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FACULTAD REGIONAL LA RIOJA

Ingeniería: Civil – Electromecánica – Electrónica. (I)

PERSONAL PRONOUNS

Los pronombres son palabras que señalan o sustituyen a otras que normalmente ya se han
nombrado. Son sustitutos del nombre.
En esta ocasión solo hablaremos de los pronombres personales, los cuales también se les dice
subjetivos porque hacen de sujeto en la oración; es decir se escriben en lugar del sujeto.
Pedro no es tan listo como él pensaba. Ellos comen mucho.

I (yo) 1º persona singular


Ocupe el lugar que ocupe en la oración siempre se debe escribir en mayúsculas.
YOU (tu, vos, ud.) 2º persona singular
Equivale a nuestro “tu”, y la traducción puede ser “vos”, “ud”, “ustedes”. Saldra del contexto del
cual utilizaremos.
HE (el) 3º persona singular.
Su traducción es “el” lo utilizamos cuando nos referimos a alguien del sexo masculino.
SHE (ella) 3º persona singular.
Su traducción es “ella” lo utilizamos cuando nos referimos a alguien del sexo femenino.
IT (este, esta, el, ella) 3º persona singular.
No tiene traducción. Es difícil de entender el concepto de este pronombre porque no tenemos un
equivalente en castellano. No tiene nada que ver con los seres humanos (para eso están “he” y
“she”). Se utiliza cuando nos referimos a un animal o cosa.
WE (nosotros/as) 1º persona plural
Es el plural de I
THEY (ellos/as) 3º persona plural
Constituye el plural de he, she o It.

NOTA: no es necesario en castellano traducir los pronombres personales.

SIMPLE PRESENT VERB TO BE (ser o estar)

El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles
"ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata.
Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varios aspectos muy útiles como
pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión,
como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es algo, su color, a
quien pertenece, etc.).
También hay que prestar una atención especial a los errores más frecuentes de los españoles,
relacionados generalmente con interferencias con su propio idioma. Por ejemplo, en castellano se
suele usar el verbo "tener" para decir "tengo frío" mientras en inglés se suele decir "estoy frío" (I
am cold) y también se suele decir "No es correcto" sin utilizar el sujeto "ello" mientras en inglés se
suele decir "Esto no es correcto" (It's not right).

AM, IS, ARE: son las tres formas en las que encontraremos al verbo to be en el tiempo presente.
(a la derecha de cada ejemplo, podrá encontrar su forma contraída o abreviada, peculiaridad que
no tenemos en castellano). Contracción: una o mas letras son reemplazadas por una apostrofe (‘).
En casi todos los casos abreviamos las conjugaciones del verbo “to be” al hablar o escribir una
carta a un amigo. Estas contracciones no se utilizan al responder en forma corta.

I am English – I’ m Englis / Soy inglés


I am in England – I’m in England / Estoy en Inglaterra
*- Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener':

Mary is 20 years old – Mary’s 20 years old / Maria tiene 20 años


I am 21 – I’m / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?

*-Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener'
español

Are you hungry? / ¿Tienes hambre?


He is thirsty / Tiene sed

*- También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hacer'

It's windy / Hace viento


It's very cold / Hace mucho frío

Affirmative form :
subject + to be + complement

Full form short form


I am I’m (yo soy / yo estoy)
You are you’re (tu eres tu estas)
He is he’s (el es / el esta)
She is she’s (ella es / ella esta)
It is it’s (este es / este esta)
We are we’re (nosotros/as somos - nosotros/as estamos)
You are you’re (vosotros/as sois – vosotros/as estáis)
They are they’re (ellos/as son / ellos/as estan)

Nota: En todas estas frases en inglés siempre debe haber un sujeto mientras que en español, no.
Por ejemplo: "Está en el coche" equivale a "She is in the car."
Ej:
I’m a student. (yo soy un estudiante) He is an engineer. (el es un ingeniero)
They are at school. (ellos estan en la escuela) We are here. (nosotros estamos aquí)
She’s twenty years old. (ella es de 20 años)

Negative form:

subject + to be not + complement

Full form short form


I am not I`m not (yo no soy / yo no estoy)
You are not you aren’t (tu no eres o tu no estas)
He is not he isn’t (el no es / el no esta)
She is not she isn’t (ella no es / ella no esta)
It is not it isn’t (este no es / este no esta)
We are not we aren’t (nosotros/as no somos - nosotros/as no estamos)
You are not you aren’t (vosotros/as no sois – vosotros/as no estáis)
They are not they aren’t (ellos/as no son / ellos/as no estan)

Ej: she isn’t at home at the moment. We aren’t from Brazil.


