UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA

INFORME, SISTEMA NERVIOSO MOTOR Y SENSITIVO

(ANÁLISIS DE LA PELICULA, AMIGOS INTOCABLES

PROF. LIC. MAYKER ZAMBRANO

WILFREDO GONZALEZ
C. I.: 19 107 893

AGOSTO, 2017
A MODO DE INTRODUCCIÓN

Definitivamente abordar el tema del sistema nervioso es una tarea compleja, en este
informe no se pretende abarcar a plenitud el tema. No obstante, representa un
esfuerzo por aclarar, a modo general, la configuración de este sistema,
específicamente el sistema nervioso periférico.

Es oportuno iniciar con un bosquejo general del sistema que permita ubicar el tema
que ocupa este informe dentro del gran sistema nervioso; el SN se subdivide en
Sistema Nervioso Central (Encéfalo y medula espinal) y Sistema Nervioso Periférico;
éste a su vez se subdivide en SNP Sensorial y Motor [Somático y Autónomo (Simpático
y parasimpático)].

Una vez que ha quedado clara la ubicación del tema, se hace necesario aclarar que
esta clasificación implica hacer una opción en la forma de clasificar dicho SN, ya que
son muchas las formas de clasificarlo y agruparlo.

Para efectos de este informe, y con la búsqueda de una relación del tema de manera
práctica, se relacionará el contenido descriptivo teórico del tema con un material
audiovisual.
Con respecto al material audiovisual, vale la pena describir que se trata de una película
de origen francés que narra la historia de un acaudalado hombre, que tras un
accidente ha perdido la movilidad corporal desde el cuello hacia abajo. La película
plantea que el personaje busca un ayudante que le asista en las necesidades que su
condición le exige.

Lo interesante del tema de esta película es que plantea de alguna manera, el

aprendizaje que hace este ayudante con respecto a la condición del paciente, es allí
donde se presenta una extraordinaria oportunidad para relacionar este contenido con
la teoría del SN sensitivo y motor.

Como se ha dicho al inicio, no se pretende hacer una explicación exhaustiva del tema,
sino más bien hacer un abordaje, que sin dejar de ser teórico, se incline a la
observación practica de dicho contenido.

Con el objeto de establecer un marco teórico de referencia, se procederá a elaborar

definiciones básicas y sencillas del tema, que presenten de manera clara específica y
sobre todo sencilla, una aclaratoria teórica de los aspectos más relevantes. En este
sentido, hay que tener en cuenta que no se hará alusión a definiciones, que por haber
sido tratadas con anterioridad se supone su conocimiento.
DEFINISIONES BÁSICAS

El Sistema Nervioso (SN) es, junto con el Sistema Endocrino, el director y coordinador
de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo. Está formado por
el sistema nervioso central o SNC (encéfalo y médula espinal) y los nervios (el conjunto
de nervios es el SNP o sistema nervioso periférico)

A menudo, se compara el Sistema Nervioso con un ordenador ya que las unidades

periféricas (sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los “cables” de
transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro), provista
de su banco de datos (memoria), la ordene, la analice, muestre y ejecute. El sistema
nervioso central realiza las más altas funciones, ya que atiende y satisface las
necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres acciones esenciales,
que son:

1. la detección de estímulos
2. la transmisión de informaciones y
3. la coordinación general.

El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentes estructuras rigen la
sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. Su
capa más externa, la corteza cerebral, procesa la información recibida, la coteja con la
información almacenada y la transforma en material utilizable, real y consciente. El
Sistema Nervioso permite la relación entre nuestro cuerpo y el exterior, además regula
y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo.

Sistema nervioso periférico:

El sistema nervioso periférico (SNP) consta de nervios espinales o raquídeos y

craneales y sus ganglios asociados (grupo de células nerviosas fuera del sistema
nervioso central).

Los nervios están formados por haces de fibras nerviosas, algunas de ellas de
naturaleza motora voluntaria, originadas en las neuronas de las astas anteriores de la
medula o del tallo cerebral; otras sensitivas, provenientes de los ganglios espinales o
craneales y otras vegetativas o motoras involuntarias, originadas en los núcleos
simpáticos o parasimpáticos de la medula espinal y el tallo cerebral. Los nervios
contienen fibras nerviosas que conducen información hacia (aferente) y desde
(eferente) el sistema nervioso central. En general, las fibras eferentes están envueltas
en funciones motoras, tales como contracciones de músculos o secreciones de
glándulas. Las fibras aferentes, transmiten estímulos sensoriales de la piel, membranas
mucosas y estructuras más profundas.

Nervios craneales: Son los doce pares de nervios que parten de la base del cerebro o a
nivel del tronco del encéfalo y emergen por los agujeros de la base del cráneo,
distribuyéndose por la cabeza, el cuello, el tórax y el abdomen. Pueden ser sensitivos,
como el olfatorio (I) y el óptico (II). Motores como el óculomotor, o mixtos, los más
numerosos (t rigémino, facial, vago).

Los nervios espinales o también conocidos como nervios raquídeos son aquéllos que
se prolongan desde la médula espinal y atraviesan los músculos vertebrales para
distribuirse a las zonas del cuerpo.

En resumen se puede decir que el sistema nervioso sensitivo es aferente, en cuanto a

que transmite información desde el ambiente o el mismo cuerpo hacia el cerebro y el
motor es eferente en cuanto a que ejecuta ordenes desde el cerebro hacia afuera.

