DISEÑO OVA SOBRE EL SISTEMA DIGESTIVO PARA EL GRADO 3°

PRESENTADO POR:

BAIRON VELASQUEZ PEREA CÓD. 8042020066

EDWIN CÓRDOBA VELÁSQUEZ CÓD. 8042020049

TUTORA:

JENNY ALEXANDRA ECHEVERRI HERRERA

MAGÍSTER

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

MAESTRÍA EN RECURSOS DIGITALES APLICADOS A LA EDUCACIÓN

APARTADÓ, ANTIOQUIA

2020
 DISEÑO OVA SOBRE EL SISTEMA DIGESTIVO PARA EL GRADO 3°

Comparto link o enlace de la presentación del diseño OVA, utilizando la

herramienta genially

https://view.genial.ly/5f37ee39a1fdf60d92f0a554/presentation-imagen

INTRODUCCION.

Desde una perspectiva “los objetos de aprendizaje son los elementos de un nuevo tipo

de instrucción basada en el computador y fundamentada en el paradigma computacional de

“orientación al objeto”. Se valora sobre todo la creación de componentes que pueden ser

reutilizados en múltiples contextos (DAVID WILEY, 2002, citado en CORTÉS, 2009, p.2). El

siguiente trabajo como objetos virtuales de aprendizaje (OVA), tiene como finalidad comprender

como funciona nuestro sistema digestivo, con los educandos del grado tercero de la Institución

Educativa la Paz del municipio de Apartadó Antioquia, para lo cual, es necesario realizar un

OVA que contiene una serie actividades con imágenes, videos, enlaces que nos permitirá

entender acerca del contenido temático.

Como plataforma tecnológica o herramienta, utilizaremos genially, que permite crear

presentaciones animadas e interactivas, dispone de plantillas y galerías de imagen para hacer

el trabajo más fácil, pero también permite insertar imágenes propias o externas, textos, audios,

vídeos, fotos etc. ya que esta nos permite interactuar con el desarrollo de las actividades de

manera flexible para nuestros estudiantes, creando contenidos virtuales de aprendizaje con la

ayuda de los elementos TIC que nos ofrece.

Este diseño OVA, nos permite profundizar y retroalimentar nuestro contenido y objetivo

basándolos en una serie de actividades como, diagnostica para los conocimientos previos,
exploración o presentación de la temática, la construcción teórica, la ponencia en práctica del

tema, la adquisición de los conocimientos por parte de los educandos de manera evaluativa,

despertando todas aquellas habilidades en su proceso de enseñanza aprendizaje.

CONCLUSIÓN

El diseño de los OVA en los procesos de enseñanza y aprendizaje son de vital

importancia ya que estos le permiten al docente trabajar de manera didáctica los contenidos,

teniendo en cuenta distintas formas audiovisuales e interactivas, mejorando los procesos

cognitivos en los educandos y facilitándole las habilidades necesarias para el dominio y manejo

de las herramientas TIC, a través de los contenidos digitales.

Podemos considerar que los objetivo virtuales de aprendizaje (OVA), nos permiten

visualizar y desarrollar competencias teniendo en cuenta los objetivos claros, ya Hacen

énfasis en que la tecnología, en los diseños del (OVA) se emplean para ver los contenido

más claros y fácil de una manera interactiva con fines de que el estudiante pueda interactuar

con imágenes, videos, enlaces que te llevan de una página a otras y permitiendo que el

educando pueda ampliar sus habilidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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