(Ella no esta en casa en este momento) (Nosotros no somos de Brasil)

Interrogative form:

a) To be + subject + complement

Am I …? Yes, you are - No, you aren’t


Are you …? Yes, I am - No, I`m not
Is he …? Yes, he is - No, he isn’t
Is she …? Yes, she is - No she isn’t
Is it …? Yes, it is - No, it isn’t
Are we …? Yes, we are - No, we aren’t
Are they …? Yes, they are - No, they aren`t

Are you from Argentina? Is Carlos Menem a president? Are they


students?
Yes, I am No, he isn’t No, they aren’t

b) Question + to be + subject + complement?


Word

Where are you from? What is your favourite subject? Where is your
mother now?
I am from Canada My favourite subject is geography. She is at
home

Questions words:

what (que, cual) – where (donde) – why (porque) – when (cuando) - how (como)
- who (quien) - whose (de quien) - whom (a quien) – How much (¿cuanto?) (objetos
incontables) – How Many ? ¿cuanto? (objetos contables) what time? ¿Qué hora?

ARTICLES:

A / AN: Artículo indeterminado: Un/Una /Uno Se utiliza cuando es la primera vez que nombramos
un objeto, únicamente se utiliza con objetos contables en singular, se utiliza tanto para masculino
como para femenino.
Ej: I am a girl : Soy una niña / Peter is a boy: Peter es un niño

*An es usado cuando a palabra que le sigue comienza con vocal.


Es obligatorio el uso del artículo indeterminado delante de las profesiones en singular. Ej: Jane is a
teacher: Jane es profesora.

THE: Artículo determinado: El /La/ Los /Las Se utiliza con objetos contables e incontables, cuando
ya hemos hablado antes de ese objeto o persona y los hablantes ya sabemos a qué no estamos
refiriendo. Se utiliza tanto en singular como en plural, masculino y femenino.
Ej: It is a car. The car is red: Es un coche. El coche es rojo.
The boys are Scottish: Los niños son escoceses
No utilizaremos el artículo cuando nos referimos a algo en plural como grupo. Oranges are
fruits. Las naranjas son frutas. Cuando sólo existe un ejemplar del objeto al que nos referimos
utilizamos el artículo THE. Ej: The sun (el sol), the moon (la luna) the earth (la tierra) the world (el
mundo)

POSSESSIVES ADJECTIVES

Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseída y se usan
con más frecuencia en inglés que en español. 
Preceden normalmente a los sustantivos que indican partes del cuerpo, parentesco, vestimenta y
objetos personales, nombres que se usan en español con el artículo determinado: 
- Esta es mi taza / It is my cup
- Su nombre es Mike / His name is Mike.
- Esta es nuestra aula. / This is our classroom.

PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJECTIVES EXAMPLES


I My – mi / mis It’s my fault
Es mi culpa
We Our – nuesto/a – nuestros This is our family
/as Esta es nuestra familia
You Your – tu / su This is your hat
Este es tu sombrero
Este es su sombrero
You Your – su (de ustedes) Is this your house?
Es esta tu casa
They Their – de ellos No, it is their house
No, es la casa de ellos
He His – su (de el) Actually, it is his idea.
En verdad, es idea de el
She Her – su (de ella) Her car is yellow.
Su auto es amarillo.
El auto de ella es amarillo.
It Its – su (cosa o animal) Its food is outsider.
Su comida esta a fuera.
(la comida del gato, perro, etc)

NOUNS

Un sustantivo es el nombre de personas, cosas o lugares. Son las palabras más importantes en
ingles porque son las únicas que pueden llevar plural.
Cuando hablamos de la formación de plural de un sustantivo decimos que existen sustantivos
regulares e irregulares.
Todo lo que es regular en ingles está relacionado con lo que sigue una regla en común. Y lo que
es irregular no se ajusta a ninguna regla.

Una de las reglas más sencillas, que a su vez se parece mucho a nuestro idioma.

