Titulo Propuesta

DIARIO DE CAMPO

Fecha: 17 de octubre del 2017

Institución: CDI Horas felices
Grado: Preescolar
Nivel: pre jardín

Hora de inicio: 8 AM Hora de finalización: 11 PM

Tiempo observado:

Tópicos de observación:
1. Proceso de lectura inicial
2 Apropiación de la lectura
3 libros de imágenes

DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO
La lectura en voz alta es una de las herramientas para llamar la atención a las niñas y
niños a través de esta podemos lograr que ellos permanezcan más tiempo
entretenidos en el momento de leerle un cuento porque logran la apropiación de la
lectura inicial metiéndose en los cuentos como si estuvieran viviendo un momento
real, esto nos deja experiencia significativa Abigail casadiego cuando se le estaba
leyendo el cuento de blanca nieves y los siete enanitos tomo ella la redacción del
cuento dejando en silencio a la miss y esto se logra cuando se lleva un proceso de
lectura inicial paso a paso estos procesos nos dejan resultados positivos en las niñas
y niños ya que los motiva a pensar o a interpretar lo que se les expresan a través de
un libro de cuento juan diego molina e Isaac David murgas los emociona los cuentos
tradicionales como el de los tres cerditos los transporta relativamente a desarrollar la
capacidad de participar en la lectura
Es como a traves de los libros de imágenes que se logran que los pequeños
desarrollen su área cognitiva, ellos interpretan las imágenes y logran sacar sus
propias conclusiones, el tema de lectura en voz alta fue de gran aceptación para los
chicos ya que mediante el cambio de voces se logran una excelente concentración en
cada de unos de ellos y para mi como docente fue significativo logrando mi objetivo
APORTE TEÓRICO

La lectura en voz alta realizada por el docente es considerada como uno de los factores más
influyentes para el desarrollo integral del niño, por lo que debería formar parte de un programa
de promoción de la lectura en todos los niveles de la educación, porque favorece a la niña y al
niño
INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD A LA LUZ DE LA TEORÍA

BIBLIOGRAFÍA https://www.lifeder.com/teoria-sociocultural-vygotsky/