*TEMA 1: El agua como recurso natural su importancia para la vida y el

desarrollo sostenible
*Problemática: ¿Cómo interviene el agua en los procesos biológicos, químicos,
físicos y geográficos en nuestro planeta?
*¿En qué debo profundizar?
- Conceptos necesarios
- El agua como recurso natural
- ¿Como proteger este recurso natural?
- Importancia que brindan en la aplicación de las fuentes de alimentos

Introducción: Mediante este seminario abordare aún más acerca del recurso
natural agua, su aplicación, su utilidad, la importancia que tiene para la vida, el
aprovechamiento de este codiciado líquido para poder contar con él muchos
años más también abordaremos las medidas para su protección y los daños
severos que causa su contaminación, además las causas, fenómenos y
procesos que provocan su disminución en nuestro territorio.

Contenidos a integrar por asignaturas

Asignatura de Biología:
 Referirse a la importancia del agua para el organismo, esto aparece en
el Libro de texto de 10mo grado pág. 13
 A la composición química del citoplasma y al porciento que este tiene
de agua. Pág. 59 Libro de texto de 10mo grado.
 A procesos metabólicos como la fotosíntesis y la respiración. Utilizar en
ambos casos las ecuaciones de estos procesos y explicar como el agua
está presente en ambos, (en el caso de la fotosíntesis como sustrato
inicial y en la respiración como producto final.) pág. de la 83 y 90 Libro
de texto de 10mo grado

Asignatura de Geografía:
 localizar algunos lagos y ríos importantes de Mayabeque
 UNIDAD 4: Fajas geográficas de la tierra, hacer referencia a la faja
tropical, analizar variaciones de las precipitaciones por latitudes y la
hidrografía (Faja Tropical pág. 81, 82, 83, 84, 85, 86 Libro de texto)
 UNIDAD 3: Recursos naturales ver concepto pág. 40 Libro de texto de
recursos naturales y recursos hídricos pág. 58 a 62
 Asignatura de Química:

 Unidad # 3 Manifestaciones térmicas y cinéticas de las reacciones

químicas (Ver factores que influyen en la velocidad de las reacciones
químicas ejemplo, la reacción del Na y el Mg con el agua que ocurren a
velocidades diferentes Pág. 79). Ver ecuación de la reacción de la
sacarosa con el agua Pág. 89.

Asignatura de Física:

 Unidad # 5 La energía y su uso sostenible. Ley de conservación de la

energía mecánica.
 Analizar las aplicaciones de la energía en la vida social.
 Uso de la energía en el ámbito social. Utilización de esta para el
desarrollo del país.
 Forma o tipos de energía. (Incluye las asociadas al tema)

Algunos de los conceptos que debo tener en cuenta para realizar este
trabajo son los siguientes:

Recursos naturales: Son los principales elementos y fuerzas que la

naturaleza pone a disposición del hombre para su aprovechamiento son:
los minerales, el clima, las aguas oceánicas y las terrestres, los suelos y los
bosques

