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TAREA – CLASE 1

Carrera: Psicología Asignatura: Metodología de la Investigación Científica

Curso: Cuarto Sección: Segunda

Profesor/a: Mag. Nilsa Yodamia Chaparro de Pereira

Estudiante: Mirian Noemí Vázquez Alfonso

Total de Puntos: 10

La realización de la Tarea de la clase virtual 1, consiste en la observación del vídeo de desarrollo de clase y
otro video de corta duración, pero muy ilustrativo, leer el libro de Hernández Sampieri, R. et al (2014)
CAPITULO 2 el material N0. 001 y realiza las siguientes actividades:

Tarea 01/01

ACTIVIDAD: Redacta 5 ideas de investigación como posible tema del Trabajo Final de Grado (TFG)
teniendo en cuenta los 7 pasos de la idea de investigación
N Idea de Viabl N
o. investigación e o
via
ble
01 Actitud hacia la violencia de genero de los profesionales de Atención
Primaria de la Salud
02 Presencia de signos de alerta de trastorno alimentarios, de depresión, del
aprendizaje y conductas violentas entre adolescentes.
03 Prevalencia de sintomatología asociada a trastornos de la salud mental en
funcionarios de establecimientos de atención primaria 
04 Cuál sería la relación de síndromes psiquiátricos y factores sociales en
atención primaria
05 Prevalencia del Síndrome de Bournout en Profesionales de Atención Primaria de la
Salud del Alto Paraná

1. Al terminar de elaborar las 5 posibles ideas de investigación, evalúa con los materiales de lectura y
realizas si es viable o no, al tener elaborado este punto pasa al siguiente y escribe la idea elegida
2. La idea elegida
es: Prevalencia del Síndrome de Bournout en Profesionales de Atención Primaria de la Salud

3. Con quien o quienes realizarías la investigación (alumnos, maestros; empleados, gerentes, pacientes,
etc.): Profesionales del Área de la Salud ( Empleados o Funcionarios)

4. Cuando y donde realizarías (Ej. Escuelas públicas de Ciudad del Este, en el año
2021): En los Servicios de Atención Primaria de la Salud del Alto Paraná en el año 2021

MATERIALES

VIDEO: Cómo se inicia una investigación? La idea de investigación 13:41


https://www.youtube.com/watch?v=uTlCfnIi3I8

Libro base:
Hernández Sampieri, R. et al. (2014). Metodología de la Investigación Científica. Sexta edición. Perú.
MacGraw-Hill.
Lectura: CAPITULO 2: Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea.
Pág. 22 al 31

Mag. Nilsa Yodamia Chaparro de Pereira


INDICADORES INSTITUCIONALES
PLAN DE CONTINGENCIA INSTITUCIONAL

CARRERA –
PSICOLOGÍA
N Dimensión/Criter Indicado Cumplimiento
º io res S N
i o
 Demuestra originalidad e inventiva en su trabajo.
01 Creatividad
 Sigue un orden lógico en la distribución de los contenidos.
02 Organización
 Responde al formato solicitado para la realización del
trabajo. Ejemplo: En Microsoft Office Word, tamaño de
03 Presentación papel A4, tipo y tamaño de letra Times News Roman 12,
interlineado 1.5. En caso de / Manuscrito con escritura
legible (digitalizado), especificar: tamaño de hoja. Tamaño
A4 o cuaderno con escritura a bolígrafo.
Cuenta con los datos del autor del trabajo, asignatura en la
que se presenta, carrera, curso, sección, docente de la
asignatura, tema abordado.
 Utiliza variadas fuentes de información.
04 Calidad
 Emplea gráficos, cuadros, imágenes que ayudan a
05 Uso de recursos enriquecer las ideas.
visuales y/o
tecnológicos
 Demuestra comprensión de los conceptos estudiados.
06 Conceptualizació
n
 Utiliza vocabulario técnico referente a la asignatura.
07 Lenguaje
.
08 Contextualizació  Demuestra capacidad de relacionar las teorías con
n una problemática real.
-
Problematización
 Conoce con precisión los procedimientos de una
09 Procesos intervención psicológica teniendo en cuenta la asignatura.
 Presenta las ideas en forma coherente.
10 Coherenci
ay
Claridad

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