INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JÓHN F.

KENNEDY”
Con aprobación No. 2636 del 17 de MAYO de 2019 de
La Secretaría de Educación y Cultura del Tolima
DANE 173504000330 - NIT: 809005562-5
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GUIA PEDAGÓGICA

AREA: Lengua Castellana Grado: Noveno ____

Estudiante: _________________

Fecha de asignación: abril 20 de 2020

Fecha de envió y/o entrega: entre el 5 y 7 de mayo

Valoración: la nota se asignará teniendo en cuenta el desarrollo de las

actividades del taller y el cumplimiento de entrega dentro de las fechas
programadas.

Docente: Mag Yazmín Angarita.

CONOCIMIENTO:

• Categorías gramaticales, signos de puntuación y conectores

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE:

• Elabora oraciones y textos teniendo en cuenta los requerimientos gramaticales

y semánticos.

Nota: lee muy atentamente los archivos anexos, para aplicar en el taller de
practica la información.

• Si tienes alguna duda, exprésala por medio del grupo de WhatsApp

• La solución de las actividades las puedes hacer llegar al correo, grupo de
WhatsApp o en trabajo escrito siguiendo las normas de presentación

DOCENTE: Mag YAZMIN ANGARITA

DIOS LOS BENDIGA SIEMPRE
angarita.yazmin8@gmail.co
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TALLER DE PRACTICA
1.PARTE: IDENTIFICACIÓN DE CATEGORIAS GRAMATICALES
2.PARTE: USO DE CNECTORES
3.PARTE: IDENTIFICACIÓN DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1.PARTE: en los siguientes chistes lingüísticos las palabras que se indican a continuación.
En el caso de los determinantes y los pronombres, indica también a qué clase pertenecen
(demostrativos, posesivos, numerales, etc.):

IDENTIFICACÓN DE CATEGORIAS
GRAMATICALES (TIENES PISTAS)

3 verbos, un sustantivo, un
determinante y una conjunción.

3 verbos, dos sustantivos, tres

determinantes y un adverbio.

4 verbos, 4 sustantivos, un
pronombre, dos determinantes, un
adverbio y una conjunción.

Dos verbos, dos sustantivos, un

pronombre, un adverbio, un adjetivo y
una conjunción.

Cuatro verbos, un pronombre, una

conjunción y una preposición.

Tres verbos, cuatro sustantivos, dos

pronombres, dos determinantes, una
conjunción y una interjección.

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Cuatro verbos, tres sustantivos, dos

pronombres, un adjetivo y un
adverbio.

Tres verbos, dos sustantivos, un

determinante, dos pronombres, un
adverbio, una conjunción y una
interjección.

Cuatro verbos, tres sustantivos, un

adjetivo, un pronombre, una
preposición y dos adverbios.

Dos verbos, cuatro sustantivos, un

adjetivo y dos determinantes.

2. PARTE: Repaso de las normas de puntuación. Elige la respuesta correcta para cada pregunta:
1.Señale el enunciado que refleje un uso incorrecto de los dos puntos:

a) Ella me dijo: «No te quiero ver más».

b) Todavía queda una cuestión por aclarar: ¿cuándo me vas a pagar?
c) El trabajo fue realizado por: Marta, Virginia y Milagros.
d) Apenas tiene gasolina: no podrá ir muy lejos con ese coche.

2. Señale el enunciado bien puntuado:

a. En la localidad de Llíria, (Valencia) se celebra todos los años una fiesta gastronómica.
b. ¿David, has pasado ya a firmar el contrato?
c. El equipo de este año en el que han invertido una millonada, no está dando el rendimiento esperado.
d. ¿Te acuerdas de mí, Ofelia?

3. El enunciado No quiere ni comprarlo ni que se lo regalen.

a. Está mal puntuado porque siempre hay que separar con comas los miembros coordinados
por la conjunción copulativa ni.
b. Está bien puntuado porque nunca hay que separar con comas los miembros coordinados
por la conjunción copulativa ni.
c. La coma es optativa.
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d Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

4. ¿Qué enunciado está mal puntuado?:

a. Ha suspendido siete u ocho; es muy «estudioso».
b. Alguien sabio dijo: «No basta con darse cuenta, sino que hay que saber actuar».
c. No sé qué significa exactamente sinuoso.
d. Podríamos sustituir ese «Quien bien te quiere te hará llorar» por «Quien bien te quiere
te hará reír», ¿no te parece?

5. Señale el enunciado bien puntuado:

a) No trajo nada de lo que había dicho: salvo la bebida.
b) No vino David sino Juan Carlos.
c) ¿Qué puedo hacer sino secundar la huelga?
d) Estudió el capítulo primero y se fue a dar una vuelta.