Naturaleza: La naturaleza, es equivalente al mundo natural, mundo material

o universo material. Hace referencia a los fenómenos del mundo físico, y
también a la vida en general. La naturaleza también se encuentra
diferenciada de lo sobrenatural. Se extiende desde el mundo subatómico al
galáctico
Desarrollo sostenible: Hace referencia a su crecimiento económico de
satisfacer necesidades de la sociedad en términos de bienestar, a corto,
medio y largo plazo. Por otra parte, establece que el desarrollo debe
responder a las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras
Energía: Es una propiedad inherente a los objetos y sustancias y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. Se
manifiesta en los cambios físicos por ejemplo al elevar un objeto,
transportarlo, deformarlo o calentarlo y esta presente en los cambios
químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición del
agua mediante la corriente eléctrica
Aguas superficiales: La mayor parte del agua en nuestro planeta contiene
disueltas sales que no la hacen apta por el consumo humano. Solamente
esta disponible una pequeña cantidad de agua dulce para mantener la vida
humana. Esto deja muy poca agua solamente la que corre por los ríos y la
que se acumula en los lagos y en el subsuelo para satisfacer las
necesidades de la humanidad: beber, cocinar, asearse, limpiar, regar los
cultivos, abastecer el ganado, para las industrias, situación que impone la
necesidad de protegerla de la contaminación y hacer uso racional de ella,
en el año debemos utilizar 1,8 millones de litros de agua dulce para cada
habitante del planeta, sin embargo la población de por lo menos 80 países
padece de escasez de agua por uso inadecuado e incontrolada utilización
de la misma en la industria, la urbanización y la agricultura. Esta última
absorbe un 70% de la disponibilidad mundial. Los ríos son importantes vías
de comunicación, cuando su profundidad y caudal lo permita, ejemplo: el
río San Lorenzo que comunica la región de los Grandes Lagos con el
océano Atlántico.
Aguas subterráneas: Constituyen importantes reservas de agua a escala
mundial. Esta se encuentra en casi todo el territorio cubano. Se aprovechan
tanto para la agricultura como para la industria y el abastecimiento de la
población. Es de destacar las aguas medicinales que se utilizan para el
tratamiento de diversas enfermedades. En nuestro país estas aguas
medicinales son de muy buena calidad e importancia por sus propiedades
curativas lo que ha favorecido al desarrollo del turismo de salud lo que
incrementa la economía del país
Aguas oceánicas: la mayor parte de la reserva de agua se encuentra en los
océanos, en ellas viven los peces, moluscos y crustáceos que el hombre
pesca con destino para su alimentación y para la del ganado, además
habitan mamíferos acuáticos tales como la foca, las ballenas. En las aguas
del mar se encuentran numerosas sales que cuando se evapora se extrae
la
DESARROLLO
El agua es considerada como la molécula más abundante en la materia
viva, al constituir aproximadamente de un 70% a un 90% de esta. Es una
sustancia muy abundante y compleja en su comportamiento fisicoquímico.
Las fuerzas de atracción entre sus moléculas son elevadas y esto pudiera
explicar ciertas propiedades, como su elevada temperatura de ebullición
respecto a otras sustancias de masa molar similar. Esta sustancia
desempeña en los organismos funciones esenciales: disolvente universal
de otras sustancias, y vehículo de la circulación de estas en el interior de
los organismos y del intercambio con el medio ambiente; además es el
medio donde se realizan todas las reacciones metabólicas, permite la
regulación de la temperatura en los seres vivos y participa en las
reacciones de la fotosíntesis.
 La fotosíntesis es el proceso metabólico celular, regulado enzimáticamente,
en el que a partir del CO2 y el H2O se sintetizan compuestos orgánicos,
utilizando como fuente de energía la luz absorbida por los pigmentos y se
obtiene como subproducto el O2..
La reacción química global de la fotosíntesis es

6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2

Este proceso se considera uno de los mecanismos que hacen posible el

mantenimiento de la vida. Con esta se desarrolló, por primera vez una unidad
que sintetiza, degrada, e intercambia sustancias, energía e información con el
medio ambiente y se reproduce, que es la célula que se caracteriza
fundamentalmente por el metabolismo. En su interior, el citoplasma, tanto en
las células eucariotas como en las procariotas, ocupa todo el espacio celular
comprendido desde la membrana citoplasmática hasta el núcleo o nucleoide.
presenta cerca de 10000 moléculas de proteínas de diferentes tipos, lípidos,
carbohidratos, ARN, nucleótidos, sales minerales, ribosomas y otros productos
del metabolismo. Del 70% al 85% de la porción fluida del citoplasma está
constituida por agua.

Al desarrollarse las condiciones aerobias de la atmosfera primitiva, se originaron

procesos metabólicos más complejos en los que se logró un mayor rendimiento
energético. Surgió así, la respiración, que es el proceso, metabólico celular, regulado
enzimáticamente, en el que los compuestos orgánicos se degradan completamente
mediante reacciones de oxido-reducción y donde se obtienen moléculas de alto
contenido energético, como el ATP. En dependencia de las condiciones en que
transcurre este proceso, la respiración se clasifica en respiración aerobia respiración
anaerobia

La reacción química global de la respiración celular es la siguiente:

C6 H12 O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energía (ATP)

El agua es el elemento mas importante para la vida en el planeta y entre ellas

encontramos:

