PROYECTO DE COMPUTACIÓN:

“JUGANDO APRENDO COMPUTACION”

DIAGNOSTICO

Docentes y alumnos juegan un papel muy importante en la vida cotidiana y laboral,

existen cambios tecnológicos vertiginosos que obligan al alumno estar más
actualizado. la función de la Institución Educativa es la de preparar a los alumnos
para comprender y valorar el Mundo que los rodea, constituyendo una condición
necesaria, interpretar los procesos de cambios tecnológicos conjuntamente con
los cambios sociales, económicos y culturales de la Sociedad, y el rol de la
Computación como recurso didáctico en Sala de computo.

FUNDAMENTACIÓN

La Informática básica en la escuela deben tratarse como lo que es, un recurso,

una herramienta especial donde el alumno no domina todavía la lecto-escritura, y
la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia,
pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que
aprendan a ser operadores de PC sino usar la informática como un recurso para
enriquecer el aprendizaje.
PROPÓSITO GENERAL: PROPÓSITO ESPECIFICO:
Destacar a los niño/as en el uso de la  Lograr una correcta manipulación del
PC como un recurso, una herramienta software (programas) y el hardware
para aprender y trabajar. (teclado, Mouse, etc.)

OBJETIVO DEL PROYECTO:

 aplicar las herramientas de programas procesadores de textos para la
correcta presentación de la información.
 familiarizar al alumno y que pueda ir conociendo esta moderna tecnología.
 conocer la computadora y estimular la capacidad viso motor y psicomotor
de los pequeños, a fin de favorecer el desarrollo de la lectoescritura, la
iniciación al conocimiento matemático y la creatividad.
 promover actitudes de colaboración para el trabajo en equipo, fomentando
la participación y el intercambio de ideas.


OBJETIVOS A NIVEL TECNOLÓGICO:

 Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al
manipular la computadora.
 Utilizar el teclado para tareas sencillas.
 Poder entrar y salir de un programa
 Seleccionar un objeto; elegir opciones.
 Lograr el dominio del mouse
 Dibujar y pintar con el programa Paint en la medida de las posibilidades de
los alumnos
LA COMPUTADORA es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte
función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción. Trabajando bajo la
dirección del docente. El trabajo en parejas estimula la confrontación de puntos de
vista y la capacidad de esperar turno, crece la colaboración, se ayudan y se
enseñan unos a otros, pronto aprenden que entre dos o tres es más fácil realizar
una actividad. El trabajo individualmente se usa cuando se quiere utilizar alguna
aplicación para promover un desarrollo, reforzar conocimientos o introducir al niño
en algún concepto concreto. Trabajando libremente con juegos o programas
creativos, con los que el alumno puede experimentar, expresarse, crear, tomar
decisiones para obtener uno u otro resultado. Sobre aplicaciones concretas para
mejorar o reforzar habilidades, conocimientos o actitudes. Los alumnos adquieren
destrezas y habilidades relacionadas con la psicomotricidad fina y trabajan con
dos y tres dimensiones, se mueven entre el ratón y la pantalla, entre planos
contrarios sin dificultad y sin necesidad de ayuda. Adquieren también, y en gran
medida, una alta comprensión del lenguaje iconográfico y visual. La comprensión
del lenguaje gráfico y sus códigos será una gran preparación para el proceso de
lectura y escritura.

TEMPORALIDAD: 40 minutos por sección Se trabaja con todos los grados y

grupos.

 Se trabajará con diferentes tipos de programas.

 El uso de materiales como los cuentos interactivos, diseñados pensando en
el entretenimiento, el refuerzo del gusto por la lectura y el aprendizaje del
lenguaje.
 trabajar el uso del ratón, la orientación espacial, colores, sonidos
 El procesador de texto, serán útiles para el refuerzo del aprendizaje de la
lectoescritura. Uno de los más sencillos de manejar para los niños y niñas
es el Word (OFFICE).
 Con el uso del programa Excel permitiremos que los estudiantes grafiquen
cuadros de doble entrada en la que podrán desarrollar actividades
 matemáticas entre otras que le ayudaran en el desarrollo del pensamiento
matemático.

CONTENIDOS CURRICULARES.

