DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

JEFATURA DE ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
DEL SECTOR 3 XALAPA- MARTÍNEZ DE LA TORRE

MAPA DE APRENDIZAJES ESPERADOS

RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO

EN EDUCACIÓN BÁSICA

SEPTIEMBRE 2011
 MAPA DE APRENDIZAJES RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica
Primero de
Eje Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
secundaria
Reconoce la
1. Espacio geográfico y mapas

Describe
diversidad de
características
Reconoce en Reconoce en componentes
del lugar donde Reconoce que Localiza los Reconoce la
mapas la mapas, la naturales,
vive y lo el lugar donde límites utilidad de
localización, extensión y los sociales,
compara con vive se territoriales de diferentes
extensión y los límites culturales,
otros lugares encuentra en la entidad y el representacione
límites territoriales de económicos y
que ha visitado una entidad de municipio donde s cartográficas
territoriales de los continentes políticos que
o que conoce México. vive. de la Tierra.
México. de la Tierra. conforman el
por imágenes y
espacio
narraciones.
geográfico.
Representa en Distingue
dibujos y diferencias Distingue las
croquis lugares Representa en Reconoce entre la categorías de
Reconoce la
que le son croquis cambios en los información análisis
organización Reconoce la
significativos recorridos de paisajes y la geográfica espacial: lugar,
política y las división política
con el uso de lugares vida cotidiana representada en medio, paisaje,
entidades de los
referencias cercanos con el de su entidad a mapas de región y
federativas de continentes.
básicas uso de símbolos través del escalas territorio, así
México.
(derecha, propios. tiempo. mundial, como su
izquierda, cerca nacional y diversidad.
o lejos). estatal.
B5. Reconoce Localiza Localiza Interpreta Reconoce la
regiones de la capitales, capitales, planos urbanos utilidad de las
entidad y sus ciudades y ciudades y otros a partir de sus escalas
principales lugares lugares elementos. numérica y
características. representativos representativos gráfica en la
de México a de los representación
partir de los continentes a del territorio en
puntos partir de las mapas.
cardinales. coordenadas
geográficas.
Valora la
Valora la
diversidad de
diversidad de Localiza lugares
paisajes en Reconoce la
los continentes y zonas horarias
México a partir importancia de
a partir de sus en mapas, a
de sus las tecnologías
componentes partir de las
componentes aplicadas al
naturales, coordenadas
naturales, manejo de
sociales, geográficas y
sociales, información
culturales, los husos
culturales, geográfica.
económicos y horarios.
económicos y
políticos.
políticos.
Compara
diferentes
representacione
s de la
superficie
terrestre a
través de
proyecciones
cartográficas.
Reconoce la
utilidad de
fotografías
aéreas,
imágenes de
satélite y
Sistemas de
Información
Geográfica.
Analiza, a partir
de un proyecto
o estudio de
caso, una
situación
relevante de
interés local en
relación con la
 utilidad de la
información
geográfica en el
territorio
nacional.

Nota: Los aprendizajes esperados corresponden al bloque que refiere cada eje temático, excepto en los que se agrega una referencia
diferente.
B5. Refiere al número del bloque donde se encuentra el aprendizaje esperado en el programa correspondiente.
 MAPA DE APRENDIZAJES RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Competencia que se favorece: Valoración de la diversidad natural
Primero de
Eje Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
secundaria
Identifica al Sol,
2. Componentes naturales

