PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

MAESTRO: JOSÉ ANTONIO NAHU CHAVARRIA CUELLAR

ALUMNA: KAREN ITZEL LOPEZ PEREZ
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
“3°A”

 
 
ESTADÍSTICA

Primeramente definiremos lo que es la ​estadística​:  

>La  estadística  podría  definirse  como  la  ciencia  que  se  encarga  de 
recopilar,  organizar,  procesar,  analizar  e  interpretar  datos  con  el  fin  de 
deducir  las  características  de  una  población  objetivo,  pero  esta  sería  solo 
una visión estrecha de lo que comprende esta rama del saber.<  
 
La  estadística  está  presente  día  a  día  en  nuestras  vidas,  realizamos  muchas 
acciones  y  tomamos  decisiones  a  partir  de  un  pensamiento  estadístico, 
aunque  a  veces  no  estamos  conscientes  de  ello.  Sin  embargo  llegamos  a 
tomar  decisiones  a  partir  de  la  experiencia  y  de  la  información  que  hemos 
recopilado previamente sobre una situación similar. 
 
La  estadística  impacta  prácticamente  en  todos  los  aspectos  de  nuestra 
vida,  porque  a  partir  de  todas  las  actividades  que  realizamos  es  posible 
recopilar datos que nos permiten tomar decisiones en algún futuro.   
 
Alguno  de  los  ejemplos  en  los  que  utilizamos  la  estadística  en  nuestras  vidas 
son:  

Trabajo: accidentes, ventas, desperdicios, exportaciones, etc. 

Entretenimiento: deportes, películas, obras de teatro, etc. 

Escuela: nivel académico, calificaciones, porcentajes, deserción, etc. 

Entre  otros  como  lo  es  ​en  la  televisión,  en  la  radio,  en  los  periódicos,  en  los 
documentales,  las  revistas  de  negocios,  ​la edad, peso, sexo, y otros muchos 
más  ​se  presenta  un  gran  número  de  información  numérica  en  tablas  y 
gráficos  ​que  están  dentro  de  la  estadística  forman  parte  de  lo  que  está 
presente en nuestra vida cotidiana. 
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MAESTRO: JOSÉ ANTONIO NAHU CHAVARRIA CUELLAR
ALUMNA: KAREN ITZEL LOPEZ PEREZ
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
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La  estadística  es  importante  porque  en  el  área  de  educación  se  aplica 
frecuentemente.  Enfocándonos  en  el  ambiente  educativo,  el  campo 
ocupacional del Licenciado en Ciencias de la Educación. 

la  estadística  en  el  área  educativa,  es  para  alcanzar  mejores  resultados  al 
educar.  Para  planificar  y  obtener  resultados  acertados  hay  que  disponer de 
estadísticas confiables y oportunas. 

En  el  ambiente  ​educativo​,  normalmente  se  escucha  a  profesores,  a 

Directores  de  centros,  hablar  del  Plan  de  Clases,  de  Programación  de 
Actividades,  en  fin,  se  les  escucha  hablar  de  planificar  las  cuestiones 
educativas  propias  de  su  desempeño.  Estos  planes  y  programas  oscilan  en 
torno  a  un  grupo  de  estudiantes,  a  un  contenido  educativo,  a  un  centro 
docente,  una comunidad educativa o una sociedad de padres y amigos de 
la escuela, entre otras. 

Las  ​estadísticas  son  necesarias  tanto  para  los  maestros/as  como  los 
directores/as  de  los  centros,  de  distritos,  de  las  regionales  y  los  diversos 
funcionarios  de  los  estamentos  del  Sistema  Educativo,  es  decir,  todos/as  los 
actores que interactúan en la conducción de la cuestión educativa. 

La  estadística  es  la  base  de  la  planificación.  Para  planificar  y  obtener 
resultados  acertados  hay  que  disponer  de  estadísticas  confiables  y 
oportunas.  Confiable  significa  que  respondan  a  la  realidad  y  que  sean  de 
cobertura  total  y  lo  de  la  oportunidad  guarda  referencia  con  el  momento; 
un  dato  estadístico  deja  de  ser  bueno  cuando  pierde  oportunidad,  es  decir 
si no se ​tiene en el momento que se necesita. 

la  Estadística  brinda  herramientas  insustituibles  para  comprender  la 

dimensión  macro  estructural  de  la  educación  y  sus  vinculaciones  con  el 
sistema  social  global, con cierta independencia de los cambios inmediatos y 
mediatos  que  se  buscan  desde  la  función  pública  y  privada.  Todo  esto. 
Induce a las conclusiones y toma de decisiones.  

La  Estadística  es  una  herramienta  importante  para  quienes  estudiamos 

educación  y  áreas  sociales,  saber  su  correcta  utilización  nos  facilitará 
nuestro  trabajo  profesional  y  formación  académica.  En  la 
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enseñanza-aprendizaje,  donde  se  priorice  el  uso  de  casos  reales  para  tratar 
temas  de  estadística  consideramos  que  será  de  gran  utilidad  para 
comprender de mejor manera la importancia de esta área.  

EVIDENCIAS/ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN PREESCOLAR.

 
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Fuentes bibliograficas: 

https://www.gestiopolis.com/que-es-estadistica-tipos-y-objetivos/ 

www.eluniversal.com.mx/notas/929969.html 

www.fca.unam.mx/docs/apuntes_matematicas/34.%20estadistica%20descri
ptiva.pdf 

http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/estadstica-para-que/ 

https://es.slideshare.net/eliseotintaya/importancia-de-la-estadstica-en-la-ed
ucacion 

https://www.unavarra.es/digitalAssets/173/173315_100000charo_nerea.pdf