FICHA APRENDO EN CASA

TITULO LA CRISIS ECONOMICA MUNDIAL

CICLO VII SEMANA 17
GRADO QUINTO SESION 13
FECHA Del 03 al 07 de agosto DOCENTE Lic. Zoila Hernandez
Ramos
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS
PROPOSITO: Analiza las causas y consecuencias del crack de 1929
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 PARA INICIAR LA ACTIVIDAD, VAMOS A LEER Y OBSERVAR LAS IMAGENES

LA CRISIS DEL CAPITALISMO “El Crack del 29: cómo ocurrió la peor crisis en la historia de Wall Street”
La crisis se originó en los Estados Unidos, a partir de la caída de la bolsa de Wall Street
de 1929 (conocido como Martes Negro, aunque cinco días antes, el 24 de octubre, ya se había
producido el Jueves Negro), y rápidamente se extendió a casi todos los países del mundo.
  INTERPRETO FUENTES DIVERSAS
 La vida durante la Gran Depresión
1. Revisen los Docs. 19 y 20 de la página 28 del texto escolar y observen las siguientes imágenes. Luego,
compartan sus apreciaciones.

Desempleados alemanes esperan recibir alimentos de la beneficencia, 1930

Marcha del hambre, Londres 1933

  Expliquen los efectos de la crisis en la vida de la población y las actitudes que asumió la gente.
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LOS EFECTOS DE LA CRISIS EN EL MUNDO

 ELABORO EXPLICACIONES HISTÓRICAS
 Crisis económica y extremismo político
1. En el texto escolar, revisa la información de la página 26 y el Doc. 22 de la página 29. Luego,
explica y evalúa el impacto político de la crisis de 1929.
Ámbito ¿Cómo se manifestó? ¿Cómo evalúas sus efectos en la actitud de
los ciudadanos?
Estado

Ciudadanía

COMPRENDO EL TIEMPO
2. Observa el gráfico de la página 26 del texto escolar. Luego, aplica la técnica para analizar un gráfico
estadístico de líneas (página 10 del cuaderno de trabajo).
Ficha de análisis
Tema: ___________________________
Eje horizontal: ___________________________________________________________________
Eje vertical: ______________________________________________________________________
Línea1:__________________________________________________________________________
Línea 2 _________________________________________________________________________
Línea 3_________________________________________________________________________
Línea 4 _________________________________________________________________________

Explicación argumentada:

Línea 1

Línea 1

Línea 1

Línea 1

Conclusión
 LOS EFECTOS DE LA CRISIS EN EL MUNDO
 COMPRENDO EL ESPACIO Y EL TIEMPO
 La crisis económica y su difusión
Analiza el mapa y los textos de las páginas 26 y 27 del texto escolar y completa el mapa mudo para
crear un mapa temático sobre la expansión de la crisis de 1929. Sigue las indicaciones. Luego,
responde.
- Encierra en un círculo el país donde se inició la crisis e indica con flechas los países hacia los cuales
se expandió. Escribe sus nombres.
- Colorea los países de acuerdo a la leyenda

LEYENDA
Epicentro de la crisis Colonias europeas
Extensión de la crisis Economía comunista

¿De qué manera la crisis financiera en Estados Unidos afectó todo el sistema capitalista mundial?
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¿Por qué crees que no afectó a la Unión Soviética?

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ELABORO EXPLICACIONES HISTÓRICAS
La Alemania nazi: autarquía y armamentismo
3. En el texto escolar, analiza la información de la página 27 y los Docs. 23 y 24 de la página 29. Luego,
responde. ¿Qué factores explican que el programa de reactivación económica del Estado nazi lograra
superar los efectos de la crisis financiera del capitalismo internacional?

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4. ¿De qué manera los factores económico e ideológico influyeron en el expansionismo del
Estado nazi?
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5. 1. Lee el siguiente documento. Luego, responde y pídele a tu profesor(a) que verifique tu
respuesta.
Crisis económica y fascismo en la Europa actual
Hoy, agrupaciones políticas de este signo [fascistas y neonazis] han mostrado solidez
partidista y han obtenido logros importantes en la arena electoral del Viejo Continente, como lo
demuestra el ascenso de los neonazis de Aurora Dorada en Grecia, el repunte del lepenismo
francés y las victorias electorales del Partido de la Independencia del Reino Unido, encabezado
por el populista de derecha Nigel Farage, euroescéptico y xenófobo. El fenómeno tiene dos
correlatos ineludibles: la crisis económica que persiste en Europa occidental y la consecuente
exasperación y desencanto de los ciudadanos hacia los partidos tradicionales. Un componente
que agrava ese escenario es que, a diferencia de lo ocurrido con el auge de los fascismos
europeos de la primera mitad del siglo pasado, en la actualidad esas expresiones carecen de
un contrapeso político e ideológico. (“Europa: crisis y fascismo”, 2014, párrs. 2-4).
¿De qué manera la crisis económica europea actual influye en el resurgimiento del fascismo?
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RESPONDER:
¿Crees que la situación actual que estamos viviendo, debido a la pandemia por el Covid 19, se
asemeja a la situación de 1929? Explica
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METACOGNICIÓN:
Evalúa tu desempeño en el desarrollo de la ficha.
¿Cuál de las actividades te permitió establecer similitudes entre procesos actuales y procesos
del pasado?
¿Cómo te ayudó eso en tu aprendizaje?
¿Comprendiste bien los pasos de la técnica de análisis comparativo de gráficos estadísticos?
¿Te permitieron comprender mejor el tema? ¿Cómo?

Huaral, agosto del 2020

Profesora Zoila Hernandez Ramos