agua, suelo, Relaciona la

Reconoce la
montañas, ríos, Describe la Compara la distribución de
distribución de Reconoce
lagos, animales Distingue distribución de distribución de regiones
las principales consecuencias
y plantas diferencias montañas, ríos, las principales sísmicas y
formas del de los
silvestres como entre montañas lagos, mares, formas del volcánicas en
relieve, movimientos de
componentes y llanuras, así climas, relieve, zonas el mundo y en
volcanes y rotación y
naturales del como entre ríos, vegetación y sísmicas y México con las
regiones traslación de la
lugar donde lagos y mares. fauna de su volcánicas en placas
sísmicas en Tierra.
vive y describe entidad. los continentes. tectónicas de la
México.
sus Tierra.
características.
Reconoce la
Distingue conformación y
características B1. Reconoce Distingue la Relaciona los distribución del
Distingue
de frío, calor, características distribución de Distingue la movimientos relieve
cambios en la
abundancia o de los lugares los principales distribución de internos de la continental y
naturaleza
escasez de de su entidad ríos, lagos, los principales Tierra con la oceánico en el
debido al frío,
lluvias en los donde se lagunas, golfos, ríos, lagos y sismicidad, el mundo y en
calor, lluvia y
lugares donde establecieron mares y lagunas de los vulcanismo y la México, a partir
viento durante
viven plantas y grupos océanos en continentes. distribución del de la dinámica
el año.
animales prehispánicos. México. relieve. interna y
silvestres. externa de la
Tierra.
Reconoce la Reconoce la Reconoce la Distingue la Distingue la
visión de la distribución de distribución de importancia de importancia de
naturaleza y la los diferentes los climas en la dinámica de la distribución y
sociedad de los climas de los continentes. las aguas dinámica de las
pueblos México. oceánicas para aguas
prehispánicos las condiciones oceánicas y
de su entidad. de vida en la continentales en
Tierra. el mundo y en
 México.
Distingue la
importancia de
Distingue la captación del
Distingue la Relaciona los
diferencias en la agua en
importancia de climas con la
diversidad de cuencas
la diversidad de distribución de
vegetación y hídricas, así
vegetación y la vegetación y
fauna silvestre como la
fauna silvestre la fauna en la
en los disponibilidad
en México. Tierra.
continentes. del agua en el
mundo y en
México.
Relaciona
elementos y
factores de los
diferentes tipos
de climas en el
mundo y en
México.
Aprecia la
importancia de
las condiciones
geográficas que
favorecen la
biodiversidad en
el mundo y en
México.
Analiza, a partir
de un proyecto
o estudio de
caso, una
situación
relevante de
interés local en
relación con los
componentes
 naturales del
territorio
nacional.
Nota: Los aprendizajes esperados corresponden al bloque que refiere cada eje temático, excepto en los que se agrega una referencia diferente.
B1. Refiere al número del bloque donde se encuentra el aprendizaje esperado en el programa correspondiente.
 MAPA DE APRENDIZAJES RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad social y cultural

Primero de
Eje Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
secundaria
Distingue
3. Componentes sociales y culturales