El proyecto involucra el desarrollo de contenidos curriculares propios de la

asignatura recursos informáticos: Reconocer partes de la PC, Prender la PC,
conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la
computadora, Utilizar el teclado para tareas sencillas, Poder entrar y salir de un
programa, Poder navegar dentro de un programa, Seleccionar un objeto; elegir
opciones, lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones,
escribir con el procesador de textos Word, dibujar y pintar con el programa Paint
en la medida de las posibilidades de los alumnos, Procesador de Textos: Formato
de textos (tipo de letra, color, tamaño y estilos.), Formato de Párrafos (Alineación,
sangrías e interlineados), Ortografía, Bordes y sombreados Imágenes,
Numeración y viñetas, Números de Páginas, Configuración de página (tipo de
papel, orientación y márgenes), Barra de Dibujo (herramientas y formato de
dibujos,)y Manejo de documentos simultáneos.

CONTENIDOS CURRICULARES POR GRADOS DE ESTUDIO PRIMER GRADO

UNIDAD I APRENDAMOS A DIBUJAR Y PINTAR UNA VISIÓN BIEN CREATIVA
DE PAINT. para que los chicos conozcan y aprendan divirtiéndose y
desarrollando su creatividad. Además de conocer conceptos importantes. UNIDAD
II APRENDIENDO A ESCRIBIR UNA INTRODUCCIÓN AL PROCESADOR DE
TEXTOS, donde los niños y niñas con conceptos sencillos y ejercicios bien
elaborados los chicos conocen el procesador de textos como una verdadera
herramienta de trabajo además de conocer las teclas principales del teclado.
UNIDAD III LA COMPUTADORA Aquí los chicos conocerán parte de la historia
del nacimiento de la computadora además de conceptos importantes de sus
componentes así como también la clasificación de las mismas. UNIDAD IV
REDES E INTERNET En esta unidad los chicos conocerán conceptos importantes
de redes, como: servidor, estaciones de trabajo, topologías y una introducción al
conocimiento de la red más importante que es Internet.

SEGUNDO GRADO UNIDAD I SISTEMA OPERATIVO WINDOWS En esta

unidad encontrará conceptos sencillos de lo que es un S.O., presentando además
de una forma bien ilustrada los componentes básicos del entorno de Windows,
que incluye entre otros: ventanas, escritorio, barras, iconos, etc. UNIDAD II
PROCESADOR DE TEXTOS Esta unidad ya empieza a formar parte de la espiral
de crecimiento académico, que es uno de los ejes principales de la creación de los
textos. Se repasan los temas aprendidos en nivel básico y se generan nuevos
ejercicios prácticos para una mejor asimilación de los temas por parte de los
alumnos y alumnas , además de agregar nuevos.

8. Si alguien nunca ha conocido un procesador de textos, esta unidad es la

indicada para aprenderlo. UNIDAD III HOJA ELECTRÓNICA De una manera
súper sencilla se describe lo que es una hoja de cálculo, sus partes principales,
pero lo más importante en la utilización correcta de las celdas y el manejo de las
fórmulas para la realización de operaciones aritméticas básicas, por parte de los
alumnos. Unidad recomendada para los que no conocen lo que es una hoja
electrónica. UNIDAD IV HISTORIA DE LA COMPUTADORA Partes de la
Computadora Se presenta la historia de la computadora y una breve explicación
de las distintas generaciones que antecedieron a las actuales PC. Se conocen los
componentes de la misma, hardware y se muestran varios dispositivos actuales.

TERCER GRADO UNIDAD I PROCESADOR DE TEXTOS Una unidad dedicada

al procesador de palabras, donde se trata de mostrar de forma clara, que es,
ventajas de su utilización y el desarrollo de temas nuevos para el
engrandecimiento de la espiral de crecimiento académico. Entre los temas nuevos,
podemos mencionar algunos como: Bordes y Sombreado, Letra Capital,
Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros. Con la finalidad de dar
ejemplos de aplicación al maestro integrador se han incorporado ejercicios sobre
temas de la clase de Lenguaje. Una unidad dedicada al procesador de palabras,
donde se trata de mostrar de forma clara, que es, ventajas de su utilización y el
desarrollo de temas nuevos para el engrandecimiento de la espiral de crecimiento
académico. Entre los temas nuevos, podemos mencionar algunos como: Bordes y
Sombreado, Letra Capital, Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros.
Con la finalidad de dar ejemplos de aplicación al maestro integrador se han
incorporado ejercicios sobre temas de la clase de Lenguaje. UNIDAD II
PROCEADORES GRAFICOS Esta unidad forma parte de la espiral, retomando el
tema de la hoja electrónica, conociendo conceptos básicos de la misma, como:
¿Qué es?, estructura general, columnas, filas, celdas,

