REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE YAGUARÁ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANA ELISA CUENCA
LARA
Organizada mediante Decreto Nº 0756 del 7 de abril de 2015. Reconocimiento oficial mediante
Resolución Nº 2911 de abril 08 de 2019, para ofrecer educación formal en los niveles de
preescolar grado transición, básica y media académica en jornada diurna única y educación
formal de adultos en jornada nocturna.
Nit 891.102.364-7 DANE 141885000013 Regístro ICFES 029751 – 154690

GUÍA DIDÁCTICA No1 PARA TRABAJO EN CASA

QUÍMICA
Grado Séptimo

DOCENTE:

FABIO ALEJANDRO LOZANO COLLAZOS

INSTITUCION EDUCATIVA ANA ELISA CUECA LARA

YAGUARA - HUILA
 SEDE PRINCIPAL
AÑO 2020

GUÍA DIDÁCTICA PARA TRABAJO EN CASA

QUÍMICA
Grado séptimo
Primera semana Segundo periodo

Desempeños básicos a desarrollar:

 Utiliza correctamente el lenguaje químico para identificar, nombrar y ubicar elementos en la tabla
periódica.
 Identifica los elementos de la tabla periódica en los diferentes compuestos químicos.

Indicadores de desempeño:

 Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A). –
DBA2.
 Organiza cronológicamente los hechos que dieron lugar a la clasificación de los elementos.

Contenidos a desarrollar:

 Modelo atómico mecánico cuántico.

 Configuración electrónica.

Metodología de trabajo y evaluación:

1. Los estudiantes realizaran lectura detallada de los contenidos presente en esta guía.
2. Una vez leída completamente la guía los estudiantes procederán a realizar las actividades propuestas.
3. Dichas actividades deben ser realizadas en hojas block cuadriculadas, las actividades que se puedan
desarrollar dentro de la guía deberán ir pegadas junto a las hojas de block.
4. Los trabajos deben tener una buena presentación, un buen orden y estar completamente terminados.
5. La nota se tomará teniendo en cuenta el correcto desarrollo de las actividades planteadas y los
mecanismos establecidos por la institución.
 MODELO ATÓMICO ACTUAL O MECÁNICO CUÁNTICO

Para la consolidación de este modelo fueron necesarios los aportes de diferentes científicos entre los que se
destacan Max Planck, Louis De Broglie, Heisenberg y Edwin Schrödinger.

Postulados del modelo atómico:

 Los átomos están conformados por un núcleo central y una nube de electrones orbitando a su
alrededor.
 El átomo está compuesto por niveles de energía, subniveles y orbitales.
 Posee 7 niveles de energía, cuatro subniveles y por cada subnivel tiene un número determinado de
orbitales.
 Los átomos cuentan con orbitales, los cuales se pueden definir como el espacio en donde es posible
encontrar a un electrón en el 95% del tiempo, eso quiere decir que un orbital es el lugar donde el
electrón pasa la mayor parte del tiempo alrededor del núcleo.
En cada orbital hay 2 electrones.
 el electrón poseía una naturaleza dual onda-partícula: Esto hace referencia a que un electrón tiene
masa y ocupa un espacio definido (partícula), pero a su vez se comporta tal como lo pudiera hacer la
luz o el sonido (onda).
 Heisenberg postula que es imposible saber exactamente la posición y la cantidad de movimiento de
una partícula en estudio: Principio de incertidumbre.
En resumen, el átomo cuenta con un núcleo central en el cual se encuentran los protones y neutrones,
el núcleo se encuentra rodeado por algo llamado corteza o nube electrónica en la cual encontramos a:

 Los niveles de energía que en total son siete niveles, es decir máximo podemos dibujar siete
orbitas alrededor del núcleo.

 Dentro de los niveles de energía encontramos cuatro subniveles que se identifican con las
letras s,p,d y f.
 Dentro de cada subnivel encontramos un número determinado de orbitales.
 Y dentro de cada orbital encontramos un par de electrones.
El siguiente cuadro resume la distribución que seda dentro de la corteza o nube electrónica

Corteza o nube electrónica

Niveles de Subnivele Orbitale Total Total de
energía s s orbitales electrones
1 s 1 1 2
s 1
2 4 8
p 3
s 1
3 p 3 9 18
d 5
s 1
p 3
4 16 32
d 5
f 7
s 1
p 3
5 16 32
d 5
f 7
s 1
6 p 3 9 18
d 5
s 1
7 4 8
p 3

 Es decir que en el primer nivel podemos encontrar como máximo 2 electrones.

 En el segundo como máximo 8 electrones.
 En el tercero como máximo 18 electrones.
 En el cuarto como máximo 32 electrones.
 En el quinto como máximo 32 electrones.
 En el sexto como máximo 18 electrones.
 En el séptimo como máximo 8 electrones.
ACTIVIDAD NO 1, REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO.

Teniendo en cuenta los cuadros anteriores determina cuantos electrones pueden a ver en el subnivel s,
cuantos en el subnivel p, cuantos en el d y cuantos en el f. (realiza un a cuadro con dicha información).

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Una gran parte de las propiedades físicas y todas las propiedades químicas de un elemento dependen de la
corteza electrónica de los átomos que lo componen. Esta es la razón por la cual es importante conocer cómo
están distribuidos los electrones en la zona periférica de un átomo. El ordenamiento que se presenta para
cada átomo se conoce como configuración electrónica del estado fundamental o basal de los átomos. Esta
corresponde al átomo aislado en su estado de mínima energía.

