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ESCUELA PRIMARIA“JOSÉ

S. BENÍTEZ ESPINOSA”
TURNO VESPERTINO
CLAVE: 06DPR0417N
SECTOR 01
ZONA 05

1° GRADO
(24 al 28 de Agosto de 2020)

Maestra Lizzeth Maldonado Pimentel


Aprendizajes esperados:

 Reconoce y expresa características personales: su


nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le
gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
 Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al
10 en diversas situaciones y de diferentes maneras,
incluida la convencional.
 Practica hábitos de higiene personal para mantenerse
saludable.
 Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo, enojo, y expresa lo que
siente.
Me conozco LUNES
Instrucciones:

1. Realizar un dibujo de sí mismo en el centro de la hoja. Apoyarse en la silueta, poner cara y vestimenta.
2. Escribir en la parte de arriba donde está la línea su nombre.
3. Anotar con número su edad.
4. Colorear la mancha con su color favorito.
5. Pegar alrededor del dibujo 4 cosas o actividades favoritas. Los recortes deberán de ser de libros o revistas que ya no usen.
6. El ejercicio deberá realizarse en la primera hoja de la libreta que se les solicitó.

Nota: Supervisar el trabajo, pero será el alumno o alumna quien escriba, dibuje, coloree, recorte y pegue.

Me llamo ______________________________________________

Tengo
Color
______años favorito
MARTES

Instrucciones: Colorea los peces del color que se indica y enseguida


cuéntalos y escribe en el cuadrito con ayuda de tus padres cuántos peces
iguales se encuentran en la pecera. Pegar la actividad en su libreta.
2. Colorear y contar los objetos de cada una de las siguientes colecciones
y rellenar la cantidad correcta.
Higiene personal MIERCOLES

1. Colorea las siguientes imágenes sobre hábitos de higiene y pide a tus padres que te lean las
oraciones que se indican. Pega el ejercicio en la libreta.
Mis sentimientos: alegría, seguridad, tristeza, miedo y JUEVES
enojo

1. Preguntar a los alumnos acerca de lo que conocen de los sentimientos


y emociones. Preguntar: ¿cuáles emociones conocen?, ¿con qué parte
del cuerpo creen que se sientan las emociones?, ¿cuándo nos
emocionamos?, ¿Cómo se han sentido todo este tiempo sin ir a la
escuela?, entre otras. Mamá o papá escribir lo que comentaron los
alumnos.
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Pegar la actividad en la libreta


Ejercicios de motricidad VIERNES

Utiliza un palillo y pintura para hacer lo que se indica.

Utiliza un hisopo (cotonete) y pintura para realizar los trazos