TERCER GRADO

UNIDAD DE AUTOINSTRUCCION #2
SEGUNDO BIMESTRE

PROF. VILLARREAL, VICTOR

22 de junio 2020
Objetivos:
 Continuar el desarrollo de la lectura del pentagrama.
 Reforzar el sentido rítmico mediante el solfeo de ritmos.
 Trabajar las posiciones de sol, la y si en la flauta.
 Conocer la historia de Mozart.

Aspectos Generales:
• Para el desarrollo del módulo necesitaras la flauta, tu libro de música,
internet.
• Recuerda trabajar a diario en la evolución del material y no dejar todo para el
día de la entrega. Las lecciones en flauta dulce necesitan un estudio diario.
• Lee cuidadosamente cada aspecto para que puedas trabajar correctamente.

Introducción

En las entregas anteriores hemos podido ver los aspectos básicos del lenguaje musical,
ahora es momento de ponerlos en práctica. Este módulo tendrá trabajos más prácticos,
como tocar lecciones en la flauta, solfear ritmos. De igual forma trabajaremos el
material teórico de la biografía de Mozart.
Para una correcta evolución del módulo te invito a practicar todos los días con la flauta,
solo con un entrenamiento constante lograrás las metas que te propongo.
Unidad 1: Toquemos la flauta

En el módulo anterior te fueron presentadas las posiciones de sol y la, con unas
lecciones correspondientes. A continuación, vamos a tocar la siguiente posición, la de si
y una lección para practicarla.

Evaluación 1 (ejercicio 3)

Te grabarás tocando la lección “Mary had a Little Lamb” con la flauta dulce. El video lo
subirás a el enlace que se te enviará por mensajería de Mereb.
Unidad 2: Biografía de W. A. Mozart.

Wolfgang Amadeus Mozart nació el 27 de enero de 1756, en

Salzburgo, Austria. Cuando tenía 3 años, sus dotes musicales ya eran
observados por su padre, compositor, violinista, y maestro educador
musical, Leopold Mozart, quien decidió educarlo en el ambiente de
la música.
Dicen que, en esta época, el niño prodigio ya inventaba algunas
pequeñas melodías con el clavicémbalo. Debido a la alta mortalidad
infantil en la Europa antigua, Mozart y su hermana María Anna, a
quien la llamaban Nannerl, fueron los únicos sobrevivientes de siete
hijos. Nannerl también poseía dotes musicales, y con ella, el pequeño
Wolfgang tocaba duetos.
A los seis años, Mozart ya era un intérprete avanzado de
instrumentos de tecla, y un eficaz violinista. También demostraba
una extraordinaria capacidad para la improvisación y la lectura de
partituras. A esta edad, Mozart ya se presentaba en giras por las
cortes europeas, acompañado de su padre y de su hermana Nannerl,
logrando un gran éxito. A sus 15 años, Mozart volvió a Salzburgo
donde compuso sus primeros cuartetos para cuerda, sinfonías,
conciertos para fagot, aparte de otras óperas.
A sus 25 años, Mozart decide cambiarse a Viena. Allí, recibe muchos
encargos del emperador, y se casa. Mozart murió el 5 diciembre de
1791, a los 35 años. Fue enterrado en una fosa común, sin que a su
entierro acudiera nadie.
Material de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=Ahuu2rjF3do

*Este material es para estudio del bimestral.

 Bibliografía

(https://www.youtube.com/watch?v=Ahuu2rjF3do, s.f.)

Troetsch, M. P. (2018). La hora de la Música A. Panamá.