SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COLEGIO EL PORVENIR I.E.D. / EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

NIT 830052690-6 DANE 21110200240
Aprobado Según Resolución 2541 /28-08-2002, Grados 0º a 11º
Resolución Articulación: 730 /25-03-2009 y 07-0387 /25-07-2011

NOMBRE: ______________________________ CURSO: ________ GUÍA N° 9

NARRO, ADIVINO, Y DESCRIBO

Describir es explicar, de
forma detallada y ordenada,
cómo son las personas, los
lugares o los lugares.

MOMENTO DE ADIVINAR

1. Adivina quién soy?

DIBÚJAME

Tiene las orejas largas tiene

la cola pequeña en los
corrales se cría y en el
monte tiene cuevas
 DIBÚJAME

Soy un animal muy elegante, muy

veloz y poco fiero y cuando quiero
calzarme voy a casa del herrero

DIBÚJAME

Soy astuto y juguetón y cazar

un ratón es mi mayor afición

2. Observa y colorea según la descripción correspondiente:

 Conozco un poquito de la
historia de mi ciudad

3. Busca e investiga en internet libros, documentos sobre la historia de tu ciudad

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4. Recorta y pega imágenes

 Bogotá Antigua Bogotá Actual

5. Observa las dos imágenes y realiza una pequeña descripción sobre tu ciudad.
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6. Realiza una pequeña entrevista a tus papitos y escribe:

 ¿Cómo era Bogotá antes?

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 ¿Cómo es Bogotá hoy?

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 ¿Cómo era su gente sus vestidos, sus costumbres?

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● ¿Cuáles eran los medios de transporte de antes y de hoy en Bogotá?

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● ¿Qué sitios turísticos encuentras en tu ciudad?

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 Sigamos aprendiendo
sobre los seres vivos

7. Clasifica los animales en tu cuaderno

8. Clasifica a los animales por aire, tierra y agua. Después pégalos en el cuaderno y escribe
oraciones
 NORMAS EN CASA

9. Escribe y dibuja en tu cuaderno de religión las normas que tú tienes en casa.

10. Completa el muñeco de palitos según la descripción.

 PARA ECORDAR
La sustracción o resta es la operación que quita de un número grande
otro más pequeño, esta operación es inversa a la suma.
Ejemplo: 10- 6 = 4
TÉRMINOS DE LA RESTA O SUSTRACCIÓN
Minuendo: es el número al que se le resta, debe ser el número mayor,
en nuestro ejemplo es el número 10.
Sustraendo: es el número que resta, debe ser el número menor, en el
ejemplo es el número 6.
Diferencia: es el resultado de la resta, en nuestro ejemplo es el
número 4.

Los pasos que hay que seguir son:

1. Coloca el sustraendo debajo del minuendo de manera que coincidan las unidades en la misma columna.
2. Resta cada columna por separado empezando por las unidades.
3. Escribe el resultado de la resta debajo de cada columna.
4. Cuando la cifra del minuendo es menor que la cifra del sustraendo tiene que pedir ayuda a la cifra
del minuendo de la siguiente columna.

Por ejemplo:

Vamos a hacer la resta 32 - 17

 32 es el minuendo y 17 es el sustraendo, por lo tanto, colocamos el 32 y debajo el 15, de manera que
el 7 esté justo debajo del 2.
32
- 17
 Empezando restando la columna de las unidades: 2 – 7, pero como 2 es menor que 7 tenemos que
pedir ayuda a la siguiente columna. Esta columna se quita una decena, es decir a 3 de las centenas le
quitamos 1 (3-1= 2) para dar 10 unidades (2+10=12).
 2
32
-17 12 – 7 = 5
5
Ahora si podemos restar 12 – 7 = 5

 Restamos la columna de las decenas: 2

32
- 17 2–1=1
15

 Por lo tanto, el resultado de la resta 32 – 17 = 15

Ejercicios

1. Realizar las siguientes restas en el cuaderno teniendo en cuenta los pasos.

2. Resuelve las restas y teniendo en cuenta el resultado colorea el dibujo.
3. Coloca las restas de forma vertical y calcula.
4. Observa, ordena cada pareja de números y resuelve la sustracción:

236 y 127 524 y 351 196 y 478 285 y 356

127 y 109 351 y 607 805 y 416 478 y 616

416 y 607 524 y 109 616 y 616 356 y 635

5. Con los resultados del ejercicio anterior, en orden y según la clave, completa el mensaje.
415 un 18 unidos 173 trabajo 109 El 279 trabajo 191 es

282 de 256 hecho 71 todos 389 con 138 alegría 0 buen

6. Lee con atención y resuelve cada problema.

a. Un agricultor cosecha 24 sacos de frijol vendió 18 ¿cuántos sacos de frijol le queda?
b. En un cine hay 28 asientos y se vendieron 35 entradas ¿cuántos asientos faltan?
c. María cría 25 conejos, pero tienen 17 zanahorias ¿cuántas zanahorias le faltan para alimentar a
todos sus conejos?
d. En un aula de 38 estudiantes, 27 van a bailar joropo y otros festejos. ¿Cuántos estudiantes bailan
los otros festejos?

Vamos a desarrollar estos ejercicios de razonamiento lógico.

Dibuja y escribe cada comando en el cuaderno.
 Stand up Sit down
Colocarse de pie Sentarse

Take out your book Open your book

Saca tu libro Abre tu libro

Close your book Put away your book

Cierra tu libro Guarda tu libro

Turn to page Listen

Vaya a la página Escucha

Come here Go back to your seat

Ven acá Vuelve a tu asiento

Hand up Put your hand down

Mano arriba Baja tu mano
Realiza el ejercicio uniendo con líneas de colores.
Une with colored lines, the command with the word in English (Une con líneas de colores el comando con la
palabra en inglés).

Come here Baja tu mano

Close your book Vuelve a tu asiento

Escucha
Put away your book

Take out your book Mano arriba

Go back to your seat Ven acá

Stand up Vaya a la página

Put your hand down Colocarse de pie

Abre tu libro
Sit down

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Open your book Sentarse

Hand up Saca tu libro

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