6. El enunciado Los estudiantes estarán en la manifestación, porque hoy hay clase y las aulas están vacías.

a. Está mal puntuado: sobra la coma.

b. Está mal puntuado: hay que sustituir la coma por los dos puntos.
c. Está bien puntuado, aunque también es posible el enunciado sin coma (su significado, no obstante, cambia).
d. Está bien puntuado porque es obligatorio usar coma antes de porqué.

7. ¿Qué oración está bien puntuada?:

a. Los alumnos, que no vengan a clase, tendrán que traer una justificación.
b. Leí el libro de Posteguillo, ya que era materia de examen.
c. Afortunadamente he tenido tiempo de prepararme para la competición del jueves.
d. Que tengas aprobado el examen, no significa que vayas a aprobar la asignatura.

8.El enunciado Mila escribió el prólogo; Santiago, el primer capítulo, y David, los restantes.

a. Está mal puntuado.

b. Está bien puntuado, excepto la coma delante de y.
c. Está bien puntuada, aunque también es admisible Mila escribió el prólogo, Santiago el
primer capítulo y David los restantes.
d. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

9. Señale el enunciado bien puntuado:

a. Mis amigos, y yo nos vemos todos los meses en el café Rodrigo.
b. Mara, es la única que se lee siempre todos los libros.
c. Aunque cada uno vive en una ciudad distinta, procuramos vernos una vez al año.
d. Pero, ¿desde cuándo no venías por aquí?

10. ¿Qué oración está bien puntuada?:

a. El que da primero, da dos veces.

b. El que a hierro mata, a hierro muere.
c. En casa del herrero, cuchillo de palo.
d. Quien la hace, la paga.

11. En la oración La situación era tan insostenible que no le quedó otra opción.
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a. Debe escribirse una coma detrás de insostenible porque la conjunción que introduce una oración subordinada
sustantiva.
b. La razón de escribir una coma en ese lugar es la presencia de una inflexión tonal en la cadena hablada.
c. Debe escribirse una coma en ese lugar porque se está introduciendo una oración subordinada consecutiva.
d. En las construcciones consecutivas bimembres del tipo tal… que, tantos… que, tanto… que, etc., debe evitarse la
escritura de la coma ante el segundo término.

12. La oración He pedido la revisión del examen, aunque, la verdad, no creo que sirva de mucho.

a. Está bien puntuada.

b. Está mal porque detrás de aunque no debe escribirse coma.
c. Está mal puntuada porque detrás de examen, en lugar de coma, debería figurar el signo de dos puntos.
d. Sobra la coma detrás de verdad.

13. Las oraciones He ido a verla varias veces, pero no ha querido hablar conmigo. y He ido a verla varias veces, sin
embargo, no ha querido hablar conmigo.

a) Está bien puntuada la primera, pero no la segunda.

b) La primera está mal puntuada; la segunda, en cambio, está bien.
c) Las dos están mal puntuadas.
d) Las dos están bien puntuadas.

14. Señale la opción en la que el signo de punto y coma está bien utilizado:

a. Si vienes más tarde; no podremos ir al cine.

b. Presentó dentro del plazo reglamentario toda la documentación necesaria; sin embargo, le han dicho que tiene
pocas posibilidades.
c. Tiene pocas posibilidades; aunque ha presentado toda la documentación dentro del plazo legal.
d. Aunque tengo mucho trabajo; procuraré ir.

15. Los enunciados Han nevado: estoy contentísimo y Ha nevado; estoy contentísimo:

a. Dicen exactamente lo mismo.

b. Expresan ideas distintas: en el primer caso, expresa que estoy contentísimo porque ha nevado; en el segundo, que
estoy contentísimo
c. Expresan ideas distintas: en el primer caso, se establece la consecuencia que me produce la nieve; en el segundo, la
causa.
d. Expresan ideas distintas, pero por causas distintas a las indicadas en b) y c).

16. El uso de los dos puntos en el enunciado Así me gusta las historias: breves, emocionantes y con un final
sorprendente:
a. Es correcto, porque existe un elemento anticipador (Así).
b. Es incorrecto, ya que sobra el elemento anticipador (Así).
c. Es incorrecto, puesto que deberíamos ordenar el enunciado de esta manera:
Las historias me gustan así: breves, emocionantes y con un final sorprendente.
d. Ninguna de las anteriores es correcta.

