de julio del 2019).
Definición de Juego. Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/juego/.
Consultado el 5 de diciembre del 2019
 Juego". Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: Caracteristicas.co. edición: 6 de
octubre de 2018 https://www.caracteristicas.co/juego/#ixzz67FFA5pUg
 http://vidadeporte.bligoo.cl/Recreacionyocio