PRÁCTICA 02

ANÁLISIS DE LECTURAS

FORMULAR 02 CONCLUSIONES DE CADA UNA DE LAS DOS LECTURAS SELECCIONADAS.

(5 p. c/u))
Tiempo máximo: 50 minutos
Ejemplo:
VIDEO “CHOLEANDO”: CONCLUSIONES

El video “Choleando” trata sobre un asunto polémico aunque no tan bien estudiado
como es el racismo en el Perú. Se evidencia que la sociedad peruana es
profundamente racista, alienada y acomplejada, existiendo todo tipo de estereotipos
en desmedro de las “razas de color” y en beneficio de la gente de fenotipo caucásico,
aunque no de genes netamente europeos. En el Perú existe el fenómeno conocido
como “choleo”, que consiste en tratar de herir la psiquis de alguien al enrostrarle sus
rasgos indígenas. Existe, además, un descarado racismo “camuflado” en instituciones
públicas y privadas, que van desde los grandes medios de comunicación masiva
hasta instituciones públicas como la Marina o la Fuerza Aérea. De momento, la ley y
el Estado se ven impotentes para hacer cumplir el principio de absoluta igualdad
ciudadana, consagrada en la Constitución Política del Perú.

EL INCREÍBLE VIAJE DE LA PAPA ANDINA, EL TUBÉRCULO QUE

TRANSFORMÓ EL MUNDO: CONCLUSIÓN

El texto dado narra sobre el origen de la papa que es un cultivo originario de América
Latina y se cultiva desde hace unos 8.000 años, es un alimento mundial
increíblemente exitoso, es el cuarto cultivo más importante del mundo después del
arroz, el trigo y el maíz, entre ellos China y Rusia son los principales productores de
Papa a nivel mundial, tiene su valor nutricional sin igual y consumido a nivel
mundial, el Centro Internacional de la Papa (CIP) alberga una colección de miles de
muestras de papa de todo el continente. En 1532 los españoles invaden el Perú en
busca de oro, pero el único oro que encontraron fue la papa, los historiadores llaman
el Gran Intercambio Colombino la papa se aventuró más allá del continente
americano, un rendimiento nutricional inigualable, contiene casi todas las vitaminas
y nutrientes importantes para el organismo del ser humano.

CONQUISTADORES POR ACCIDENTE: CONCLUSIÓN

Desde el punto de vista racional, todo concepto que englobe superioridad de una
raza o pueblo es errónea. Ya que no todos los seres humanos pueden diferir de la
misma manera y por ende no podríamos considerar a unos más inteligentes que
otros, como lo hacían los europeos y por lo cual se sentían con el derecho de
expandirse conquistando o eliminando a todo pueblo "inferior". Desde su
perspectiva. Estas primeras acciones fueron las que llenaron la historia de prejuicios
raciales y gracias a esta existen muchas preguntas referidas a las diferencias que
tiene cada pueblo. Una de estas diferencias podría ser considerada la tecnología, la
diferencia tecnológica que hay entre los pueblos exactamente las cuales han dejado
grandes tragedias y la herencia de colonialismo, que hasta el día de hoy influyen
poderosamente sobre todo el mundo. Otra de las grandes diferencias que muchas
veces nos hace recordar que no pertenecemos a un pueblo son los rasgos que se
creen solo genéticos pero que si dejamos de lado centrarnos en los pueblos y solo
nos fijamos en la tierra en que ellos viven descubriremos mediante estudios que es
por su geografía. La diferencia de diversidad en los continentes de los cuales
provenimos crean las notorias diferencias, pero estas no se ven desde ahora
solamente, estas tienen una historia de más de unos 400 A.C. Una de las
características que nos diferencian dentro de la diversidad y riqueza de tierras son
los productos que se cultivan en cada uno de los continentes en los que vivimos
sabemos que no todo cultivo crece donde queremos, sino que este tiene que estar
dentro de su ambiente y habita para poder desarrollarse, así como también en lo
referido a la fauna terrestre y acuática. Muchas veces los animales salvajes y las
plantas que ahora son domesticas un fueron actos consientes y discutidos de manera
concreta, sino que se fue creando de poco a poco haciéndose mediante un proceso
lento haciendo que poco a poco se creara la agricultura lo que los convertía en
agricultores.