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DIA: 18 DE AGOSTO 2020 PAG 1

NOMBRE SESION: “Como sabemos que hemos crecido” (parte 2)

AREA: Ciencia y tecnología

NESECITAS REALIZAR ESTA ACTIVIDAD EN COMPAÑÍA Y APOYO DE POR LO MENOS UNA PERSONA

DE TU ENTORNO FAMILIAR

RECURSOS: lápiz o lapicero, cuaderno, cinta métrica, papelografo.Ficha de lectura: “Crecemos y cambiamos”.

NUESTRA META: - Registrar los datos de tu talla o estatura al nacer y la actual, en tablas y de manera
gráfica. Comparar los datos registrados con la información consultada para saber cuánto has crecido y cambiado.

¡EMPEZAMOS!

En la actividad anterior, iniciaste una indagación para obtener evidencias de cuánto has crecido, elaboraste un
plan de acción para medir tu talla o estatura y seleccionaste algunos instrumentos para obtener medidas
exactas. Hoy continuarás el proceso de indagación para saber cuánto has crecido, registrando datos en tablas y
gráficos, comparándolos con información científica consultada y anotando tus cambios en la ficha de
crecimiento.

¡SEGUIMOS AVANZANDO!

Para continuar con el recojo y análisis de los resultados, representa tu talla de nacimiento en el gráfico
que hiciste en la clase anterior, mediante una línea de color diferente al costado de tu talla o estatura actual.
Observa ambas medidas (la de nacimiento y la actual); luego, responde estas preguntas: ¿Has crecido? ¿Cómo
lograste saberlo? Ten en cuenta que es importante ordenar los datos recopilados para poder compararlos con
facilidad. Hay dos formas de hacerlo: en tablas y en gráficos. Representa en el papelógrafo las medidas de
nacimiento de Mariana y Jorge, así como sus estaturas actuales.

RECUERDA

INSTRUMENTOS DE MEDICION DE LA TALLA PARTES DEL CUERPO QUE DEBEMOS PEGAR A LA


PARED ANTES DE REALIZAR LA MEDICION DE
LA TALLA

1.-Cinta métrica 1.-Nuca


2.-Regla 2.-Escapula
3.-Papelografo 3.-nalgas
4.-lapiz o lapicero 4.-talones de pie
5.-Cuaderno de apuntes
En tu cuaderno, elabora una tabla como la que te presentamos, en la que anotaras tus datos y

También el de Mariana y Jorge. Compáralos y responde cuanto has crecido.

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Observa el cuadro y responde en tu cuaderno:

¿Como sabes que has crecido?

Midiendo la estatura actual y comparándola con la talla al nacer.

Al nacer media…………cm, y ahora mido……………cm, He aumentado de tamaño en……………………cm.

Es importante hacer la lectura correcta de los datos. Por ejemplo: al nacer, MARIANA MEDIA 50CM;

ahora, MIDE 125 CM. Ha aumentado de talla en 75 CM.

En tu cuaderno, registra cuanto a crecido Jorge y has la lectura correcta de sus datos.

Ahora, para averiguar quién de los tres tiene la mayor talla y quien tiene la menor talla, completa

la siguiente tabla en tu cuaderno. Marca con un “X”la casilla de la medida que corresponda a tu talla

O estatura, la de Mariana y la de Jorge.

Nombre Hasta 120 cm De 121 a 125 cm De 126 a 130 cm De 131 a 135 cm Desde 136 cm

Tu
Mariana
Jorge

Una vez que hallas llenado esta tabla responde las siguientes preguntas:

¿Quién es la más alta o el más alto de los tres? ¿Quien es el más bajo o la más baja de los tres?

¿Los niños y las niñas de tu edad tendrán la misma talla? ¿Porque?

¡SEGUIMOS AVANZANDO!

Después de haber realizado la lectura de la ficha:” Crecemos y cambiamos “, pasa a responder las

siguientes preguntas:

1.- ¿A qué edad aparecen los primeros dientes?

2.- ¿Cuáles son aquellas etapas de la vida, que se hace mención en la ficha, por la que pasa toda persona en su

Crecimiento?

3.- ¿Cómo nos podemos dar cuenta de que estamos creciendo?

4.- ¿En qué etapa de la vida dejamos de crecer?

5.- ¿Cuáles son aquellos cambios físicos que presenta una persona cuando llega a ser ancianito o ancianita?

6.- ¿Dirías que el cambio en el peso de una persona, al pasar de una etapa de vida a otra, podría considerarse

Como un signo en el crecimiento?

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FINALMENTE REFLEXIONA SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS,A PARTIR DE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS :

1.- ¿Qué aprendiste hoy?

2.-¿Qué utilizaste para registrar los datos de talla?

3.- ¿Qué hiciste para saber cuánto has crecido?

4.- ¿Qué pruebas tienes de que estas creciendo?

5.- ¿Para qué te sirvieron las tablas y los gráficos?

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