17. ¿Qué enunciado está bien puntuado?

a. El crítico señalaba que «Alatriste es importante porque enseña que no hay vida mejor que la literaria.»
b. ¿Has leído ya la última novela de Javier Cercas?

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c. ¿La has leído tú, Mara?

d. A mí me gustan las que tienen acción, intriga, asesinatos….

18. ¿Qué enunciado está bien puntuado?

a. En la primera cita, me formuló las siguientes preguntas: «¿Cuántos años tienes?, ¿ganas mucho dinero?, ¿tienes casa
propia?».
b. ¿Mi marido? Ni idea; se marchó hace años con una etnógrafa del habla.
c. Me gusta la televisión, el cine, salir con los amigos, el fútbol, etc…
d. ¿Viste a ese Sr…?

19.En el enunciado Mi amigo, Nicolas, siempre juega al fútbol los miércoles.

a. El nombre propio constituye una aposición especificativa.

b. Al tratarse de una aposición especificativa, el nombre propio debe escribirse entre comas.
c. Al escribirse entre comas, el nombre propio constituye una aposición explicativa, por lo que se deduce que la persona
que habla solo tiene un amigo.
d. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

20. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:

a. Le aconsejé que no se liara con Beatriz y Estefanía, y no me hizo caso.

b. Le aconsejé que no se liara con Beatriz, y Estefanía, a la vez.
c. Le aconsejé que no se liara con Beatriz y Estefanía y no me hizo caso.
d. También le aconsejé que no se liara, a la vez, con Beatriz, y Estefanía.

21. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:

a. Quien lo quiera, debe pasarse por el departamento.

b. Cuando acabes, apaga la luz.
c. Apaga la luz, cuando acabes.
d. Todos los enunciados anteriores están bien puntuados.
3. PARTE EJERCICO DE CONECTORES
NOTA: Las Categorías gramaticales (preposiciones y conjunciones) que relacionan estructuras y
elementos en el discurso aseguran la cohesión y la coherencia. Mientras los conectores relacionan
estructuras y aseguran la coherencia a nivel interno (dentro de la oración o párrafo); son conectivos
las conjunciones (y, ni, aunque, pues,), las preposiciones (con, para,) y diversas expresiones
relacionantes: ahora bien, por lo mismo, etc.

Y no olvides buscar y aprender términos nuevos con sus significados

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.

1."El incremento de informaciones____y_____ la proliferación de emociones vicarias a través de la

televisión no conduce al enriquecimiento de la persona; __antes_, la potencia de este medio
audiovisual___y___ su utilización al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alienados".

a) ni - pues - o
b) mas - porque - es decir
c) o - sin embargo - debido a
d) y - antes que - y

2. "_mientras_ numerosos antropólogos han realizado estudios en variadas comunidades

campesinas del Perú en un esfuerzo por investigar el funcionamiento actual de la reciprocidad,
otros han comparado culturas antiguas cuya característica común fue el desconocimiento del

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dinero".

a) Porque
b) Mientras
c) Asimismo
d) Sin embargo

3. "Esta estrategia es, __indudablemente__ contundente, __y por lo tanto__, muy eficaz".
a) por supuesto – no obstante
b) sin duda – a pesar de ello
c) también – además
d) indudablemente – y por lo tanto

4. "Era un tipo elocuente,_vale decir__ expresaba claramente sus ideas._sin embargo_, su

elocuencia no correspondía sus actos.__porque_, frecuentemente sus palabras y sus hechos
entraban en flagrante contradicción".
a) Esto es – Por eso – no obstante
b) En otras palabras – además – por ejemplo
c) Vale decir – sin embargo – por el contrario
d) En realidad – no obstante – porque
e) Además – también – realmente

5. "_frecuentemente_, la realidad y los deseos se confunden._por ello_, es necesario distinguir

entre lo real y lo deseable,__a fin de _ no frustrarnos en el propósito de alcanzar el objetivo".
a) A menudo – Porque – además de
b) Aunque – Además – para
c) Por tanto – También – con la finalidad de
d) Con frecuencia – Asimismo – a causa de
e) Frecuentemente – Por ello – a fin de

6. _Si_ has omitido letras _o___algunas palabras, _o__ no has respetado los signos de
puntuación, repítela _hasta que_ logres una lectura fluida.
a) Entonces – y – pero – para que
b) Si – o – o – hasta que
c) Aunque – y – y – sin que
d) Pero – y – y – sin que

7. _A pesar de que_ en el mundo científico la casualidad rara vez es reconocida __como_ un

factor que contribuye a los descubrimientos importantes; _no obstante_, en la realidad existen
notables excepciones.
a) Si – o – por eso
b) Porque – pues – pero
c) Si bien – y – empero
d) A pesar de que – como – no obstante