Las Aguas superficiales: La mayor parte del agua en nuestro planeta

contiene disueltas sales que no la hacen apta por el consumo humano.
Solamente esta disponible una pequeña cantidad de agua dulce para
mantener la vida lo que reduce su nivel, dejando solamente la que corre
por los ríos y la que se acumula en los lagos y en el subsuelo para
satisfacer las necesidades de la humanidad, que impone la necesidad de
protegerla de la contaminación y hacer uso racional de ella, en el año
debemos utilizar 1,8 millones de litros de agua dulce para cada habitante
 del planeta, sin embargo la población de por lo menos 80 países padece
de escasez de agua por uso irracional e incontrolada utilización de la
misma en la industria, la urbanización y la agricultura de este recurso. Esta
última absorbe un 70% de la disponibilidad mundial. Los ríos son
importantes vías de comunicación, cuando su profundidad y caudal lo
permita, ejemplo: el río San Lorenzo que comunica la región de los
Grandes Lagos con el océano Atlántico.
Aguas subterráneas: Constituyen importantes reservas de agua a escala
mundial. Esta se encuentra en casi todo el territorio cubano. Se aprovechan
tanto para la agricultura como para la industria y el abastecimiento de la
población. Es de destacar las aguas medicinales que se utilizan para el
tratamiento de diversas enfermedades. En nuestro país estas aguas
medicinales son de muy buena calidad e importancia por sus propiedades
curativas lo que ha favorecido al desarrollo del turismo de salud lo que
incrementa la economía del país
Aguas oceánicas: la mayor parte de la reserva de agua se encuentra en los
océanos, en ellas viven los peces, moluscos y crustáceos que el hombre
pesca con destino para su alimentación y para la del ganado, además
habitan mamíferos acuáticos tales como la foca, las ballenas. En las aguas
del mar se encuentran numerosas sales que cuando se evapora se extrae
la sal común que químicamente es cloruro de
sodio . Las aguas oceánicas también se utilizan
para obtener energía o sea se puede obtener la energía de los mares.
Cuba se encuentra ubicada en la faja geográfica tropical. Donde su insularidad,
situación geográfica cerca del Trópico de Cáncer, así como las características
de su relieve, le imprimen particularidades propias de la zona geográfica de
bosques tropicales. No obstante, presenta en las extensas llanuras la zona
geográfica de sabana; ejemplo de estas áreas semidesérticas se encuentra en
la zona correspondiente al sur de Guantánamo
La radiación solar que recibe nuestro país oscila entre 6,69 · 10 9 y 7,54 · 109
J/m2 como promedio anual
La temperatura media de Cuba es de alrededor de 25 0C (oscila entre 14,7 y
260C), aunque se han registrado máximas de 39 0C y las mínimas pueden ser
próximas a 0 0C en algunas localidades específicas, como los territorios
montañosos y algunas áreas llanas al sur de La Habana-Matanzas. Este
descenso de las temperaturas en nuestra latitud puede ocasionar daños a la
vegetación no adaptada a esas condiciones
Las temperaturas mínimas son mucho más variables que las máximas (oscilan
en un rango de 1 0C) debido a la presencia ocasional de las masas de aire
polar muy frías, en tanto que, las masas de aire caliente procedentes de las
zonas ecuatoriales tienen aproximadamente igual temperatura que el aire del
lugar. En general, las temperaturas ascienden de enero a julio, se estabilizan
relativamente hasta octubre para comenzar a disminuir nuevamente. El mes
más cálido es agosto con media de 29 0C y el más frio enero con media de 20
0
C
En Cuba las precipitaciones se manifiestan generalmente ene forma de lluvia y
se distinguen dos periodos: el lluvioso de mayo a octubre y el seco o menos
lluvioso de noviembre a abril. La excepción la constituye el área de Nipe-
Baracoa, donde además de llover durante todo el año, las precipitaciones se
acentúan en el periodo seco, lo que es contrario en relación con el resto del
país, dado por la influencia de los alisios del noreste, la posición de la región, la
actividad de los anticiclones del Atlántico norte y continental, así como por el
relieve del área
El tipo de lluvia varia durante el año. En verano son convectivas, originadas por
las turbonadas; en invierno frontales, debido a la penetración de frentes fríos y
en verano-otoño, ciclónicas, causadas por organismos de baja presión o
depresiones tropicales
La humedad absoluta del aire es elevada, con una media de 20 g/m,
comportándose en verano entre los 20 y los 25 g/m y en invierno entre 15 y 20
g/m. la humedad relativa media es de 76,6 % mas elevada durante la noche
que durante el día, en relación inversa con la temperatura. En verano, durante
el día oscila entre 60 y 70% y por la noche entre 80 y 90 %; en invierno,
durante el día, entre 65 y 70 % y por la noche, entre 85 y 90 %.
Cuba está bajo la influencia casi permanente de una masa de aire tropical
marítimo, con temperaturas y humedad elevadas. Durante el invierno esta
masa es desplazamiento por una masa de aire polar continental frio y seco,
procedente de la América del Norte que hace prevalecer sus características
durante varios días hasta tanto adopta las condiciones de temperatura y
humedad propias del área.