Explica
semejanzas y
Distingue implicaciones
diferencias B2. Identifica
Describe tendencias y sociales y
entre las aspectos del Caracteriza la Compara la
costumbres y retos del económicas del
plantas y legado cultural composición y composición y
tradiciones del crecimiento, crecimiento,
animales, de los grupos y distribución de distribución de
lugar donde composición y composición y
viviendas, culturas la población en la población en
vive y reconoce distribución de distribución de
construcciones prehispánicas México. los continentes.
su diversidad. la población la población en
y actividades de la entidad.
mundial. el mundo y en
del campo y la
México.
ciudad.
Reconoce Reconoce
Localiza los
Compara implicaciones interacciones
principales Distingue la
costumbres y Compara la naturales, sociales,
pueblos y distribución de
tradiciones de distribución de sociales, culturales y
ciudades la población
su comunidad la población culturales y económicas
virreinales de su rural y urbana
con las de otras rural y urbana económicas del entre el campo
entidad e en los
comunidades en México. crecimiento y las ciudades
identifica sus continentes.
de México. urbano en el en el mundo y
características.
mundo. en México.
Reconoce que Describe Reconoce la Compara Reconoce las Analiza
en su características migración en causas y principales rutas problemas
comunidad de la sociedad y México y sus consecuencias de migración en sociales de la
existen del gobierno de implicaciones de la migración el mundo y sus población en el
personas su entidad sociales, en los implicaciones mundo y en
provenientes de durante el culturales, continentes. sociales, México.
diferentes virreinato. económicas y culturales,
lugares y otras políticas. económicas y
que se van a políticas.
vivir a otras
ciudades,
municipios,
entidades o
países.
Analiza causas
y
Reconoce en el
Reconoce la consecuencias
legado del Valora la Valora la
distribución y sociales,
virreinato diversidad diversidad
relevancia del culturales,
rasgos de cultural de la cultural de la
patrimonio económicas y
identidad población en población de los
cultural de la políticas de la
cultural en su México. continentes.
humanidad. migración en el
entidad.
mundo y en
México.
Aprecia la
B4. Aprecia el
diversidad
patrimonio
cultural en el
cultural de su
mundo y en
entidad del
México, así
México
como la
independiente a
importancia de
la Revolución
la convivencia
Mexicana.
intercultural.
Distingue
factores que
inciden en los
cambios de las
manifestaciones
culturales de la
población en el
mundo y en
México.
Analiza, a partir
de un proyecto
o estudio de
caso, una
situación
 relevante de
interés local en
relación con los
componentes
sociales y
culturales del
territorio
nacional.
Nota: Los aprendizajes esperados corresponden al bloque que refiere cada eje temático, excepto en los que se agrega una referencia diferente.
B2. Refiere al número del bloque donde se encuentra el aprendizaje esperado en el programa correspondiente.
 MAPA DE APRENDIZAJES RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Competencia que se favorece: Reflexión de las diferencias socioeconómicas
Primero de
Eje Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
secundaria
Distingue
4. Componentes económicos

Distingue
Reconoce la Distingue diferencias en el
espacios Relaciona
Distingue importancia de espacios manejo de los
B1. Distingue agrícolas, procesos de
diferentes tipos la naturaleza agrícolas, recursos
características ganaderos, producción,
de viviendas en para la ganaderos, naturales en
de la población forestales y transformación
el lugar donde satisfacción de forestales y espacios
de su entidad y pesqueros de y
vive y los necesidades pesqueros en agrícolas,
sus principales México en comercializació
materiales de básicas como los continentes ganaderos,
actividades relación con los n de diferentes
que están alimentación, en relación con forestales y
económicas. recursos productos en el
hechas. vestido y los recursos pesqueros en el
naturales mundo.
vivienda. naturales. mundo y en
disponibles.
México.
B3. Reconoce
Reconoce la Reconoce la
Describe los cambios en
distribución de distribución de
actividades de Describe el paisaje y la Compara la Explica la
los recursos los recursos
las personas, procesos de vida cotidiana producción y importancia de
minerales y minerales y
los lugares elaboración de de su entidad a comercializació los recursos
energéticos, así energéticos, así
donde las productos partir de la n de productos minerales y
como los como los
realizan y su cotidianos del incorporación en diferentes energéticos en
principales principales
importancia campo y la de nuevas países del el mundo y en
espacios espacios
para la industria. actividades mundo. México.
industriales en industriales en
comunidad. económicas en
México. los continentes.
el virreinato.
Explica la Explica la Reconoce Reconoce la Relaciona redes Distingue Reconoce tipos
importancia de importancia del cambios importancia del de transportes diferencias de industrias y
los transportes comercio y los territoriales y comercio, el con el comercio entre el la importancia
para las transportes para las ciudades turismo y la y el turismo de consumo de los espacios
actividades el intercambio importantes de distribución de los continentes. responsable y el industriales en
diarias que se de productos y su entidad de las principales consumismo en la economía
realizan en el la comunicación 1821 a 1920. redes diferentes mundial y en
lugar donde de su carreteras, países del México.
vive. comunidad. férreas, mundo.
 marítimas y
aéreas en
México.
Reconoce
Distingue la
Identifica diferencias
importancia del
Describe los actividades Reconoce socioeconómica
Distingue la comercio y las
servicios económicas, diferencias s en el mundo,
participación redes de
públicos que comunicacione económicas en a partir del
económica de transporte en el
hay en el lugar s y transportes países Producto
las entidades contexto de la
donde vive y que cambiaron representativos Interno Bruto
federativas en globalización
sus principales la entidad de los por habitante,
México. económica en el
beneficios. durante el continentes. empleo,
mundo y en
Porfiriato. escolaridad y
México.
salud.
Reconoce tipos
de turismo y su
importancia
económica en el
mundo y en
México.
Compara
diferencias
socioeconómica
s en el mundo y
en México.
Analiza, a partir
de un proyecto
o estudio de
caso, una
situación
relevante de
interés local en
relación con los
componentes
económicos del
territorio
 nacional.
Nota: Los aprendizajes esperados corresponden al bloque que refiere cada eje temático, excepto en los que se agrega una referencia diferente.
B1. Refiere al número del bloque donde se encuentra el aprendizaje esperado en el programa correspondiente.
 MAPA DE APRENDIZAJES RELACIONADOS CON ESPACIO GEOGRÁFICO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Competencia que se favorece: Participación en el espacio donde se vive
Primero de
Eje Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
secundaria
Reconoce los Participa en
5. Calidad de vida ambiente y prevención de desastres

