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Colegio Técnico En Bellas Artes

Jorge Ardila Duarte

TALLER 14 - MATEMÁTICAS QUINTOS

Nombre: _________________________________________

Fecha: 24 al 28 / 08 / 2020
Objetivo:
Compara y ordena números fraccionarios a través de diversas interpretaciones y
representaciones.
Matemática:
Tema: Números fraccionarios, clases. (copiar en el cuaderno)
Una fracción es un número que representa una o varias partes de la unidad.
Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.
Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.
Numerador: Indica el número de partes que se toman de la unidad.
5  Numerador
12  Denominador
Para leer fracciones, se nombra primero el numerador y luego el denominador,
así:
 Si el denominador está entre 2 y 9, se lee medios, tercios, cuartos, quintos,
sextos, séptimos, octavos o novenos.
 Si el denominador es potencia de 10, se lee décimos, centésimos o milésimos.
 Si el denominador corresponde a otro número diferente a los anteriores, se
dice el número y se le añade la terminación “avos”.
Clases de fracciones: Las fracciones se clasifican en:
 Propias: Si son menores que la unidad, se identifican porque el numerador es
3 5 7
menor que el denominador , , son fracciones propias.
4 9 12
 Impropias: Si son mayores que la unidad. Se identifican porque el numerador
12 9 13
es mayor que el denominador , , son fracciones impropias.
5 2 10
Número Mixto.
El número mixto está formado por una parte entera y una fracción propia. Todas
las fracciones impropias se puede expresar como un número Mixto.
Ejemplo:
Conversión de números mixtos a fracciones.
Para convertir una fracción impropia a número mixto se utiliza la división.
9
¿Cómo convertir a número mixto?
5
Se divide 9 5
-5 1
4
Escribe el cociente como parte entera. Luego, escribe el residuo y el divisor como
4
fracción propia. 1
5
1
Para convertir un número mixto a fracción impropia ( 4 ) se multiplica la parte
5
entera (4) por el denominador (5). Al resultado se le suma el numerador (20 + 1).
Escribe el resultado como numerador y deja el mismo denominador.
1 21
4
5
-> 4 x 5 = 20 + 1 = 5

Fracciones equivalentes.
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.
Ejemplo:
3
Inés y Ernesto tienen 2 parcelas iguales. Inés sembró lechuga en de la parcela
4
18
y Ernesto sembró col en de la suya. ¿Quién de los dos sembró una mayor
24
parte de su parcela?

Respuesta: Los dos sembraron la misma superficie de la parcela.


Para comprobar si dos fracciones son equivalentes se multiplican sus términos “en
cruz”. Si al multiplicar “en cruz” el resultado es el mismo, las fracciones son
equivalentes.
3 x 24 = 4 x 18
72 = 72
Para obtener fracciones equivalentes se pueden utilizar dos procedimientos.
 La amplificación, que consiste en multiplicar el numerador y el denominador
por el mismo número.
2 2 2 4
→ X → Fracción amplificada.
5 5 2 10
 La simplificación, que consiste en dividir el numerador y el denominador por el
mismo número.
4 4 2 2
→ ÷ → Fracción simplificada.
10 10 2 5

Geometría.
Tema: Área de Polígonos regulares. (Copiar en el cuaderno)
Un polígono regular se puede descomponer en varios triángulos.

El apotema (a) de un polígono corresponde a la altura de uno de los triángulos en


que se puede descomponer el polígono.
Para calcular el área de un polígono regular se puede aplicar la fórmula:
Área de polígono regular = N° de lados x (lado x apotema)
2
Área de polígono regular = n x (l x a)
2
Ejemplo:
Calcula el área del polígono. Tenga en cuenta la medida del apotema.

Fórmula: n x (l x a) = 8 x (20 x 24) = 1.920 m2


2 2

Ejercicios:
1. Escribe la fracción que representa la parte sombreada en cada caso. Luego
cada fracción como número mixto.

2. Convierta los siguientes números mixtos en fracción impropia.

Ejercicio:
3. Complifique cada fracción, escriba la fracción que resulta.
3 x 5 = ----------- 36 x 3 = ----------- 42 x 3 = -----------
5 x 5 24 x 3 10 x 3
8 x 4 = ----------- 90 x 5 = ----------- 120 x 2 = -----------
5 x 4 21 x 5 168 x 2

4. Simplifique las fracciones.


15 5 8 4
÷ =¿ ¿ ÷ =¿
25 5 16 4 ¿

20 10 15 3
÷ =¿ ÷ =¿
30 10 ¿ 27 3 ¿

5. Calcula el área de cada polígono.

a.

b.

c.

(Nota: No se debe enviar evidencias)

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