RECURSOS EDUCATIVOS CON CONTENIDOS Y EJERCICIOS

Tipo de recurso: Guía Medios de comunicación: La Estudiante:

propaganda y publicidad (2° parte)
Asignatura/Módulo: Semana: del 24 al 04 de Septiembre.
Profesor (as): Carmen Molina Curso: 1° Medios (Pablo Neruda, Gabriela Mistral y
Verónica Álvarez Nicanor Parra).
Patricia Muñoz
Axel Pincheira
Objetivo de aprendizaje:
OA10 de Lengua y literatura
1.-Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos
publicitarios o de las redes sociales.
2. Elaborar un afiche propagandístico sobre la actividad física.
3. Utilizar herramientas para la edición de imágenes y video.
Instrucciones:
1.- En esta segunda parte de la guía desarrollarás algunas actividades para activar los conocimientos previos.
Recuerda leer todas las instrucciones y si tienes dudas puedes consultar al docente.
En cualquiera de las dos opciones, debes enviar el trabajo al correo de tu profesora de Lenguaje y profesora de Educación
Física. En el correo que enviarás, recuerda escribir en ASUNTO, 1 (letra del curso), guía N° y tu nombre. Puedes guardarla en
una carpeta y mostrarla, junto al resto de tu trabajo, una vez retomadas las clases presenciales.
Te recordamos que sea cual sea la opción que elijas, es importante que vayas trabajando de manera progresiva (de la forma
y al ritmo que tu contexto te permita), para que, luego, no tengas tanto que hacer acumulado y puedas darle la mejor
continuidad posible a tus estudios.

¿Por qué?: ……………………………………………………………………………………….

Recordemos
A continuación, lee comprensivamente el siguiente texto y responde de acuerdo al
contenido del aviso publicitario o propaganda según lo visto durante la clase.
Lee el siguiente y responde:

1-. ¿Es un aviso publicitario o una propaganda? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2-. ¿Cuál es el tema?

_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el propósito o finalidad?

A. Crear hábitos del uso del agua.
B. Comprar el agua porque es barata.
C. Vender el agua porque es necesario.
D. Crear conciencia por el cuidado del agua.

4. ¿Qué quiere decir la siguiente expresión: “El agua es un derecho y no una mercancía”?
A. Que el agua debe venderse.
B. Que el agua está muy contaminada.
C. Que el agua debe comprarse más barata.
D. Que el agua no debe ser vendida pues el estado debe asegurar el consumo de agua.

5. ¿A qué público está dirigido el mensaje?

A. A todas las personas.

B. A las personas que toman bebida.
C. A las personas que venden el agua.
D. A las personas que compran el agua

6. Relaciona el mensaje. ¿Qué relación existe entre el planeta que se arrastra y la llave de agua?

A. Que el planeta tiene mucha sed.

B. Que el planeta no necesita agua.
C. Que el agua se está acabando en el planeta.
D. Que el agua debe venderse porque hay mucha.
 RECORDEMOS LAS PARTES DE UN AFICHE
DE PROPAGANDA

Actividad
Deberás crear un afiche de propaganda que
contenga información sobre las diferentes
actividades físicas y deportivas que te
ayudan a prevenir enfermedades y mejorar Para desarrollar este trabajo primero
la calidad de vida. Puedes elegir una de las debes investigar para conocer la
siguientes alternativas para su creación. información que se requiere para la
elaboración del afiche.

Opción 3
Realizar afiche de forma digital utilizando un
computador.

Opción 1 Opción 2
Realizar afiche de forma digital utilizando la Realizar afiche utilizando un papel y lápiz.
aplicación Multilayer en tu teléfono.
Edición utilizando Filtros en imágenes

El procesamiento digital de imágenes tiene como objetivo

principal aplicarle ciertas técnicas a las imágenes para
mejorar su calidad o bien facilitar el reconocimiento de
determinados patrones presentes en ellas. Podemos aplicar
distintos filtros preestablecidos ya sea para perfeccionar las
imágenes obteniendo mejores niveles de calidad, o bien
para realza ciertos aspectos de una imagen.

Herramienta filtro

Añadir Texto

Para añadir un mensaje

seleccionar la opción
texto
 Pauta de evaluación: Puntaje:
1. El afiche creado es original y creativo 4ptos.
2. El afiche sintetiza la información más relevante 4ptos.
3. Utiliza imagen, fotografía o dibujos que llamen la atención 4ptos.
4. Cuida la limpieza y la ortografía 4ptos.
5. Incorpora eslogan creativo y original 4ptos.
6. La imagen y el color ayudan como elementos persuasivos 4ptos.

 Persuadir: es inducir, convencer en cierta manera forzar disimuladamente, de que algo

es importante y/o beneficioso. Puede ser dirigido para que una persona haga una
cierta acción.

EJEMPLO DE UN ACAMPAÑA DE PROPAGANDA

*Observa con atención los elementos de esta propaganda, para que saques una idea.