La menor de la Antillas posee una hidrografía en la cual el caudal y extensión

de humedal se encuentra regida por las lluvias. Las mismas constituyen
factores determinantes abastecedores de agua.

Entre los ríos de Cuba sobresalen el más caudaloso: Toa y el más largo:
Cauto, estos se encuentran en la región oriental.

En esta región durante 2004 se produjo una desigual distribución de

precipitaciones, extremas sequías e inundaciones que pudieron ser
controladas. Además, aunque no directamente, diversos huracanes y ciclones
han influido en la lluvia y últimamente han ido aumentando.

En 2006 y 2007 los embalses, ríos y lagunas llegaron al tope de su capacidad,

proviniendo de agua a la mayor parte de la población.

En los últimos años, el país ha sido azotado por sequías intermitentes. Esta
situación ha tratado de ser aliviada mediante la construcción de varios
trasvases y plantas desalinizadoras, así como la restauración de acueductos y
tuberías, gravemente deterioradas por la falta de mantenimiento desde la
década de 1990.

Por otra parte, el agua también esta presente en la Física mediante la

conservación de la energía mecánica la cual consiste en: La energía total de un
sistema aislado es constante. La energía no se crea ni se destruye, solo se
transforma de una forma a otra o se transfiere de un sistema a otro

Para sistemas abiertos formados por partículas que interactúan mediante

fuerzas puramente mecánicas o campos conservativos la energía se mantiene
constante con el tiempo:

Emec = Ec + Ep + Ee = cte.

Un péndulo simple demostrando la conservación de la energía mecánica entre

la energía potencial gravitacional y la energía cinética

Donde:

Ec , es la energía cinética del sistema.

Ep , es la energía potencial gravitacional del sistema.
Ee , es la energía potencial elástica del sistema.

Es importante notar que la energía mecánica así definida permanece constante

si únicamente actúan fuerzas conservativas sobre las partículas. Sin embargo,
existen ejemplos de sistemas de partículas donde la energía mecánica no se
conserva:

 Sistemas de partículas cargadas en movimiento. En ese caso los

campos magnéticos no derivan de un potencial y la energía mecánica no
se conserva, ya que parte de la energía mecánica «se transforma» en
energía del campo electromagnético y viceversa.
 Sistemas termodinámicos que experimentan cambios de estado. En
estos sistemas la energía mecánica puede transformarse en energía
térmica o energía interna. Cuando hay producción de energía térmica,
en general, existirá disipación y el sistema habrá experimentado un
cambio reversible (aunque no en todos los casos). Por lo que en general
estos sistemas aun pudiendo experimentar cambios reversibles sin
disipación tampoco conservarán la energía mecánica debido a que la
única variable conservada es la energía interna.
 Mecánica de medios continuos disipativos que involucran fluidos
disipativos o sólidos inelásticos (plasticidad, viscoelasticidad, etc.), que
involucran la aparición de deformaciones irreversibles y por tanto
disipación, aparición de calor o cambios internos irreversibles, donde la
variación de entropía no es nula.

La energía como recurso natural está dada mediante la tecnología y economía,

una fuente de energía es un recurso natural, así como la tecnología asociada
para explotarla y hacer un uso industrial y económico del mismo. La energía en
sí misma nunca es un bien para el consumo final sino un bien intermedio para
satisfacer otras necesidades en la producción de bienes y servicios. Al ser un
bien escaso, la energía ha sido históricamente fuente de conflictos para el
control de los recursos energéticos.