 En la mayoría de los casos solo debo agregar “s” al singular


A camera two cameras
An apple two apples
 a los sustantivos terminados en: ch – sh – x – o – s – ss – solo le agrego “es” para formar
el plural
A potato 2 potatoes
A kiss 2 kisses
A brush 4 brushes
A match 3 matches
A box 2 boxes

 A los sustantivos terminados en consonante + y , cambia la “y” por “i” + “es” (ies)
A lady two ladies
A city ten cities
A family three families

 Si los sustantivos terminan en vocal + y no varía solo le agrego “s”


A day three days
A boy two boys

 Los sustantivos terminados en “f” o “fe” forman su plural con la terminación “ves”
A wolf 3 wolves
A knife 8 knives

 A los casos anteriores se suma el de los sustantivos irregulares. Estas no responden a


regla alguna y en ciertos casos en nada se parecen el singular y el plural
Man / men
Woman / women
Person / people
Foot / feet
Tooth / teeth
Child / children
Muse / mice

 Dentro de lo irregulares, también encontramos algunos que no sufren cambio alguno, es


decir que en singular y plural son la misma palabra.
Fish – pez
Sheep – oveja
Species – especie
Aircraft – avion
Salmon – salmon
Deer – ciervo

- the + adjective (para grupos de personas)

Podemos usar el artículo ‘the’ con muchos adjetivos para referirnos a grupos de personas


(notar que es siempre plural):

the poor (de póor) - los pobres


the rich (de rích) - los ricos
the young (de iáng) - los jóvenes
the old (di óuld) - los viejos
the sick (de sík) - los enfermos
the elderly (di élderli) - los ancianos
the blind (de bláind) - los ciegos
the unemployed (di anemplóid) - los desempleados
the dead (di déd) - los muertos
the homeless (de jóumles) - los sin casa
the English - los ingleses
the French - los franceses
the Spanish - los españoles
the British - los británicos
the Irish - los irlandeses

Todos los sustantivos tienen una función o rol especifico en las oraciones, pueden ser el
sujeto del verbo, el objeto del verbo y sujeto y objeto del verbo al mismo tiempo. Ejemplo:

 Sujeto del verbo: Firefighters work hard – Los bomberos trabajan duro.


 Objeto del verbo: She likes tea – A ella le gusta el té.

Objetos directos responden la pregunta “¿qué?” o “¿quién?”.


- I bought a book.
Yo compré un libro.
- We saw the house.
Nosotros vimos la casa.

Objetos indirectos responden las preguntas “¿a quién/para quién?” o “a qué/para


qué?”
- She told her mother the truth.
Le dijo a su mama la verdad.
- The committee gave my project the top prize.
El comité le dio a mi proyecto el primer premio

 Sujeto y objeto del verbo: Masters have servants – Los maestros tienen sirvientes.

COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS


(Sustantivos contables e incontables)

SUSTANTIVOS CONTABLES

Un sustantivo es contable cuando puedo individualizarlo, cuando puedo hablar de unidades,


cuando puedo contarlo. Por ende, todo sustantivo contable tiene forma plural.

Ej. Apple – apples / book – books etc

SUSTANTIVOS INCONTABLES

Un sustantivo es incontable cuando no puedo individualizarlo, cuando no puedo individualizarlo,


cuando no puedo hablar de unidades, cuando no puedo contarlo. Por ende un sustantivo
incontable no tiene forma plural.

Ej. Milk / leche – bread / pan – time / tiempo – Money / dinero – chocolate – etc.

No se puede contar la leche a lo sumo cuento botellas, tazas, cucharadas, etc de leche. En ingles
no digo una leche, 3 leches, etc

Tampoco puedo contar el pan, cuento kilos, hogazas etc. De pan

No puedo contar el tiempo, cuento los días, las horas, etc.


Ojo! Cuando hablamos de dinero cuento billetes, monedas.

Con el chocolate pasa lo mismo, cuento kilos, las barras, los gramos, etc; pero no puedo decir 1
chocolate, 2 chocolates, etc.

NOTA: no confunda esta clasificación, no quiera llevar nuestra idea en castellano de sustantivos
contables a inglés.

Habrá notado, a partir de los ejemplos arriba expuestos, que si existe una forma de convertir los
sustantivos incontables en contables y hablar sobre una cantidad de los mismos. Solo debo
enumerar el recipiente donde los sustantivos incontables se encuentran, tambien utilizamos
palabras que se conocen como cuantificadores para hablar de cantidad. Los cuantificadores
incluyen los números, contenedores (a cup of), partes de un todo (a slice of ) y palabras más
generales como:
 much (mucho)
 some (algunos, un poco)
 a lot, many, lots of (mucho, harto)
 a few, few, very few (poco, poquísimo) 

Ej. Bebidas:

Singular plural

A glass of water two glasses of water


A bottle of milk three bottle of milk

Alimentos:

Singular plural

A bowl of salad two bowls of salad


A packet of sugar five packets of sugar

Alimentos: spaghetti – soup – salad – sugar – flour – bread –salt – pepper – oil – rice – butter –
meat – mayonnaise – etc.