 rango, formato de celdas, pero sobre todo haciendo mucho énfasis en las
fórmulas para cálculos aritméticos. Se conocen funciones, ¿Qué son? y las más
utilizadas, todo esto estructurado de una manera bien diseñada para el mejor
aprovechamiento y acompañados de ejercicios para poner en práctica los
conocimientos adquiridos. Unidad III Windows, Partes de la Computadora Esta
unidad está orientada a un repaso del ambiente Windows, mostrando desde que
es un sistema operativo, hasta el aprendizaje de los componentes más relevantes
de dicho ambiente. Además se hará mención de los distintos componentes de la
computadora y el conocimiento de algunos otros dispositivos y accesorios que se
pueden utilizar en la computadora. UNIDAD IV REDES E INTERNET En esta los
alumnos conocerán conceptos importantes de redes, como: servidor, estaciones
de trabajo, topologías y una introducción al conocimiento de la red más importante
que es Internet. Además de conocer conceptos sobre: navegadores, motores de
búsqueda, correo electrónico. Se recomienda organizar una visita a un explorador
de internet. CUARTO GRADO UNIDAD I PROCESADOR DE TEXTOS Esta
unidad está enmarcada en el buen manejo del procesador de textos, conociendo
algunas ventajas, partes del mismo, como parte de la espiral y temas agregados
como: alineación, sangrías, bordes y sombreados, sombras, letra capital, llamadas
y autoformas, entre otros. UNIDAD II HOJA ELECTRÓNICA EXCEL Esta unidad
forma parte de la espiral, retomando el tema de la hoja electrónica, conociendo
conceptos básicos de la misma, como: ¿Qué es?, estructura general, columnas,
filas, celdas, rango, formato de celdas, pero sobre todo haciendo mucho énfasis
en las fórmulas para cálculos aritméticos. Se conocen funciones, ¿Qué son? y las
más utilizadas, todo esto estructurado de una manera bien diseñada para el mejor
aprovechamiento y acompañados de ejercicios para poner en práctica los
conocimientos adquiridos.

 UNIDAD III CONCEPTOS DE COMPUTACIÓN En esta unidad se hace una

revisión de lo que es Hardware y Software, conociendo dispositivos de entrada,
salida, almacenamiento, clasificación del software. Un repaso del entorno de
Windows y el conocimiento de nuevos dispositivos y accesorios. Se ha
incorporado un tema específico sobre las unidades de medidas. UNIDAD IV
INTERNET Se conocerán temas como: red de computadoras, Convencionales y
XO, navegadores, motores de búsqueda, links, correo electrónico. QUINTO
GRADO UNIDAD I PROCESADOR DE TEXTOS UNIDAD II PROCESADOR
GRAFICO EXCEL Forma parte de la espiral de crecimiento académico, se retoma
nuevamente en esta unidad los conceptos básicos de la hoja, haciendo EXCEL
con mucho énfasis en la utilización de fórmulas. Además del uso de las funciones
más utilizadas. Cada tema relacionado con sus ejercicios prácticos, enfocados en
la mejor utilización de las fórmulas. En esta unidad alumnos y alumnas de la
escuela mi patria es primero aprenderán a realizar gráficos estadísticos. UNIDAD
II POWER POINT UNA INTRODUCCIÓN al manejo del presentador de
diapositivas, se hace de una manera simple para ir mostrando paso a paso el
proceso para elaborar presentaciones digitales. Unidad III CONCEPTOS DE
COMPUTACIÓN Aquí se conocerán términos como: componentes de la
computadora, hardware, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento,
software, algoritmos, reglas para crear algoritmos, diagramas de flujo, variables,
etc. Además, en esta unidad se tiene un repaso del ambiente Windows, con sus
componentes más importantes. UNIDAD IV REDES, INTERNET, Correo
Electrónico En esta unidad conocerán conceptos importantes de redes, como:
servidor, estaciones de trabajo, topologías, y otros temas relacionados con las
redes. En el área del Internet, se presenta conceptos básicos entre estos: que es
internet, que se permite en la red, virus informáticos, correo electrónico,
navegadores, motores de búsqueda, links. En esta unidad se recomienda que los
alumnos participen en un curso específico de Internet, aquí mismo se incluye un
ejercicio para dicha práctica, donde una de las actividades es la creación de una
cuenta de correo electrónico para cada niño. SEXTO GRADO UNIDAD I
PROCESADOR de Textos Esta es una recopilación de los temas conocidos por
los chicos a lo largo de los textos y el agregado de temas nuevos que permite que
los alumnos repasen y aprendan el manejo de varias herramientas del editor de
textos. Se manejan temas que permiten la elaboración de documentos y archivos
presentables, tales como: encabezados, pies de página, bordes, manejo de
columnas de texto, tablas, autoformas, sangrías, numeración, viñetas, márgenes y
conocimiento básico del manejo de la gramática e impresión de documentos.
UNIDAD II HOJA ELECTRÓNICA EXCEL Al igual que en la unidad del
procesador de palabras, se hace una revisión de lo elemental, sin descuidar el
punto máximo que es el manejo de fórmulas, para el manejo de operaciones
aritméticas, el uso de las funciones, y repasando nuevamente la elaboración de
gráficos estadísticos. UNIDAD III INTERNET En esta unidad se hace un repaso de
los temas desarrollados sobre Internet, además de una explicación detallada de la
forma correcta de realizar búsquedas, el manejo del chat y conocimiento de los
mensajeros instantáneos. La creación de la cuenta del correo electrónico es
importante y casi obligación el realizarla. De tal manera que el curso de internet
práctico va de la mano. El objetivo es que los alumnos sean competentes en el
manejo del internet.