Hasta ahora hemos visto que los electrones se organizan alrededor del núcleo en órbitas u orbitales. Estas
órbitas corresponden a regiones del espacio en las que la probabilidad de hallar un electrón es alta y se
caracterizan por poseer un determinado nivel de energía. También sabemos que dentro de un nivel de
energía dado hay subdivisiones, que denominaremos subniveles. Por último, hemos mencionado que el
número de electrones permitido en un subnivel.

En resumen, podemos decir que la configuración electrónica no permite determinar cómo están
distribuidos los electrones en da uno de los niveles y subniveles que posee la corteza de átomo de
igual forma nos permitirá realizar la representación gráfica de cómo se verían las partículas
subatómicas en cada uno de los átomos.

Para realizar la configuración electrónica utilizamos el diagrama de Moeller

Cada una de las letras y números del diagrama representa niveles de energía, subniveles y numero de
electrones así:

 El numero grande indica el nivel de energía (1 al 7)

 La letra no indica el subnivel de energía (s, p, d y f)
 Y el numero pequeño exponente que esta encima de la letra con indica el numero de electrones en
cada subnivel de energía.

La configuración electrónica también puede ser escrita en forma de lista que es la que utilizaremos de aquí en
adelante.

1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6, 6s2,
4f14, 5d10, 6p6, 7s2, 5f14, 6d10, 7p6, 6f14

Ejemplo de cómo realizar la configuración electrónica de un elemento.

Ejercicio No1:

Realiza la configuración electrónica y la representación gráfica del siguiente elemento Z= 14.

Solución:

1. Como nos indican que es Z=14, eso nos quiere decir que su número atómico es 14 por consiguiente
tendrá 14 protones, 14 neutrones y 14 electrones.
2. Buscamos el elemento 14 en la tabla periódica, el cual es el Silicio y su símbolo es Si.
Ahora escribimos el listado de la configuración electrónica hasta que los exponentes que son los
electrones nos de el número 14. Es decir:

1s2, 2s2, 2p6, 3s2,

 Hasta ese momento tendríamos sumando los exponentes 12 electrones (2+2+6+2=12), es decir que
nos faltan dos electrones más, para completar escribimos el siguiente valor en la lista el cual sería 3p6,
pero si colocamos seis en el exponente nos pasaríamos de los 14 por ello colocamos el número que
nos hace falta es decir 3p2. Con consiguiente la configuración electrónica de dicho elemento seria:

1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p2

Si sumamos los exponentes es decir el número de electrones nos da 14 (2+2+6+2+2=14)

3. Finalmente realizamos la representación gráfica del átomo así:

 En su núcleo dibujamos un círculo y dentro escribimos 14 protones y 14 neutrones.
 Alrededor de ese núcleo dibujaremos 3 círculos o semi círculos, esto debido a que si miramos el
número máximo de niveles (número grande) el máximo es el 3.
 Y finalmente miramos cuantas veces se repite cada nivel y sumamos los electrones por cada nivel
así:
 En el nivel 1, solo se repite una vez en total 2 electrones.
 El nivel 2, se repite dos veces es decir 2+6 =8 en total 8 electrones
 El nivel 3, se repite dos veces es decir 2+2=4 en total cuatro electrones quedado de la siguiente
forma.

Ejercicios No 2:

Realiza la configuración electrónica y la representación gráfica del siguiente elemento Z= 32.

Solución:

1. Como es Z= 32 buscamos el elemento 32 en la tabla periódica el cual es el Galio (Ga), y por ende
sabremos que tiene 32 protones, 32 neutrones y 32 electrones. (2+2+6+2+6+2+10+2=32)
2. Realizamos la configuración electrónica escribimos el listado tal cual hasta completar 32 electrones es

decir 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p2 (2+2+6+2+6+2+10+2=32)
 3. Realizamos la representación gráfica es decir en el núcleo aremos un círculo y escribiremos 32
protones y neutrones, alrededor del circulo dibujaremos máximo a semi círculos ya que el nivel más
alto energía número grande es el 4.
4. Finalmente miramos cuantas veces se repite cada nivel y sumamos los electrones por cada nivel
obteniendo como resultado:

Si posees internet observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=4MMvumKmqs4

 ACTIVIDAD NO 2, EJERCICIOS EN CASA

1. Realiza la configuración electrónica y la representación gráfica de los siguientes elementos:
1.1. Z= 5
1.2. Z= 18
1.3. Z= 25
1.4. Z= 32
1.5. Z= 13
1.6. Z= 1
1.7. Z= 16
1.8. Z= 12
1.9. Z= 20
1.10. Z= 27
 INSTITUCION EDUCATIVA ANA ELISA CUENCA LARA
YAGUARÁ - HUILA

QUÍMICA
Actividad No 3
Configuración electrónica
Grado séptimo

1. Identifica cada una de las partes de la siguiente formula 4f14

2. Completa el siguiente cuadro.

Nivel Subniveles Numero Cantidad

de de
Orbitales electrones
4 S,p,d,f 16 32
6
S,p
2
9
7 4

3. Escribe la configuración electrónica de los siguientes elementos. Fe, V, Ga y Os.

4. Identifica a que elemento pertenece las siguientes configuraciones electrónicas.

5. Realiza la configuración electrónica y representación gráfica de los siguientes elementos: Na y Cl.

6. Realiza una maqueta donde muestres las características del modelo mecánico cuántico haciendo
énfasis principalmente en núcleo, corteza, niveles de energía subniveles y electrones.