DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE.

Sandra Medina Huante. Lic. En E.E. en el área auditiva y de lenguaje.

NOMBRE DEL ALUMNO:
Fecha de nacimiento Edad: Grado y grupo:
DESARROLLO
EVOLUTIVO
4-5 ANOS LO LOGRA NO LO LOGRA
Utiliza adverbios
complejos de lugar
(encima, debajo,
allí, adentro)
Utiliza adverbios
complejos de
tiempo ( mañana,
tarde, noche,
temprano, pronto,
entonces, siempre,
ahora, etc.)
Obedece a una
serie de ordenes de
3 etapas
Emplea el futuro al
hablar
Emplea oraciones
completas
Puede identificar
absurdos en un
dibujo
Dice si 2 palabras
riman
Utiliza el género y
numero
Participa en
expresiones
verbales como:
poesía, cuentos,
relatos, rimas,
canciones, etc.
Logra emitir los
fonemas /d/, /g/, /f/,
/ch/, /ll/.
 DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE.
Sandra Medina Huante. Lic. En E.E. en el área auditiva y de lenguaje.
NOMBRE DEL ALUMNO:
Fecha de nacimiento Edad: Grado y grupo:

DESARROLLO
EVOLUTIVO
5-6 ANOS LO LOGRA NO LO LOGRA
Indaga sobre
palabras que
desconoce
Hace uso de
palabras que
designan
eventualidades
como: los días de
la semana, las
estaciones, dedos
etc.
Utiliza antónimos y
sinónimos.
Relata experiencias
diarias
Responde a la
pregunta ¿Por
qué?
Conoce y utiliza
familias de
palabras (p.e. flor,
florero, florería,
florista, etc.)
Identifica objetos
dentro de un
campo semántico.
Describe palabras
Relata un cuento
de 3 a 5 partes en
secuencia
Logra emitir los
fonemas /s/
consolida o inicia a
pronunciar rr.
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Sandra Medina Huante. Lic. En E.E. en el área auditiva y de lenguaje.
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Fecha de nacimiento Edad: Grado y grupo: