Titulo Propuesta

DIARIO DE CAMPO

Fecha: 10 de octubre del 2017

Institución: CDI Horas felices
Grado: Preescolar
Nivel: pre jardín

Hora de inicio: 8 AM Hora de finalización: 11 PM

Tiempo observado:

Tópicos de observación:
1. Proceso de lectura inicial
2 Apropiación de la lectura
3 libros de imágenes

DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO
Hoy inicia un nuevo proyecto de habla titulado el maravilloso mundo de los cuentos
tradicionales, los pequeños se apropian de la lectura inicial porque su emoción al
entrar al salón de clases y darse cuenta el cambio del pendón del proyecto Abigail
casadiego reconoció de inmediato a los enanitos relatando que eran siente , juan
diego molina al observar el príncipe dijo que era Superman la miss le pregunta que
porque piensa que es Superman el responde porque lleva una capa en la espalda
para volar
Y fue así como atreves de los libros de imagen en la biblioteca de la institución al
manipular los libros y observar que en una de sus páginas estaba el dibujo del mural
Isaac David pregunto seño este es el libro del proyecto aquí están los enanitos, como
se llama este cuento la miss le responde claro que si este el dibujo del mural del
proyecto de aula y este cuento se llama blanca nieve y los sietes enanitos respondió
maria doraine Gonzales y la que tiene Superman cargada es la princesa la miss le
explico que no es Superman que ese es el príncipe y les lee el cuento es en este
momento donde fluye la lluvia de preguntas de cada pequeño para la miss y la
historia de la vida cotidiana
Este proyecto me ha llenado de expectativas porque veo en los niños mayor interés
en los libros de cuento, Andrey José Rivero que es un niño que lleva un proceso de
lenguaje me impacto cuando estaba escogiendo los personales para dramatizar el
cuento me dijo con palabras no clara seño yo a pinchipe (seño yo voy hacer el
príncipe) este es uno de los resultados positivos

APORTE TEÓRICO

INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD A LA LUZ DE LA TEORÍA

BIBLIOGRAFÍA https://www.lifeder.com/teoria-sociocultural-vygotsky/