riesgos del Explica las

acciones para la Propone
lugar donde Compara la Reconoce relaciones de la
prevención de acciones para Distingue la
vive. calidad de vida factores que calidad de vida
desastres conservar el calidad de vida
de países inciden en la y la
Representa en ocasionados patrimonio del lugar donde
representativos calidad de vida sustentabilidad
dibujos y por incendios, natural y vive en relación
de los de la población del ambiente en
croquis zonas sismos e cultural de la con México.
continentes. en el mundo. el mundo y en
de seguridad inundaciones, entidad.
México.
cercanas. entre otros.
Reconoce que
quemar objetos Reconoce la
Reconoce las Reconoce
y arrojar basura, Distingue Distingue participación de
acciones que problemas
aceites, pinturas problemas problemas México y de
afectan la ambientales de Distingue retos
y solventes al ambientales en ambientales en países
naturaleza y la entidad y para mejorar el
agua o al suelo, México y los continentes representativos
participa en participa en ambiente en el
así como acciones que y acciones que en el cuidado
actividades que acciones para el mundo.
desperdiciar el contribuyen a contribuyen a del ambiente y
contribuyen a cuidado del
agua, la luz y el su mitigación. su mitigación. el desarrollo
su cuidado. ambiente.
papel afectan la sustentable.
naturaleza.
Participa en Participa en Identifica tipos Reconoce Reconoce Identifica Aprecia la
actividades para acciones que de riesgo de la desastres desastres diferencias importancia de
la exploración y contribuyen a entidad y ocurridos ocurridos sociales y las Áreas
promoción del mejorar el lugar promueve recientemente recientemente económicas Naturales
lugar donde donde vivo. acciones para la en México y en los para reducir los Protegidas,
vive. prevención y acciones para continentes y efectos de los servicios
participación en su prevención. acciones a desastres en el ambientales y
caso de seguir antes, mundo. tecnologías
desastre. durante y limpias en el
después de un mundo y en
desastre. México.
Participa en el Relaciona los
Analiza una Analiza una Analiza una
desarrollo de un principales
situación situación situación
proyecto que riesgos y la
relevante de relevante de relevante de
contribuya a vulnerabilidad
interés local a interés local a interés local a
valorar la de la población
partir de un partir de un partir de un
entidad donde en el mundo y
proyecto. proyecto. proyecto.
vive. en México.
Reconoce la
importancia de
la participación
de los gobiernos
y la sociedad
para prevención
de desastres en
el mundo y en
México.
Reconoce
acciones
básicas para la
prevención de
desastres en el
medio local.
Analiza, a partir
de un proyecto
o estudio de
caso, una
situación
relevante de
interés local en
relación con la
calidad de vida,
el ambiente o la
prevención de
desastres en
México.