AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

HOJA DE REGISTRO: RITMO Y FLUIDEZ DEL HABLA

Apellidos ................................................................... Nombre .................................. Sexo ...............

Fecha de nacimiento ............................ Fecha de exploración ........................... Edad ......................
Centro escolar ............................................................................. Curso ..............................................
Datos de interés .....................................................................................................................................

Ritmo

 Normal 
 Lento (bradilalia) 
 Rápido (taquilalia) 

Tipo de fluidez del habla

 Habla fluida 
 Habla no fluida 
 Disfluencia del habla 
- Repeticiones 
- Prolongaciones 
- Bloqueos 
- Muletillas 
- Movimientos asociados 
̣ Tics 
̣ Tensión muscular 

 Grado de afectación:
- Leve 
- Moderado 
- Grave 

Observaciones: ………………………………………………………………………………………..
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 AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

HOJA DE RESULTADOS: RITMO Y FLUIDEZ DEL HABLA

Apellidos ................................................................... Nombre .................................. Sexo ...............

Centro escolar ............................................................................. Curso ..............................................

Ritmo alterado
Ritmo normal Observaciones
Lento Rápido

Ritmo del habla

Normal: Habla que presenta variaciones regulares del ritmo en las producciones verbales.
Lento: Habla enlentecida.
Rápido: Habla acelerada.

Habla Disfluencia
Habla
no Movimientos
fluida Repeticiones Prolongaciones Bloqueos Muletillas
fluida asociados

Tipo
de
fluidez
habla

Habla fluida: Forma clara e inteligible del habla.

Habla no fluida: Falta de fluidez del habla.
Disfluencia del habla: Disgregación e interrupción de la fluidez del habla.

Grado de afectación:
 L: leve
 M: moderada
 G: grave
 T: tics
 Tm: tensión muscular

Observaciones: ………………………………………………………………………………………..
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