UNIDAD IV

 PROGRAMA INTERACTIVOS La explicación de que es una página web, su

estructura forma una introducción para el desarrollo de esta bonita unidad que
tiene como objetivo primordial, que los niños conozcan el lenguaje casi universal
del web. Se enfocan temas, como: títulos, encabezados, manejo de listas,
tamaños de letra, colores de fondo, colores de texto, manejo de imágenes,
hipervínculos, entre otros. VIII.- RECURSOS - Humanos: - Docente de
computación e Informática - xxx Alumnos de la –Institución Educativa - Materiales:
- Papel A 4 de 75 gr - y cartuchos de tinta para impresora. - 08 Computadoras
convencionales - 27 XO (laptop) - Espacios: Aulas y sala de informática de la
Institución. - Equipos y Software: Windows XP, Microsoft procesador de textos
(Word), procesador gráfico Excel procesador, graficador Paint. - Programas
interactivos ardora, cmaptools, freemind, sudoku, rompecabezas, domino, etc. IX.-
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA  La evaluación del
proyecto permite obtener información respecto de los resultados del mismo y
sobre las operaciones realizadas para llevarlo a cabo. Se realiza una:  -
EVALUACIÓN INTERNA: a medida que se desarrolla el proyecto reajustando la
distribución de recursos humanos y materiales para el logro de las actividades
planteadas.  - Evaluación de los Logros: midiendo los logros obtenidos en las
tareas realizadas para alcanzar el producto final, en relación a los objetivos
propuestos.  - Evaluación del Impacto: verificando el aprendizaje y la aplicación
de herramientas informáticas en situaciones nuevas, valorando el grado de
adhesión al proyecto y la predisposición al trabajo grupal.
 Vto. Bno.

DIRECTORA DE LA ESCUELA
_________________________ ________________________
PROFR. OSCAR TOVILLA ESTRADA PROFRA. ANALILA ESCOBAR VAZQUEZ.

PROYECTO ESCOLAR
“Conmis maestros he aprendido mucho; con mis
colegas, más; con mis alumnos todavía más”
 PROYECTO ESCOLAR

“JUGANDO APRENDO COMPUTACION”

PROFR: FOMENTO DE INDUSTRIAL

ENCARGADO DE AULA DE MEDIOS

OSCAR TOVILLA ESTRADA

ESCUELA:

PRIMARIA “MI PATRIA ES PRIMERO

DIRECTORA:

ANALILA ESCOBAR VÁZQUEZ

TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS; A 26 DE AGOSTO DE 2016