DEMONSTRATIVE ADJECTIVE

Los adjetivos demostrativos ingleses son:


a.) This (este, esta) These (estos, estas)

                    
This se usa antes de un sustantivo singular para hablar de algo que está cerca del hablante.
These se usa antes de un sustantivo plural para hablar de cosas que están cerca del hablante.

b.) That ( aquel, aquella)             Those (aquellos, aquellas)


That se usa antes de un sustantivo singular para hablar de algo que no está cerca del hablante.
Those se usa antes de un sustantivo plural para hablar de cosas que están alejadas del
hablante.
ACTIVITIES

1) Complete the sentences with the verb “TO BE”. (then trasnlate to Spanish)

- My sister .......is....... in the house. – the dog and the cat ....is.......... in the garden.
Mi hermana esta en la casa____ el perro y el gato estan en el jardin
- The woman ...is......... behind the tree. – I .....am....... Kevin. __
la chica esta detras del arbol __soy kevin___________
- Mr Baker and I .....are....... friends. – My name ....is..... carolina.
Sr Baker y yo somos amigos mi nombre es Carolina
- The children ...are....... in the garden. – He ...is........... a teacher.
Los niños estan en el jardin El es un profesor
- I ......am........ cold. – She ....is....... 27 yeras old.
Tengo frio ella tiene 27 años

2) Use a pronoun. (then translate to spanish)

- Susan is a doctor. She is a doctor. (ella es una doctora)


- My parents are at home. They are at home (ellos estan en la casa)

- My siter and I are students. We are students (nosotros somos estudiantes)

- The dog is in the sofa. It is in the sofa (esta en el sofa)

- Lucy and Peter are in the garden. They are in the garden (ellos estan en el jardin)

- Our teacher is from Mexico. She is from Mexico (ella es de Mexico)

- The car is red. It is red (esto es rojo)

- Diana and Peter are friend. They are friens (ellos son amigos)

- Santi and Tom are in the park. They are in the park (ellos estan en el parquet)

3) Give questions for these answers:

• No, I am married. You are single?____________


• She is ten years old. How old is she?______________
• Half past seven. What tima is?___________________
• From Germany. Where are you?____________________
• It is my book. Whose is it book?____________________
• 91 863 245 what is your pone number?__________________
• Well, thank you, and you? ________________________________
• Lopez. What is your surname?_______________
• Teresa what is your name?______________
• No, they are dentists they are doctors?_____________

4) Complete using A or AN

…an. Umbrella …a.bottle …a… cigarette …an. Orange


…an. Ice – cream …a house …an…. Elephant …a…. School
…a…. Flower …a. Baby …an…. Octupus …a….. lamp
5) Fill in the blanks with the following subject pronouns and possessive adjectives:

I/YOU/HE/SHE/IT/MY/YOUR/HIS/HER/THEIR/YOUR:

1. Are you Mary Lewis? Yes, I am.


2. She is from Spain. Your name is Carmen.
3. He is from Japan, your name is Paul Watanabe.
4. Are you Italian? No, I am Greek.
5. Is your name John? No, I isn’t.
6. your name is Alice, she am a dentist.
7. Monica and her mother are doctors.
8. Philip is French but his wife is German.
9. George and Karen are British, their daughter is married to an American.
10. Ann is a photographer and her brother is a teacher.
11. My sister and I are American but our parents are Greek.
12. Henry’s mother is a shop assistant, her name is Lucy.
13. Alice and Bill are doctors and their son is a student.
14. This is my brother John and this is his room.

6) Look at the information below then write a short text about Paul

NAME: Paul His name is Paul and his surname is Carter, he


SURNAME: Carter is from Germany and his nationality is German.
JOB: engineer He is married and he is 32 year old. He is
AGE: 32 engineer. His address is Park avenue and his
COUNTRY: Germany favourite sport is football.
NATIONALITY: German
ADDRESS: Park avenue
MARITAL STATUS: married
FAVOURITE SPORT: football

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