8. Este formulario permite ahorrar tiempo_y_ evita hacer gastos adicionales; __pero_ no debemos
escribir innecesariamente, __sino__ anotar sólo lo indispensable.
a) pero – por eso – y
b) ya que – entonces – y
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c) y – pero – sino
d) o – y – aunque

9. Los viejos deben temblar _a_ los niños, _pero_ la generación que se levanta es siempre
acusadora _o_ juez de la generación que desciende.
a) a – pero – o
b) ante – porque – y
c) con – si bien – y
d) por – pero – aunque

10. Cuando el uso de la fuerza se hace necesario e inevitable, la civilización exige que, _por un
lado_, ante el triunfo, se muestre ponderación y decoro; y, por otro lado_, frente a la derrota,
resignación y esperanza.
a) por un lado – por otro lado
b) primero – después
c) mientras – luego
d) por ejemplo – por eso

11. La computadora no reemplazará al ser humano _porque_ aquélla no es capaz de jerarquizar

rigurosamente la información; mientras que_ el cerebro humano sí analiza y sistematiza el
conocimiento que recibe y asimila.
a) empero – aún cuando
b) debido a que – luego
c) porque – mientras que
d) pues – en consecuencia

12. El día es acogedor, _por eso_, iremos a la playa; _sin embargo_, regresaremos temprano
_porque_ mañana tendremos una importante reunión en la oficina.
a) luego – empero – antes bien
b) por consiguiente – no obstante – entonces
c) en consecuencia – pero – aunque
d) por eso – sin embargo – porque

13. _Si_ el humo del cigarrillo afecta tu respiración, _cuanto mas_ lo harán los gases del parque
automotor.
a) A pesar de que – más bien
b) Así mismo – aún más
c) Solamente – sino también
d) Si – cuanto más

14.Salió ileso del accidente automovilístico, __pero_ aprendió que la velocidad es peligrosa, __por
eso_, conducirá a partir de ahora con precaución y tino.
a) ya que – por lo tanto
b) sin embargo – por más que
c) pero – por eso
d) a pesar de que – más bien
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15. Estuvo enfermo_pero_ se levantó porque_ no podía faltar a la reunión.

a) aunque – más
b) mas – sin embargo
c) sin embargo – pero
d) pero – porque

16._por mas que_ el chófer manejaba prudentemente, chocó _porque_ le fallaron los frenos.
a) Aunque – entonces
b) Luego que – pero
c) Por más que – porque
d) Si bien – a pesar de que

17. aunque_ cada vez se habla más sobre los OVNIS, estos todavia_ siguen siendo un misterio.
a) Pese a que – si
b) Aún cuando – también
c) Puede que – sin embargo
d) Aunque – todavía

18. Si llegaras a alcanzar una vacante y, _ademas_ ocuparas uno de los primeros puestos, el viaje
a Francia estaría asegurado.
a) además – entonces
b) luego – puede que
c) en caso de que – así
d) también – luego

19. Repentinamente la niña entró al salón y abrazó cálidamente a su perrito, _sin embargo_ este
gesto no sorprendió __ni_ a los familiares __ni_ a las autoridades que asistieron al evento.
a) pues – ni – y
b) aunque – primero – luego
c) no obstante – ni – y
d) sin embargo – ni – ni

PRODUCCIÓN TEXTUAL:

ESCRIBE UNA TEXTO EN EL QUE ME DES A CONOCER TU VISIÓN FRENTE A LA

SITUACIÓN QUE VIVE EL MUNDO ACTUALMETE. UTILZA TODAS LA HERRAMIENTAS
ANEXAS.

DOCENTE: Mag YAZMIN ANGARITA

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La pandemia del coronavirus ha golpeado muy duro la economía de todos los

países a nivel mundial, aunque los mas perjudicados has sido los sectores de
estratos medio y bajo, ya que muchas personas han perdido sus empleos y
comerciantes independientes han tenido que ir cerrando sus negocios porque
no tienen como sustentar los gastos que se requieren para su sostenimiento,
pese a que los gobiernos ha reglamentado leyes para suplir esas necesidades
son muy pocas las ayudas que han llegado a quienes mas lo necesitan. En
cuanto a la propagación del virus se han tomado medidas de aislamiento
debido a que son muchas las personas que no acatan los protocolos de
seguridad , no obstante se espera que esta pandemia termine su periodo de
expansión debido a que ya ha causado muchas muertes a nivel mundial.

DOCENTE: Mag YAZMIN ANGARITA

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