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ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO

ACTIVIDAD: ¿Agregamos o quitamos?

Apreciado/a niño/a es un gusto seguir compartiendo con cada uno de ustedes actividades que
reforzarán tus aprendizajes de “Aprendo en casa”.

NUESTRAS METAS:
• Relacionar los datos del problema con las acciones de agregar o quitar cantidades
expresándolas con operaciones de adición o sustracción.
• Usar diversas estrategias para resolver el problema.
• Explicar por qué se debe sumar o restar en el problema.
• Explicar el proceso de resolución del problema y los resultados obtenidos

 Te pido leer la siguiente situación.

“Gran Unidad Escolar San Carlos” 2do Grado


 Responde las siguientes preguntas de comprensión del problema:
✓ ¿De quiénes habla la situación?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
✓ ¿Qué lugar visitaron? ¿Dónde se hospedaron?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
✓ ¿Cuántas personas había en el hospedaje? ¿Cuántas personas llegaron de la familia de
Sara?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
✓ ¿Cómo hospeda el dueño del hospedaje? ¿Qué significa “en orden”?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
✓ ¿Qué te pregunta la situación? Explica a un familiar.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Ahora, piensa en un plan (estrategia) para que puedas resolver el problema. debes pensar:
✓ ¿Con qué material representarías a los huéspedes?
____________________________________________________________________________
✓ ¿Dónde se ubicará el primer huésped?
____________________________________________________________________________

 Pon en marcha algunas ideas, como:


✓ Observa cómo represento Oscar a los huéspedes, usando su tablero del hospedaje y tapas
de botellas:

“Gran Unidad Escolar San Carlos” 2do Grado


✓ Responde:
• ¿Qué representan las tapas rojas?
____________________________________________________________________________
• ¿Cuántos huéspedes había en el hospedaje?
____________________________________________________________________________
Ahora, completa, con las tapas azules, la cantidad de huéspedes que llegaron al hospedaje.
Usa tu tablero del hospedaje y luego responde las preguntas:

¿Quiénes llegaron después? ¿Cuántos eran?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué pasa con la cantidad inicial de huéspedes?
____________________________________________________________________________
Ahora que ya has colocado los huéspedes que estaban en el hospedaje y los que llegaron
después, ¿cuántos huéspedes hay ahora? _________________________________________
- Para saber el total, ¿has agregado o quitado?

❖ Puedes representar de las siguientes maneras:

Para saber cuántos huéspedes hay en el hospedaje, tenemos que agregar, a la cantidad inicial
de huéspedes, la cantidad de huéspedes que llegaron. Así se realiza una operación que se
llama suma. Observa:

“Gran Unidad Escolar San Carlos” 2do Grado


Entonces, en el hospedaje hay ____________ personas.

❖ Ahora, te toca hacerlo con la segunda pregunta, para ello usan el tablero del hospedaje y las
tapas de botellas.

 Explica a un familiar cómo resolviste el problema, enseñando la estrategia aplicada.

 Ahora, conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:


✓ ¿Qué material usaste para resolver los problemas?
____________________________________________________________________________
✓ ¿Te ayudaron el tablero del hospedaje y las tapitas?
____________________________________________________________________________
✓ Para resolver los problemas, ¿tuviste que agregar o quitar? ¿Por qué decidiste hacerlo
así?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

“Gran Unidad Escolar San Carlos” 2do Grado


✓ Si agregas, ¿qué operación realizas?, y si quitas, ¿qué operación haces?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Recuerda que:

Para solucionar el problema, tuviste que agregar o quitar datos a la cantidad inicial de la situación.
Por ejemplo, a los huéspedes que estaban en el hotel, se les sumaron los que llegaron. Por otro
lado, aprendiste que se puede resolver un problema usando materiales, con un esquema o con
una operación.

 A continuación, te pido desarrollar las actividades propuestas en tu Cuaderno de trabajo, pág.


99 y 100. ¡Sé que lo harás bien!

 Felicitaciones, terminamos esta actividad. Es momento de reflexionar acerca de lo aprendido.

“Gran Unidad Escolar San Carlos” 2do Grado