Es común clasificar las fuentes de energía según incluyan el uso irreversible o

no ciertas materias primas, como combustibles o minerales radioactivos. Según
este criterio se habla de dos grandes grupos de fuentes de energía explotables
tecnológicamente:

Fuentes de energía renovables:

 Energía eólica.
 Energía geotérmica.
 Energía hidráulica.
 Energía mareomotriz.
 Energía solar.
 Biomasa.
 Energía maremotérmica.
 Energía azul.
 Energía termoeléctrica.
 Energía nuclear de fusión.

Fuentes de energía no renovables (o nuclear-fósil):

 Carbón
 Gas natural
 Petróleo
 Energía nuclear o atómica, que requiere de uranio o plutonio

Tipos de energía

La energía se manifiesta de diferentes maneras, recibiendo así diferentes

denominaciones, según las acciones y los cambios que puede provocar.

Energía mecánica: La energía mecánica es aquella relacionada tanto con la

posición como con el movimiento de los cuerpos y, por tanto, involucra a las

distintas energías que tiene un objetivo en movimiento, como son la energía

cinética y la potencial. Su fórmula es:

Em =Ep+Ec  Donde Em es la energía mecánica (J), E p la energía

potencial (J) y Ec la energía cinética (J).

La energía potencial hace referencia a la posición que ocupa una masa en el

espacio. Su fórmula es:

Ep=m•g•h   Donde m es la masa (kg), g la gravedad de la Tierra (9,81

m/s2 ), h es la altura (m) y E p la energía potencial
(J=Kg·m2 /s2 ).

La energía cinética por su parte se manifiesta cuando los cuerpos se mueven y

está asociada a la velocidad. Se calcula con la fórmula:

Donde m es la masa (Kg), v la velocidad (m/s) y

Ec= ½ m • v2
Ec la energía cinética (J=Kg·m2 /s2 )
Energía interna: La energía interna se manifiesta a partir de la temperatura.

Cuanto más caliente esté un cuerpo, más energía interna tendrá.

 Energía eléctrica: Cuando dos puntos tienen una diferencia de potencial y se

conectan a través de un conductor eléctrico se genera lo que conocemos como

energía eléctrica, relacionada con la corriente eléctrica.

Energía térmica: Se asocia con la cantidad de energía que pasa de un cuerpo

caliente a otro más frío manifestándose mediante el calor.

Energía electromagnética: Esta energía se atribuye a la presencia de

un campo electromagnético, generado a partir del movimiento de partículas

eléctricas y magnéticas moviéndose y oscilando a la vez. Son lo que

conocemos como ondas electromagnéticas, que se propagan a través del

espacio y se trasladan a la velocidad de la luz. El Sol es un ejemplo de ondas

electromagnéticas que se pueden manifestar como luz, radiación infrarroja y

también ondas de radio.

Energía química: La energía química se manifiesta en determinadas reacciones

químicas en las que se forman o rompen enlaces químicos. El carbón, el gas

natural o el funcionamiento de las baterías son algunos ejemplos del uso de

esta energía.
La energía nuclear: La energía nuclear es la que se genera al interactuar los

átomos entre sí. Puede liberarse a través de su rotura, lo que se conoce

como fisión, o de su unión, lo que se denomina fusión.

 Conclusion:

Con la realización de este trabajo he profundizado e indagado un poco mas

acerca del agua y su uso sostenible además he adquirido conocimientos

satisfactorios para llevar acabo en la actualidad. Me he dado cuenta que el

agua es un recurso vital para el medio ambiente y sobre todo en estos tiempos

donde estamos siendo atacados por el COVID 19, esta desgarradora pandemia

que nos a separado de nuestros seres queridos, pero poco a poco iremos

saliendo de semejante situación porque Cuba siempre a podido, siempre puede

y siempre podrá, por eso todos los días a las 9 de la noche honramos con

nuestros aplausos a esos médicos cubanos que han dado su vida por la salud.

Recomendaciones: Recomiendo continuar el estudio de esta problemática,

para una mejor utilización de este recurso natural tan importante para la vida de
nuestro planeta.

Bibliografía

 Atlas escolar o antología de mapas

 Enciclopedia cubana de Ciencias: “Mil preguntas y mil respuestas”.
Tomos 1 y 2.
 Softwares educativos
 Portal CubaEduca
  Libro de texto 10mo grado Fisica
 Libro de texto 10mo grado Quimica
 Libro de texto 10mo grado Biologia
 Libro de texto 10mo grado Geografia
 Wikipedia