Nivel: Secundaria Grado: Segundo Grado Asignatura: ARTES.

MÚSICA

Sesión 1 Tema: Práctica artística. Arte colectivo.

Propósito: Recuperar y Fortalecer aprendizajes esperados esenciales, en los alumnos de
primer grado.
Producto integrador: Mural colectivo.

Aprendizajes esperados que se requieren fortalecer: Horario

50 minutos.
Práctica artística. Presentación.

•Ensaya colectivamente el canto de una pieza musical con ritmo y entonación,

para desarrollar sus habilidades técnico-musicales.

Fecha de actividad presencial

Tiempo Momento Actividades Recursos

5 Partir de la Observe junto con los estudiantes el video: Arte colectivo para una nueva S1_A1_Arte colectivo
minutos realidad sociedad. Un encuadre contextualizado. S1_A1 para una nueva
sociedad. Un
encuadre
contextualizado.
https://www.youtube.c
om/watch?
v=mgxsPw9866A

1
 Equipo de proyección.
10 Análisis y Invite a los estudiantes a que después de contestar las preguntas que se Libreta de apoyo de
minutos reflexión plantean a continuación: S1_A2 asignatura.

- ¿Consideras al arte una actividad importante para el ser humano?

- ¿Crees que el arte ha sido un registro de la historia de la humanidad?;
durante esa historia de la humanidad ¿cómo ha ido cambiando?
- ¿Dirías que vivimos un momento histórico para la humanidad en estos
momentos?
- ¿Podrías documentar tu lugar y tu momento históricos utilizando el arte
colectivo?
- ¿Consideras que es el momento ideal para la expresión artística colectiva?
Solicite a los estudiantes que identifiquen en grupo las ideas más
significativas y regístrenlas en su cuaderno de apoyo.

30 Resolver en ACTIVIDAD. La música mi mejor palabra. Ejercicio de creación musical Video:

minutos Común e improvisación. S1_A3 S1_A5_Aprende en
casa “Mi entorno
Disponga a los estudiantes en círculo alrededor del salón, manteniendo una
musical”
distancia pertinente acorde a los protocolos de sanidad y salud.
https://www.youtube.c
Observen el video de la plataforma @prende 2.0 titulado: Aprende en casa om/watch?v=5-
“Mi entorno musical” S1_A3. dbX3dayjU&feature=e
mb_logo
A continuación invite a los estudiantes a formar equipos de 5 personas,
manteniendo siempre una distancia prudente, indique que cada equipo S1_A5_Escala_estima
deberá ser nombrado y comparta con los jóvenes que la finalidad del tiva_creacion_artistica

2
ejercicio que se llevará a cabo no es para saber quien canta mejor, sino Equipo de proyección.
quien puede comunicarse mejor con la música además de que el trabajo
Reproductor de audio.
debe llevarse a cabo en un ambiente de respeto, inclusión, empatía y apoyo.
Bocina(s)
En el pizarrón, anote palabras clave o conceptos (alegría, tristeza,
sentimientos, historias, aventuras) sobre los cuales los estudiantes deberán Cuaderno de apoyo.
hacer una composición musical sencilla (improvisación), apegándose a los
pasos básicos del proceso creativo musical, misma que deberán presentar Hojas blancas ,
ante sus compañeros. Una sugerencia es que tomen una canción existente y pliegos de papel,
la letra original por la que en conjunto acaban de crear, el trabajo será más colores.
sencillo así.
Posteriormente, dirija e indique a los equipos un orden de participación, para
compartir su composición musical con sus compañeros, repítales que no es
un concurso de canto, sino un juego musical.

ACTIVIDAD. ELABORACIÓN DE UN MURAL COLECTIVO S1_A4

Con base en el ejercicio anterior, solicite a los estudiantes que construyan
por equipo en pliegos de papel, un acróstico utilizando las palabras MÚSICA,
ARTE y COLECTIVO, como se muestra en el ejemplo:

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 ACTIVIDAD. AUTOEVALUACIÓN
Entregue a los estudiantes la escala estimativa de autoevaluación del
proceso de creación musical. S1_A5
5 Comunicar y Peguen en el salón, la escuela el mural colectivo realizado para compartirlo
minutos transferir con la comunidad escolar. S1_A6
Sugerencia: Esta actividad se puede realizar cuando se considere necesaria. Revise el anexo:
Pausa activa Pausas Activas.
Sugerencia: Las actividades de adaptación a la nueva realidad escolar serán muy Revise el anexo:
Educación importantes para el regreso seguro. Educación socio-
socio- emocional.

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 emocional Se pueden realizar en el momento que se consideren necesarias.

Fecha de entrega de Diseño Vo. Bo.

planeación
10 JUNIO 2020. Mtra (o). Jesús Antonio Valencia Crivelli.

ANEXOS