EJEMPLOS DEL SISTEMA NERVIOSO MOTOR

1. es: Al inicio de la película se observa que el copiloto del vehículo no posee

movilidad en el cuerpo desde el cuello hacia abajo. En términos más específico
se puede decir que tiene afección en los plexos branquial, lumbar y sacro, que
controlan los movimientos de la zona del cuerpo descrita anteriormente.

2. Escena de entrevistas: se observa que los nervios craneales se encuentran en

perfecto estado, el paciente puede, no sólo mover los músculos faciales, sino
que incluso mueve la silla con los movimientos de la cabeza.

3. Escena de adiestramiento: se hace referencia a que el paciente no controlo

esfínteres: se debe a afección del nervio pudendo al que le corresponde el
control voluntario del diafragma pélvico y esfínteres vesical y anal, reflejos de
micción, defecación y genitales.

4. Escena donde coloca las medias: muestra afeccion ya mensionada del plexo
sacro, específicamente del nervio ciático rama tibial, Nervio ciático rama
peronea.

5. Escena de masajes: el ayudante juega con las manos del paciente y se nota la
inmovilidad: afeccion del plexo branquial, específicamente Ramas del plexo, N.
Axilar, Nervio músculo cutáneo, Nervio Radial, Nervio Mediano, Nervio cubital
o ulnar.

6. Escena de la comida: el paciente es alimentado, indicando funcionamiento;

nuevamente dentro del plexo branquial, encontramos el funcionamiento del
Asa cervical, encargada del movimiento de la laringe. Asi como el V par craneal.
La

7. Escena donde el paciente lee: Indica el funcionamiento motor del tercer y

cuarto (III y IV) par craneal encargados del movimiento de los ojos.

8. La capacidad de hablar: participación del duodécimo par craneal encargado del

movimiento de la lengua entre otros que se conjugan para la pronunciación de
las palabras.
 9. La capacidad de respirar: Neumogástrico o Vago par X.

10. Escena donde fuma: función o acción de los pares X (Neumogástrico o Vago) Y
XI (Espinal o Accesorio)

EJEMPLOS DEL SISTEMA NERVIOSO SENSITIVO

1. Escena de entrevistas: el paciente se encuentra escuchando; par VIII,

Vestíbulooclear.

2. Escena de la ducha: actividad del V par específicamente las ramas maxilar y

mandibular que le permiten sentir el agua en la cara.

3. Escena de la comida: actividad de los pares VII y IX musculo facial y

Glosofaringeo respectivamente.

4. Escena de la lectura: activación del II par craneal, nervio óptico.

5. Escena de la Chimenea: función del V par craneal específicamente el nervio

Trigémino, Rama oftálmica y rama maxilar, que le permite la sensibilidad de la
piel al calor.

6. Escena con las chicas: Activación del V par específicamente la rama

mandibular.

7. La capacidad de oler que aunque no está en una escena específica se infiere

del momento de fumar, paseo por el parque o la caminata en la noche por
nombrar algunos momentos; implica la activación del I par nervio olfatorio.

8. La escena del cumpleaños: Activación del par VIII, nervio Vestíbulooclear.

9. Escena del avión: activación del par VIII, nervio Vestíbulo-Coclear que permite
la percepción del sentido de altura.
CONCLUSIÓN

Dentro de las conclusiones que se pueden sacar de este informe, ocupa un lugar
central la idea de que definitivamente hablar del sistema nervioso, implica un
entramado de procesos químicos, fisiológicos y biológicos.

Este entramado no es nada sencillo de comprender y mucho menos es sencillo marcar

su funcionamiento en los procesos cerebrales y orgánicos. No obstante, el esfuerzo
realizado en este trabajo deja ver como cada movimiento o percepción está
íntimamente relacionado con un movimiento del sistema nervioso.

Esta complejidad da incluso para reflexionar sobre la increíble organización del cuerpo
humano, así como la maravillosa conjugación de procesos que a cada instantes
suceden dentro de nosotros si ni siquiera tener plena conciencia de ellos, es como una
gran máquina que siempre está en funcionamiento.

Desde el punto de vista de la película, representa un verdadero punto de reflexión en

varios aspectos. En primer lugar, la capacidad del ser humano de salir adelante en
medio de las dificultades, por ejemplo el paciente representa la fortaleza humana que
no se rinde ante las dificultades que representan su condición.

El valor de la amistad que es capaz incluso de sanar el corazón más allá del punto de
vista orgánico.
WEBGRAFÍA

1. http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac21-
sistemaNP.pdf

2. http://www.facmed.unam.mx/deptos/biocetis/Doc/Repaso_II/Clases/SISTEMA
_NERVIOSO_2009-2010+

3. http://ual.dyndns.org/biblioteca/fisiologia/Pdf/Unidad%2011.pdf

4. http://ipes.anep.edu.uy/documentos/2011/disc_motriz/materiales/sis_nervios
o.pdf

5. http://www.edu.xunta.gal/centros/ieschapela/system/files/El%20Sistema
%20Nervioso_0.pdf

6. file:///C:/Users/pc%20actual/Downloads/29%20ANATOMIA%20Y
%20FISIOLOGIA%20DEL%20SISTEMA%20NERVIOSO.pdf

7. http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0estomato--00-0----0-
10-0---0---0direct-10---4-------0-0l--11-es-50---20-about---00-0-1-00-0-0-11-1-
0utfZz-8-00&a=d&cl=CL1&d=HASH01be2f72f5d5c77638fcc9c1.10.2.8

8. file:///C:/Users/pc%20actual/Downloads/29%20ANATOMIA%20Y
%20FISIOLOGIA%20DEL%20SISTEMA%20NERVIOSO.pdf