SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 19

PRODUCTOS QUIMICOS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 839312
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO Versión: 2
Nombre del Proyecto:
Código: 489286
PROYECTO MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
Fase del proyecto:
EJECUCION
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:

Realizar el mantenimiento correctivo de los equipos de Identificar los diferentes tipos de

cómputo. productos químicos, su utilización,
características y precauciones.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Realizar limpieza interna y externa a los equipos de cómputo y Realizar mantenimiento preventivo y
periféricos según procedimientos y manual del fabricante. predictivo que prolongue el
funcionamiento de los equipos de
cómputo.
Duración de la guía ( en horas): 10

2. INTRODUCCIÓN

Respetado Aprendiz, cordial saludo,

Esta guía de aprendizaje nos permite concientizarnos de cómo utilizar los productos químicos para el
mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de un computador y saber cuáles son las
prevenciones de esos productos químicos y saber cómo, dónde y qué cantidad utilizar para no dañar
nuestro equipo ni hacernos daño nosotros mismos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Guía de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

IMPORTANCIA EN LA RECOLECCION DE LA INFORMACION,

El aprendiz realizara un resumen basado en el documento de apoyo PRODUCTOS QUIMICOS.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

PARA EL APRENDIZAJE,

A través de la exposición, el aprendiz efectuara la transmisión de conocimientos de los diferentes tipos de

productos químicos, su utilización, características y precauciones.

El aprendiz debe estar en la capacidad de hacer y resolver preguntas y dudas que se presenten en la
actividad.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

MARCO CONCEPTUAL SOBRE LA RECOLECCION DE LA INFORMACION,

El aprendiz completara el siguiente cuadro:

PRODUCTO QUIMICO USO Y/O FUNCION COMPONENTE HARDWARE DE

EQUIPO DONDE SE APLICA

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Guía de Aprendizaje

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 Guía de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

COMPARTIENDO SABERES,

El aprendiz con previo aviso del instructor, ha averiguado precios y marcas y/o fabricantes de los
productos químicos y mediante mesa redonda, dará a conocer esta información a sus compañeros de
formación.

3.5 Actividades de evaluación.

RECOLECCION DE EVIDENCIAS,

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Lista de chequeo

Aplicar normas de seguridad

industrial.

Seleccionar productos químicos

y equipos de limpieza.
Evidencias de Desempeño:
Exposición y participación en la
mesa redonda.
Selecciona equipos y productos
químicos de limpieza de
acuerdo con la parte, módulo
componente y al tipo de
equipo. Lista de chequeo

Evidencias de Producto:

Entrega de las actividades

resueltas propuestas en la guía
de aprendizaje.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Aula de mantenimiento de equipos de cómputo, internet, guía de aprendizaje, productos químicos,

ordenadores, video beam, tablero, marcadores, carteleras, textos, mesas de trabajo, sillas, discos ópticos,
manuales, etc.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Consultar documento de apoyo glosario de términos de informática.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

www.slideshare.net

www.infomaticamoderna.com

www.wikipedia.com

www.buenastareas.com

www.reparomipc.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CONTROL DEL NOMBRES Y CARGO DEPENDENCIA FECHA

DOCUMENTO APELLIDOS

ELABORO LEANDRO LARA INSTRUCTOR CENTRO 09 de julio de

RODRIGUEZ INDUSTRIAL Y 2013
DESARROLLO
EMPRESARIAL-
C.I.D.E.

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