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enseñanza
Marzo, abril y -La organización -registro por
mayo política y cultural escrito de las
Unidad 1 del territorio explicaciones.
“ la sociedad y su latinoamericano. -información de
cultura en un La Argentina en libros texto y
ambiente América latina. cuadros
cambiante” - Sociedad, estadísticos.
diversidad de -reconocimiento
ambientes y de cambios y
recursos continuidades.
naturales en -lectura de
América latina. testimonios.
- Desastres de
origen natural
.Riesgo y
vulnerabilidad
social.
-El abordaje de
problemas
ambientales en
América Latina.
Junio, julio y -La diversidad -comparar las
agosto cultural de las prácticas políticas
Unidad 2 sociedades del pasado con el
“ La construcción latinoamericanos. presente.
social del -Procesos de -lectura de de
individuo y su integración distintas fuentes
desarrollo interestatal en de información.
económico a América Latina. -uso de
través del - El proceso de planisferios.
tiempo” construcción del -libros de texto.
Estado Nacional
Argentino (1853-
1880).
-La economía
agroexportadora.
- Actividades
productivas ,
organización del
territorio y
calidad de vida
en las sociedades
en ámbitos
rurales y urbanos
de América
Latina.
Septiembre -La conformación -visitas a museos
,octubre y de una sociedad -realizar visitas a
noviembre móvil, compleja y lugares y
Unidad 3 conflictiva. organizaciones
“ la democracia -Democracias t emblemáticas.
en una sociedad dictaduras. -revisión de
compleja” -El rol del Estado fragmentos de la
Nacional en la Constitución
conformación de Nacional.-
una economía
agroexportadora.
-El régimen
político
oligárquico .Auge
y crisis(1880-
1916)
-Acontecimientos
relevantes para la
calidad , la
provincia, la
nación y la
humanidad.